У нас в городе 2 гимназии

когда две, может быть такой критерий... в Гамбурге больше 70... впрочем, я там не живу, а только часто бываю.

Так не надо экономить на жилье и жить в гетто и вам, и вашей семье, тогда и контингент даже в миттельшуле будет приличный.

Я в Баварии, мои дети ходят в местные школы, как и чего будет у вас - не знаю. Слово Stadtteilschule мне вообще не знакомо, извините.

а как потом из этой Реаль ( сейчас просто Stadtteilschule, да?) перевестись в гимназию, если латынь/франц/исп прошли мимо и давно?

хм... по-моему, вопрос стоит о приеме, а не о переводе... языки прошли мимо на родине, а во всех этих школах есть и второй ин.язык, и третий... как меня тут поправили - по выбору, т.е. не обязателен.

- нет, это не реаль... в Гамбурге как в анекдоте - абшлюс есть, а школы нет...))

в Stadtteilschule желающие тоже делают абитур, только за 9 лет. в гимназии - за 8. нежелающие получают свои абшлюсы и покидают школу раньше. как это там организуется внутри, не скажу, тут в каждой земле свой школьный закон и своя система.

- переходить оттуда в гимназию скорее всего стремное занятие, т.к. вся программа после началки изначально рассчитана на 9 лет.

но в принципе тут можно скакать через классы, в жизни всегда есть место подвигу))

.

.

Так не надо экономить на жилье и жить в гетто и вам, и вашей семье, тогда и контингент даже в миттельшуле будет приличный.

«Если у них нет хлеба, пусть едят пирожные!«(с)

после начальной школы можно хоть куда подавать документы, хоть в гимназию через пару городов от своего, главное чтобы взяли;) по прописке жёсткая привязка только началок:)

Вы правы: программа на сайте впечатлила, и русский, как 2-й иностранный, конечно. И мне понравилось, что там указано, что есть Hausaufgabebetreuung - думаю, что в этом году сыну было бы не лишним. Или это не очень работает? Помощь дома - моя или репетитора будет эффективней?

Хотелось бы избежать «подвигов», но рассматриваю все варианты: если возьмут только в простую некотирующуюся школу, пойдём в Brecht. Есть ещё вариант попробовать католич Sophie-Barat ( оч сильная, как я поняла, но сын пока не очень настроен на религию каждый день:(). А через год будем смотреть, что с языком и пробовать опять попасть в гимназию, если что.

бетроюнг это хорошо, часть головной боли снимет... ))

с репетиторами опыта нет. но должен план быть, как собсно будет осваиваться немецкий вне школы.

ну и от ребенка зависит, если к самостоятельности не привык, то слово не поймет и сложит лапки))

тут были темы про вальдорфшуле, так сказать, все за и против... и рассказы тех, кто там учится... в 14 я бы в первую очередь спросила ребенка, при условии, что ему в принципе подходит концепт... это не для всех детей.

в простую некотирующуюся школу

не поняла, что имеется в виду... конечно, частная гимназия лучше, чем интеграционный класс,,, и наверно в христианеум на Бланкенезе будет менее пестрая компания, а больше дети вилл))

дерзайте))

Так не надо экономить на жилье и жить в гетто и вам, и вашей семье

Очень некрасиво.

Каждый вновь прибывающий в Германию как под копирку заводят темы - куда пристроить мегаталантливого отличника-спортсмена ребеночка в Германии:) Не в укор вам будет сказано. Просто подайте документы в гимназию по месту жительства, вам в секретариате посоветуют или в 8 класс отправить или в 9. Все без разницы. Многие тут и классы повторяют, т.е. заканчивают не 18 лет, а хоть и в 20, ничего такого нет. Пусть берет любой язык, например латынь. Ну и занимайтесь им усиленно. Пусть в первый год может не супер оценки будут, боритесь с синдромом отличника:) Успеет нагнать одноклассников и перегнать за милую душу. Наши-то самые умные, немцы особо не парятся поповоду оценок и школы вообще. Вы еще в России находитесь и совершенно далеки от реалий жизни в Германии, все придет на месте. Но еще раз совет - никаких вальддорф школ и всяких специфических ориентаций, нормальная гимназия. Все справляются. Моей 11 лет было по приезде, повторили 5 класс, спокойно закончила гимназию.

