Обучение в гимназии в Германии
в общем, думаем о переезде в Германию (я на работу, со мной дочь, которой будет 13 лет). Я пока не знаю, в какую землю) когда встанет вопрос о рассылке Бевербунгов, мне как-то надо ориентироваться в тч на возможности, куда пойдёт учиться дочь...
Вы бы для начала хоть в какой-нибудь Земле работу нашли, а потом бы уже про школы задумывались. Вот если свершится великое чудо и у вас будет несколько предложений из разных Земель, тогда есть смысл что-то про школы тут спрашивать. А на данном этапе это обсуждение сферического коня в вакууме. Ну и правильно тут уже выше писали: залог успеха - это отличный немецкий язык. Так что все силы надо кинуть на его изучение. Для гимназии желательно уровень С1 сделать.
какие-то варианты, где в гимназии параллельно на английском учатся (в качестве старта для неё, естественно, с переходом на немецкий).
в такие классы местные попадаются с трудом, не знаю стоит ли на них рассчитывать.
В хороших школах настоящий конкурс в Bilinguale Klasse.
В эти классы по мимо оценки 1-2 по английскому (немецкого уровня, что зачастую сильнее русских школ), нужен еще определённый NC (средняя оценка в аттестате). Из личного опыта сына 2014 года.
Нет, я не замуж) я уже замужем. Хотя я кнчн бы рассмотрела вариант 2го мужа:)) однако, современная модель общественных отношений под это не заточена:)
Я еду, в тч из-за детей, из-за их будущего. Частично по идеологическим причинам, частично по профессиональным. Комплекс причин. Собираюсь ехать, во всяком случае)
Ну, просто я всегда думаю заранее) но по ходу кнчн планы могут измениться.
C1 - это Гёте сертификат? Просто в системе английских сертификатов, например, есть «детские уровни». Просто потому, что уровень, скажем так, интеллектуального багажа у ребёнка ещё не такой, как у взрослого. Ну, интеллектуальный багаж - это я так, грубо выразилась... в общем, не в курсе ребёнок ещё и не интересуется теми темами, что взрослый (ну, для английских тестов).
Ну, просто я всегда думаю заранее) но по ходу кнчн планы могут измениться.
О чём можно заранее думать, если ещё даже нет понимания, сколь вы для Германии востребованы? Уровень гимназий тут от деревни к деревни может сильно меняться. Можно, конечно, изучить в каких Землях образование считается более сильным и искать работу именно там. Но главный вопрос востребованности именно вас всё же останется.
C1 - это Гёте сертификат?
Узнавайте в самом Гёте, что там с сертификацией детей. Но чем выше будет уровень немецкого, тем больше шансов попасть в гимназию. Уровень С1 - это то, что тут от иностранных студентов требуется. Но народ пишет, что и с этим уровнем в самом начале не так уж и просто. Даже для математики язык нужен на приличном уровне из-за формулировок заданий. Это я уже из собственного опыта говорю.
Это очень правильно, заранее думать.
На российские школы при дипмиссиях лучше не ориентироваться и не рассчитывать. Сколько их вообще здесь, одна, две? Это для Вас очень снизит круг выбора
рабочего места.
Если ребенок способный и хорошо языки воспринимает, то она скорей всего потянет гимназию. Но проблематика с французским или латынью... И возвраст самый неудачный для смены страны и школы.
Так что подумайте серьезно над вариантом международных школ.
https://www.internationale-schulen.de
http://de.world-schools.com/die-besten-internationalen-sch...
ломоносов - начальная школа.
в берлине есть билингвальная mildred harnack-schule с русским как языком- партнером. правда, не гимназия, но абитур делать можно.
однако легко ли найти в берлине работу, не знаю
и не знаю, стоит ли ориентироваться на школу в поиске работы
обычано наоборот делается
Добрый день! Опишу наш опыт. Я также приехала по работе 5 лет назад с двумя детьми, старшей было 14 лет. В Москве она ходила в хорошую школу и имела приличный английский и начала учить немецкий в школе, т.е. уровень почти нулевой. По приезду мы пошли в Шульамт, ей задали пару вопросов, она отвечала по-английски. Ее распределили в Хауптшуле. Причина-язык. Вообще, пришлось мне и ей приложить усилия, чтобы ее перевести в гимназию на след.учебный год. Она занималась немецким уже здесь очень интенсивно, ещё ей помогал английский, и так как она училась по остальным предметам лучше других, то её перевели в гимназию. Меньше, чем через год, она заговорила на немецком свободно. Сейчас делает абитур. Ещё важно, что в гимназии дети учат 3 иностранных языка, но есть возможность вместо одного иностранного зачесть русский, как родной язык. Т.е. надо ходить дополнительно в другую школу, у нас было 1 раз в неделю 2 часа, а потом сдавать экзамен. Эти курсы "родного языка" организованы городом, мы ничего не платили. Но с 9 класса все равно учить ещё один иностранный по выбору. У нас так, возможно, в других землях по-другому.
меня сейчас помидорами закидают. :) Но по опыту с моим ребенком-подростком, "лучшие школы Германии" = "просто хорошая школа в Москве" по уровню образования. По крайней мере в области физ-мат.
Меня всё устраивает и ребенок таки поступил и успешно учится в "номер 2" по Германии, но какого-то "вау" по сравнению с просто хорошей школой "там" я не вижу в результатах.
И таки я бы не сказала "все школы в Германии хорошие", а скорее наоборот :))) , если имеется ввиду уровень достижений. Вот по удовольствию и фану, с которым дети ходят в школу - это да, Германия на две головы выше российских школ. Потому что детей там все хвалят всегда и за всё :))
Для интеграции дочке нужен будет немецкий-немецкий-немецкий. Гимназию будете искать тогда и там, когда и где найдёте работу. Если будет несколько гимназий на выбор -будете выбирать. Если у гимназии особенно хорошая репутация, то обычно все в округе об этом знают, даже бездетные соседки ;)
Если нет, значит все одинаково "хорошие" и не угадаешь заранее как сложится.
Не ломайте себе голову заранее об этом, смысла нет.
нп
Ах да, если ваш ребенок склонен к точным наукам (это не только математика с физикой, но и информатика с химией, например), то ОЧЕНЬ советую при выборе из "гимназийв округе" выбирать ту, что с естественно-научным профилем (он же MINT). Там одновременно, и "больше мотивированных, меньше хулиганов", и меньше национализма (там процент "русских" и азиатских детей будет выше), и меньше либеральщины у учителей в головах.
Но если ребенок гуманитарий - то не стОит "насиловать мозг".
