"Корона" и школа
н.п.
Провела сегодня свой первый "видео"-урок: школьники видели экран моего планшета, где я писала как на доске с голосовым сопровождением. В самом начале и в самом конце помахали друг другу руками в камеру. 😎 В целом мне понравилось, хоть и сложно - не вижу глаз, поэтому не вижу поняли они или нет. Ну посмотрим, как они теперь с домашкой справятся. 🙃
Но очень жаль, что Земельные руководства не организовали единой системы для организации удалённых уроков. В итоге всё зависит от энтузиазма школы. И теперь имеем то, что имеем. 😕
Я давно удивлялась тому, как сильно Германия отстаёт в дигитализации в общем (плохая связь, и т.д.), и в школьном отношении в частности.
Очень надеюсь, что власти сделают определённые выводы. И удалёнка при необходимости, виртуальные дневники и т.п. появятся и у нас.
21 век, господа!
У меня лично для меня - легче на карантине сидеть с детьми. Меньше волнуешься, когда у меня старший ребенок аутист последний год в школу ходил - чуть ли не каждый день я еле слезы сдерживала… Они буквально травили меня и ребенка. Сеичас он сидит дома, никого не трогает, только я по поводу детей переживала, как знания и вообще в депрессию не ушли.
Гуляли то они может больше, чем у других. Шпильплатцы, слава богу уже снова открыли.
У нас даже школа пригласила его позаниматься с бегляйтером на следующей неделе… и то лучше, чем со мной, она не преподаватель, но сама здесь училась и лушше может ему обьяснить. И отдельно от других детей будет - прямо индивидуальное обучение...
От ношения маски не умирают.
Мой сын уже две недели в школу отходил. Официально Maskepflicht не введен, но все поголовно ходят в масках. Кстати, школа обеспечена простыми медицинскими масками и дезинфекцией. И экзамен Speaking Test лети в масках спокойно сдали. А официально с понедельника вводится Маскенпфлихт в коридорах, так как выйдут с карантина девятые классы.
Мы тоже без проблем перешли на хоум-офис, но у нас область IT. Было бы стыдно, если б не смогли ;)
Но я имею в виду не это.
Здесь до сих пор интернет в "зачаточном состоянии". Только-только начинают кое-где устанавливать высокоскоростной. Сотовая связь - дырявая. В многих зданиях вообще не ловит.
Что касается школы - нам до этого года все письма передавались в бумажном варианте. У них даже Е-мэйла нашего не было.
Далее, оказывается существуют онлайн-платформы, где дети могут тренироваться по школьной программе. Об этом нам тоже сообщили месяц назад.
В России уже несколько лет существует такая штука "электронный дневник". Ребёнок получает оценку - родителю приходит сообщение. Здесь же многие оценки узнаются только при получении табеля. Та-даммм, сюрприз :)
Это всё, конечно, мелочи. Но почему бы не пользоваться достижениями прогресса? :)
Русскоязычные родители сравнивают свою школу с немецкой, а почему так, а не так, как в России и тд.
А немецкие родители и не думают возмущаться по поводу электронных дневников, для них немецкая школьная система знакомая😊.
Что творится сейчас в школах, какие распоряжения поступают сверху каждый день и несколько раз в день или даже в ночь, это не описать.
Родители и ученики даже представить себе не могут, с чем приходится сталкиваться школьному руководству и учителям.
Скорей бы это все закончилось
Как же я с Вами согласна!
До вирусного кризиса нам тоже только бумажки передавали через Postmappe (это для меня вообще средние века:)))). Тем более, что там просто информация или на подпись что-то, можно же электронной почтой пользоваться. А то, что с учителями у нас не было никакой связи, кроме секретариата.....И только сейчас у нас есть номер телефона классрука и ее e-mail. И я так обрадовалась, потому что иногда накапливается что-то или срочно нужно спросить. Или отменить встречу.
Электронный дневник- моя мечта:)
Согласна и с Вами, тяжело сейчас и министрам, и учителям, и директорам.
И к более современно системе нужно было раньше приходить, Интернет уже много лет существует, но в немецких школах (особенно, начальных) почему-то нет контакта с учителями. Мы, родители, действительно в самом конце только узнаем об успехах и неуспехах ребенка. Как обычно нам стандартными фразами сообщают- alles in ordnung... а потом...для них 3 - это хорошая оценка, для меня- плохая. И еще много чего, всего не опишешь...
