Elterngespräch im Kindergarten
Добрый день всем!
Очень нужен ваш совет в следующей ситуации:
В конце сентября предстоит разговор в д.с. с заведующей, старшим воспитателем и Sozialarbeiterin. (§ 8b SGB VIII Abs.1)
1. Подскажите, можем ли мы отказаться от присутствия этой дамы? Какие ее функции вообще?
Предыстория
На прошлом разговоре заведующая жаловалась на странное поведение сына, хотя он послушный и воспитатели постоянно нам об этом говорят, что проблем с ним нет. На все наши ответы или возражения она отвечала изображением нереального удивления на лице и словами: не верю. Предложила установить за нашим сыном видеонаблюдение (метод Marte Meo) хорошим специалистом из их организации, мы отказались.
2. Если мы и в этот раз откажемся от видеонаблюдения за ребенком, чем нам это может грозить?
После первого разговора мы обратились к нашему детскому врачу, он предложил прийти к нему в ноябре, чтобы проверить сына, и если что-то обнаружит, то даст направление в СПЦ.
3. Можем мы на разговоре сказать, что сначала подождем результата от нашего врача, а потом примем решение? Как лучше поступить?
P.S.
Сыну 4г.7 мес, в сад ходит 1г. 3м, по-немецки говорит немного, по-русски отлично.
Заранее всем благодарна!
Что за бред сивой кобылы, шлите лесом. Решайте вопросы с врачем и не ройте и ничего не говорите про сад. Развивается согласно возрасту и все. Пусть идут лесом недоспециалисты из детсада. Еще из-за каждого движения придираться бубдут.Видно видят, что на вас можно бабло срубить и нервы потрепать. Какие-то твари работают в детсадах . слов нет.
1. Можете конечно отказаться (я бы на Вашем месте и на этот разговор не согласилась - взять аттест от педиатра, что все по нормам развивается- и все, нечего копать на ровном месте, кто копает - тот нароет).
2. Кундигунг могут вручить - не из-за отказа, а придумают причину с лампочки.
3. Именно так и делайте, и не давайте себя терроризировать - напишите письменно заведующей, сто ждёте термина, после которого предоставите официально аттест, баста. Нет документа - нет разговора. Вы соглашения о распространении информации подписывали?
пс. Добавлю про нашу ситуацию- я срун на пустом месте, начали с мелкой с сад ходить . Кто меня раньше читал, знает, что я у своей подозревала всякое и по приходу в сад
это огласила. Моя ведёт себя Несколько до другому по сравнению с другими детьми. И воспитатели, и директор сказали - не цепляться к ребёнку, все дети разные и под копирку себя не ведут - все ок. Отходили 3 недели, ее уже хвалят на этой неделе. Так что держитесь и не опускайте руки, а то придётся поднять ноги. ❤️
Мальчик, кот.в этом возрасте хорошо говорит на родном языке, развит нормально.
Билингвам или внезапно погруженным в новую -а т.ч.языковую среду-труднее, чем здешним сверстникам, даже если они не семи пядей во лбу.
Особенно мальчикам, т.к.женщины пластичнее и приспосабливаются быстрее.
Повторю уже неск.раз прозвучавший совет: возьмите справку от врача, жел.от детского, что ребенок развивается нормально. И как только будут рыпаться-справкой по носу.
Если они к нему негативно настроены-ищите др.сад Т..дети очень чувствуют фальш.
У самих дети-билигнвы, правда дочка еще оч.мала. Но с сыном это прошли, правда, справку брать не пришлось, т.к. зав.д/с оказалась на две головы умнее и опытнее воспитательниц в группе и во время разговора сама же нас поддержала.
Сын октябрьский, пошел в школу почти в 7, а не почти в 6. Гимназия, оценки неплохие, ро языкам вообще отличные.
Совет как от врача и мамы.
Sozialarbeiterin. (§ 8b SGB VIII Abs.1)
Вы знаете, что означает этот параграф?? Там дело явно не в машинке, которую ребёнок не катает.
Der Anspruch von Marte Meo ist, Eltern oder andere wichtige Bezugspersonen von Kindern zu unterstützen, ihre Fähigkeiten im Umgang mit Kindern zu (re-) aktivieren und auszubauen. Durch die Realisierung förderlicher Interaktionen mit dem Kind sollen die Erwachsenen unterstützt und ermutigt werden, ihre eigenen Möglichkeiten zu nutzen, um die Entwicklung des Kindes anzuregen und zu begleiten.
Марте мео для родителей, которые не справляются с воспитанием. Просто так никто никого не наблюдает.
Что то тут не так.
ММ плюс восьмой параграф- это вы попали.
Какие грехи вам " шьют"?