никаких вальддорф школ

подумала так же, но не осмелилась написать))

кмк, тот математический шверпункт, который парень с собой привезет, он там потеряет.

наверное, что-то приобретет, совершенно другое... вопрос в том, насколько это ему по душе и вообще надо.

мои дети, думаю, и там бы вполне учились, но мы сами совершенно не хотели бы плотно жить этой вальдорфской жизнью, войти в этот то ли ферайн, то ли секту и там остацца на годы, грохнуть туда остатки своего времени, после работы итд... вообще, школа как непременно особенный процесс не привлекает.

но мы все разные и кому-то это может быть в кайф.

Waldorfschile, за и против

:)). Спасибо. про Вальдорф школы поняла. Упираться не буду ( тем более оч далеко нам пок

за ссылку - крайне признательна. Оказывается, до этого я ещё не все поняла про эти школы. Это точно не наш путь - если моего попросили бы «станцевать имя», боюсь, он бы попросил меня в качестве примера танцевать ему все слова, пришедшие в голову :).
уже легче, список школ сокращается.

А может мне кто-нибудь на пальцах объяснить ситуацию с языками в гимназиях? Я что-то запуталась. Как правило, Насколько я поняла, с 5-го - англ, с 6-7 - 2-й язык ( часто латынь), с 7-8 - уже третий. Мы идём в 8-й. У нас только англ. Если русский не зачтут за иностр ( а он далеко не везде есть, а если и есть - то как 3-й), то как его возьмут в гимназию с одним иностранным, когда дети уже 2 года изучают 2-й и даже 3-й язык? Получается, что количество иностр языков - главная разница в программах гимназий и обычных школ? На основании этого отставания в программе можно и отказать в получении места в гимназии?
Если есть какое-то решение этого вопроса с языками, поделитесь, идеями, пожалуйста. А то я гимназии смотрю только с русским как иностранным, чтобы хоть как-то закрыть этот пробел. А таких гимназии - раз-два - и обчелся :(.

В BW (в большинстве школ, о которых я слышала) английский изучают с первого класса, в шестом классе гимназии добавляется обязательный второй язык (обычно на выбор, например латынь или французский). Третий язык добавляется в восьмом классе, но он не обязателен, вместо третьего иностранного можно взять этакий техническо-практический предмет - NWT.

Если русский не зачтут за иностр ( а он далеко не везде есть, а если и есть - то как 3-й),

зачет русского не связан с наличием предмета в конкретной в школе. Для этого существует Sprachfeststellungsprüfung: http://www.landesrecht-hamburg.de/jportal/portal/page/bshaprod.psml?nid=u&showdoccase=1&doc.id=jlr-Grd_StTSchulGymAPOHApP23&st=lr

Про третий язык вообще забудьте.

мне кажется, тут даже кто-то этот процесс подробно описывал... девочка приехала уже в оберштуфе и в каком-то центре сдавала экзамен.

куда пристроить мегаталантливого отличника-спортсмена ребеночка в Германи

А что вас удивляет? Во-первых, в России очень большую ставку родители делают на обучение ребенка. Почти все родители задействованы в учебном процессе. Во-вторых, когда родители сами высококвалифицированные специалисты, приезжающие по блау карт, то и дети у них способные.

Нам тоже говорили, как дескать страшно и сложно ребенку без немецкого и сразу в такую трудную баварскую школу, и про способности вашего ребенка вы преувеличиваете - приедете и сразу обломаетесь.

И ничего подобного. Класс не повторяли, сразу в немецкую обычную школу. 3 класс закончила без троек, и 4ый тем более.Даже жалею,что страшилок понаслушались и не пошли сразу в 4ый,так как математика до смешного легкая.

И знаете,я со своим ребенком языком не занималась дополнительно и репетиторов мы не брали.

Так что,если ребенок способный, учиться привык, то все получится.