Школьники после пандемии.
Хорошо придумали с ЕГЭ, оставив его только для поступающих в вузы.
ЕГЭ - это похороны образования.
Приняли это для детей шишек, которые тогда заканчивали школы и ни черта не знали.
Без ЕГЭ человек не получит законченного среднего образования.
А вы говорите, что его оставили только для поступающих в ВУЗы.
а здесь сколь животинок
Убиенных на корм считать?
Как обстоят дела в Германии с появившимся разбросом знаний?
Фильтруют. Как уже много-много-много лет делают. Ничего нового.
Как раз-таки сможет. Тупой начальник гораздо лучше нетупого- он отстраняется от работы, и не мешает спецам творить😉
Еще в советские времена в ходу была присказка:" начальник не должен быть специалистом, он должен уметь управлять специалистами" или " директору не обязательно быть умным. У него обязательно должны быть умные замы".
Так что - ничего нового в этом Мире. Совершенно. Только детали ( в виде компьютеров и общедоступного Интернета...( на долго ли...)
хорошо если в российский, самый захудалый и не по профилю (яркая музыкальная девочка, но без стиля шлю).
Вспомнился камерный концерт удивительно одарённой девушки скрипачки в одном из немецких старинных замков, на котором мне посчастливилось побывать. Девочка - лауреат международных конкурсов, еще нет и 20 лет. Виртуоз. Бросила музыкальную карьеру и пошла изучать медицину. Так как по немецким меркам - музыкант- это попрошайка, не серьезно, занятие не для высшего света. А врач - это уже профессия. Многие представители дворянского сословия в Германии владеют собственными клиникам и являются там главными специалистами. И уметь прекрасно музицировать и в совершенстве владеть кистью и красками для них ровно как уметь читать- писать для российского обывателя ( для немецкого это не главное, столкнулась с этим и была не мало удивлена..)
в моё советское время было. прям за месяц одни выросли, а другие деградировали. смешно.
Поддерживаю. В мое советское время не редко болезненные дети вообще дома годами учились... И, не редко, по подготовке и знаниям обгоняли сверстников, регулярно посещающих школу.
Образование в СССР было ужасное. Это было образование трояшников по всеобщей программе ЛИКБез (ликвидация безграмотности в основном сельского населения СССР коих в СССР было ~85% ) на уровне усреднённых трояшников это образование и осталось буквально до начала 2000х
Образование в СССР было разное. Во все времена. Было много спец школ для одаренных детей. Были сельские школы... Были обычные рабоче- крестьянские... Были гимназии со спец уклоном... Всегда.
Вот смотрите, Вы говорите что Вам посчастливилось послушать одаренную девочку. Я хорошо понимаю что значит, попасть на хороший концерт классической музыки - это редко удается. Хотя наш город не обходят музыканты. Теперь назовите современных композиторов в классическом жанре. Много знаете? В царской России тоже музыкой занимались не из низшего сословия. Но там появилась плеяда ярких музыкальных имён. Мы разучились бережно относиться к талантам. Впрочем, не только к талантам. Огрубели нравы, отношения. Это до сих пор отзвуки Освенцима?
Что касается предпочтения хорошо оплачиваемой медицины перед вроде и не нужно музыкой у элиты, то понимаю - конечно, засадить дачу картошкой, а не цветами выгоднее.
директору не обязательно быть умным. У него обязательно должны быть умные замы".
А как не очень умный директор выберет умных замов? И потом, вот начальник, который не занимается делами, ему ведь чем-то заниматься надо, а для этого тоже компаньоны нужны. А эти компаньоны, глядя на лентяя, хорошо кушающего, тоже будут втихомолку развлекаться.
смотрите, Вы говорите что Вам посчастливилось послушать одаренную девочку
Камерный концерт - концерт для малого количества слушателей, для узкого круга, так сказать... Потому - посчастливилось. Ибо слушателей было 50, практически все - именитые и известные и только менее 10 человек - обычные русскоязычные женщины любительницы, среди коих посчастливилось и мне попасть. Запомнилось надолго.
Современных композиторов и исполнителей, Вы правы, не назову. Очень плохая память на имена. Но это не значит, что их нет.
Кстати. Вы упомянули про абсолютный музыкальный слух Вашей родственницы... В чем это проявляется? Она может 1 раз услышав мелодию сыграть ее в полноценной форме музыкального произведения ( двумя руками) на каком- либо музыкальном инструменте? Или даже спустя некоторое время- день, неделю и т.д ?
Набренчать одним или более пальцев одной руки или записать тему в нотах- не считается. Это умеют ( умели) практически все ученики музыкальных школ, обладающие хоть каким- то музыкальным слухом. Тех, кто мог, как я написала выше, с первого раза профессионально сыграть ЛЮБУЮ мелодию - да, были единицы. И их брали сразу в музыкальные спецшколы.
как не очень умный директор выберет умных замов? И потом, вот начальник, который не занимается делами, ему ведь чем-то заниматься надо, а для этого тоже компаньоны нужны. А эти компаньоны, глядя на лентяя, хорошо кушающего, тоже будут втихомолку развлекаться
Вы свалили все в кучу. Ум, компетентность, лень... Хороший начальник не может быть дураком. Но ему не обязательно разбираться во всех тонкостях производственного процесса. А лентяй - это уж совсем Ваше видение... Хотя да, по блату таких тоже всегда было не мало... Поирму и имеем что имеем...
Мы разучились бережно относиться к талантам. Впрочем, не только к талантам. Огрубели нравы, отношения. Это до сих пор отзвуки Освенцима?
если "мы", то почему не отзвуки ГУЛАГа? и кто собсно "мы", не надо нас всех в вашу пещеру))
я думала, это тема просто дешевая демагогия, а тут еще противнее
Работать - значит впрягаться полностью. Если отстраняться, то зачем развращать работающих бездельем?
ГУЛАГ, конечно, плохо, но осмысленное уничтожение большого количества людей в печи с переработкой "отходов" - это наложило тень на многие расстояния и видимо, на многие годы. Мы все от этого стали хуже. Мы - это люди.
ага... небережное отношение к талантам это отзвуки освенцима... виновато человечество, которое стало хуже. вот больше нечем зацепить))
и все это в рубрике дом и семья
Рубрику не я выбирала, я тему предполагала вести в дискуссионном клубе, Освенцим всплыл по какой-то сложной ассоциации. Но вообще-то я хотела сказать, что плохие поступки влияют косвенно на посторонних людей. А с талантами сложно. Как их определить? Вот я увидела на улице девочку, интуиция сказала, что у нее абсолютный слух, но я могла и ошибиться. А на концертах все чаще появляются "вертуозы", у которых не появляется музыка, хотя имитация хорошая.
Какая проблема вас волнует? Как выявить таланты и вы переживаете что они не пробъются? Или вам хочется какой то реформы, изгнать детей с Handicap из классов потому что они "тянут всех назад"?
Таланты, конечно, жаль - их агрессивно замещают наглые серости. Но реформа нужна не для вытеснения детей с недостатками (им можно делать льготы, если они могут усваивать материал). Многим людям не требуется в работе, да и в жизни, лишнее образование. Вот пустые затраты на таких и использовать для повышения уровня оставшихся.
Таланты, конечно, жаль - их агрессивно замещают наглые серости.
Не могу припомнить в истории ни один период, когда с музыкальными талантами обращались как то по другому, они все и всегда пытались пробиться как могли.
Многим людям не требуется в работе, да и в жизни, лишнее образование.
И кто это будет решать? Сами дети? Вы? Специальные комиссии?
