Дети с ЗПР в Германии
логопедия в Германии "самое слабое звено".
я тоже слышала, как мамы в РФ едут, чтобы лечить по логопедии. Либо по интернету именно с русскими занимаются (скайп и другие видеозвонки).
В любом случае, логопеды в Германии (которых страховка оплачивает) будут на немецком заниматься, а не на родном русском.
Либо по интернету именно с русскими занимаются (скайп и другие видеозвонки).
Мне вот любопытно, каков реальный эффект от удаленных занятий. Максимум - это развитие речи, но определенно не становление звуков... Исключительно мое имхо.
У нее очень много друзей. Со стороны она обычная девочка
Каких друзей Вы представляете для своей дочери в спецшколе? Обычных?
Если ничего не надо от государства в виде пособий, учителей и других плюшек, если у Вас все это есть в РФ он-лайн - то может и не надо в спецшколу? а там уже по ситуации, как справляться будет, Вам как маме виднее.
В любом случае, Германия открывает новые возможности, это другая медицина, другой подход. Это новая страница в вашей жизни.
нп
Почему из 1го поста, читающих только обращают внимание на проблемы с чтением???
Добавьте сюда еще 2й язык-немецкий , 3й-английский, и получим полный набор проблем вместе с:
Основная наша проблема это речь (мы зажевываем слова), плохая память и проблемы с чтением.
Ну, может, задания дают и мама сама занимается?
И за эти "занятия" онлай ещё и логопеду деньги платить?
Или вы придумываете (что уже для вас обычно), или рассказываете о мошениках выкачивающих деньги.
Звуки, конечно, не поставить. Но часто при проблемах речи постановка звуков, как мне кажется , далеко не самая большая проблема.
А в остальном у меня очень положительный опыт удаленных занятий . Мы полгода ездили к логопеду, потом ещё год она нам вела удалённо ( но там супер специалист , есть мамы тут и в группе, которые могут подтвердить ) , и ещё почти год работали удалённо с дефектологом. Она нам практически с нуля запустила речь. Но опять- специалист был по рекомендации одной мамочки.
ТС, от себя могу посоветовать - Вы написали , что основная проблема у дочки -фонематический слух, тяните до нормы , насколько сможете. Отсюда и её проблемы с чтением, и с письмом, и с пересказами. Скажите, Вы писали про проблемы с памятью-она плохо запоминает услышанную информацию, прочитанное? С числами лучше? С немецким будет очень тяжело, к сожалению. У меня у ребенка нарушение фонематического слуха, но если в русском мы сейчас более -менее (ну да, нет красочни речи и сложности особой, ), но кто не знает, тот и не замечает. Но с немецким плохо. Не смотря на 3 года в саду. И дело ,естественно , не в недостатке немецкого общения, а в проблемах ребёнка, что нарушено восприятие. Поэтому направьте все усилия в эту сторону. Чем лучше она будет воспринимать на слух (грубо говоря) , тем проще ей будет даваться все остальное. Тем быстрее пойдёт немецкий. А немецкий для таких детей сложнее русского из-за большого количества длинных слов. На немецких специалистов особо не рассчитывайте. Хороших днем с огнём не найдёшь. Отзывы в интернете -тоже глухо. Врачи. ..ну я вот два года пыталась , чтоб мне ребёнка протестировали на AVWS , то давайте до 5 подождём, то до школьного возраста, то вообще вон это задача школы, оказывается, чтобы он звуки различал, давайте до первого эльтерншпрехтаг подождём. И это в центральной пэдаудиологии города, и с направлением от детского на конкретный тест. Так что только брать все в свои руки.
И пытайтесь попасть в шпраххайлешуле, мне кажется, для Вашей дочки будет идеальный вариант.
Такие дети обычно страются компенсировать проблемы слуха, визуальным восприятием. Поэтому при выполнение заданий желательно использовать "костыли" - наглядное пособие так сказать.
Пысы по поводу педпулиологии. Еще можно обращаться в pädaudiologische Betatungstelle, они тоже делают такие тесты.
у нас нереальный эффект, может, совпало с каким-то там дозреванием, но за месяц почти поставили рода, сейчас уже 3 падежа условно-хорошо. Цель - на его бедном языковом уровне обеспечить относительно правильную речь. Я так довольна этими занятиями, по скайпу, они недешевые, может, в свете нашего переезда, не такие полезные, но рез-ты удивляют даже, как и желание мальчика учиться. А вот другому сыну с УО я наняла препода немецкого из небольшого города, дрючит она его, каждый день по часу, все жду просветления. А аутисту загружаю карточки домана на немецком, он радует немцев бесконечными существительными %)