ОЧЕНЬ ЗНАКОМАЯ ИСТОРИЯ ,НАЧИНАЛОСЬ ПОЧТИ ТАК ЖЕ. НАШИ СЛЕЗЫ ТОЖЕ ХОТЕЛИ СНИМАТЬ , ДЕЛАЙТЕ ТОЛЬКО ВСЕ ЧЕРЕЗ СВОЕГО ДЕТСКОГО ВРАЧА. ГОВОРИТЕ ЧТО ВСЕ У ВАС ВСЕ ПОД КОНТРОЛЕМ .НАЧИНАЙТЕ ИСКАТЬ ДРУГОЙ САДИК , ВСЕ РАВНО ДОВЕДУТ РЕБЕНКА ИЛИ ВАС ,ЧТО ПРИДЕТСЯ МЕНЯТЬ САДИК.ВОЗЬМИТЕ ТЕРМИН У ЭТОГО СОЦ.РАБОТНИКА БЕЗ ЗАВЕДУЩЕЙ , ПОСЛУШАЙТЕ ЧТО СКАЖИТ И В ЧЕМ ВАС ИЛИ ВАШЕГО РЕБЕНКА ОБВИНИЛ САДИК .
НЕ ПОДПИСЫВАЙТЕ БУМАГИ НА ПРОВЕРКУ ВАШЕГО РЕБЕНКА БЕЗ ВАШЕГО ПРИСУТСТВИЯ В САДИКЕ И ДАЖЕ ПРИ ПРИСУТСТВИЕ. МЫ УЖЕ НЕДЕЛЮ В НОВОМ САДИКЕ И СЧАСТЛИВЫ, БЕЗ СЛЕЗ. ПРОСТО СТОЙТЕ НА ЗАЩИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА - ЭТО ВАШ РЕБЕНОК .
Н.п.
Всем огромнейшее сердечное спасибо, что откликнулись и поделились своим мнением!
Постараюсь ответить на все вопросы одним постом.
Наш д.с. от Caritas, рядом находится Frauenhaus, оттуда много детей ходили в наш сад, сколько сейчас деток ходят, я не знаю. Например, в нашу группу ходят трое детей, которых мамы родили то ли в 12, то ли в 13 лет и эти специалисты для молодых мам и их детей.
Cоответственно, Sozialarbeiterin из Caritas.
Я не знаю, почему заведующая прицепилась к нам, но догадываюсь, может дети закончились из таких не полных семей, а терапию проводить надо, не пропадать же «хорошему» специалисту, а может и родственница (с которой мы в плохих отношениях) работающая в этом д.с , «что-то ляпнула», но это моё мнение.
Еще по мнению заведующей из странного поведения (год назад) :
Интересы ребенка ограничены, не собирает лего в саду.
Мы говорим: „а дома собирает и лего и оригами с удовольствием занимается и лепит из пластилина и рисует отлично для своего возраста ( у нас папа художник) , и ножницами вырезает с удовольствием и спортом занимается“, (ходим в 2 спортивные секции и в русский центр на развивающие занятия) и т.д………
Тут же на лице у заведующей удивление по поводу разнообразия интересов.
Дальше она говорит, что сын с детьми не играет.
Муж тут же реагирует, ну как же не играет, каждый день ходим на разные детские площадки и там он со всеми играет с удовольствием
и 2 друга у сына есть русскоязычные (и воспитатели постоянно говорят, что с детьми играет, слушается, с ним проблем нет)
Опять удивление на своём лице изображает.
Здесь 100% языковой барьер, со слов сына с ним не играли, потому что он на тот момент по-немецки вообще не говорил.
К сожалению, к нашему детскому врачу невозможно попасть раньше ноября.
Только заведующую развитие ребенка не интересует, её интересует лишь «странное» поведение у него. Про развитие она ничего абсолютно не говорила, да и сказать ей нечего, у него действительно с развитием все хорошо.
Я просто не понимаю одного, она нам рекомендовала обратиться к врачу, мы обратились. Термин у нас в ноябре.
Но заведующая даже не интересовалась у нас: были мы у врача, не были, но она так «переживает» за ребенка, что прямо срочно нужен этот разговор о поведении сына.
Что касается воспитания, обычный ребёнок, приветливый, жизнерадостный, не жадный, всегда поделится с друзьями игрушками или конфетами, если он не прав, обязательно извинится, убирает за собой игрушки и тарелки не только дома, но и в саду помогает воспитателям, ну и так далее…. В этом плане тоже всё нормально.
А вообще она сама странная, по нашему мнению, напишу только один самый безобидный пример, остальные безобразия в саду не могу озвучить.
Например, за год в одной только нашей группе поменялось 6 воспитателей? Разве это нормально?
P.S. другой дет сад начали искать сразу же после первого разговора, на данный момент только в одном нас пообещали взять в феврале, и то под вопросом.
Иногда они деиствуют по принципу - "подбросим наркотики" и выйдем на что-то иное.
Я вот тоже писала про своего школьника (аутизм), 8-ой пар. "лепили" из за рисунков на секс-унтеррихте.
Конечно, что ребенок не так катал машинку как другие - не повод для такого решения садика.
Марте Мео - это не воспитательная методика, а терапевтическая. У нас к ребенку -аутисту домой приходила в течение года хайлпедагог по методу марте-мео. Она проводила развивающие занятия с ним, развивала мелкую моторику. Ребенку очень нравилось. Вот уже 6 лет прошло - а он до сих пор эти куклы, которые с ней смастерил не хотел выбрасывать.