Насчет контакта, в последние недели нередки случаи, когда звонки, сообщения и мэйлы от родителей и учеников приходят и 22.00 и 24.00 и глубокой ночью, не говоря уже о выходных и праздничных днях, причем это не какие то асоциальные семьи, а вполне приличные.
Мой мобильный всегда ночью рядом, дочка не с нами живет, да и родственники пожилые есть, мало ли что. Очень неприятно просыпаться от звонков или сообщений по работе.
Мой мобильный всегда ночью рядом, дочка не с нами живет, да и родственники пожилые есть, мало ли что. Очень неприятно просыпаться от звонков или сообщений по работе.
А зачем школьникам был сообщён номер твоего мобильного? 😯 У моих есть только мой рабочий электронный адрес (звуковые сообщения о приходе писем не подключаю), ну и ещё через Moodle общаемся, там тоже все звуки отключила, только картинка в мобильнике появляется, если что новое пришло. И да, сейчас некоторые мои выпускники могут до глубокой ночи с экзаменационными задачками сидеть. Как вопрос возникает, сразу в Moodle его и пишут. Если я в этот момент не сплю и есть настроение, то и ответить могу сразу же. У дочки в гимназии примерно также. Учитель немецкого сам глубоко за полночь присылает ей на мыло проверенные сочинения. 😎
Система то знакома, но очень далека от идеала
По поводу сюрприза конце полугодия или года, согласна с оратором выше, сюрприз, очень неудобныи
Мы конечно же не представляем, с чем сталкивается школа и учителя .Не наше дело ,в принципе
Просто понятно, что здесь многие вещи оченъ тяжелы на подьем и порои не возможны из за очень особенностеи системы
Опять -таки, части учителеи и школ удается приблизить процесс к нормальному, не в нашем понимании, а в общем
Есть еще человеческии фактор, когда всем на все наплевать. И как раз здесь это очень четко прослеживатся .Моя любимая фраза-сделаи на полшага больше и это поможет.Если это сделает ,пусть не каждыи, но хотябы каждыи десятыи,уже дело.Но нет, никому оно не надо
Тут же вспомнила письмо сына директору, написанное в понедельник . И его отписку. И о чудо , учитель музыки, которыи на данныи момент заменяет заболевшую классную руководительницу сына, дал задание
Наверное директор что-то сказал.Учитель кстати совсем не перегружен, он ведет только музыку и то, постоянно отсутствует в школе
Я, как родитель, всегда готова поддержать учителеи.НО нас никто не просит и не намекает. А в разговорах, на прямые предложения, говорят, что все прекрасно и ничего не надо
а вы пытались его наладить? у меня трое детей в разных учебных заведениях. у меня были емайладреса всех их. и на слова, всё у ребёнка хорошо, всегда спрашиваю. что если бы вы сегодня должны были бы вывести оценку, то примерно какая она была? и учителя ни разу не послали меня с этим вопросом. могут сказать примерно между 2 и 3. или допустим твёрдая 2. у меня никогда не было, что я получила цойгнис и земля ушла из под ног. и я всегда могу спросить, над чем должен ребёнок поработать, чтоб оценку улутшить. личного телефона учителя у меня нет. да мне он и не нужен. в карантин учитель создала группу в вотсап, чтоб можно было с ней и другими родителями, учениками общаться. я через день вышла. 1000 тупых вопросов. 1000 смайлов, видеороликов от детей. всё это длиться круглые сутки. зачем мне этот дурдом? мне достаточно емайла, как и раньше.
Это всё понятно :)
Я тут сама с 7ого класса училась и могу сравнивать обе системы.
Что творится сейчас в школах, какие распоряжения поступают сверху каждый день и несколько раз в день или даже в ночь, это не описать.
Вот. В том и проблема, что всё свалилось сразу на совершенно неподготовленную систему. Если бы интернет вводился постепенно и сама идея возможности удалённого обучения не была бы для населения дикой, такого кошмара у Вас, учителей, сейчас бы не было.
Сейчас всем сложно, и учителям, и родителям, и детям.
Поэтому и пишу, что нужно делать выводы и меняться. Что-то мне подсказывает, что это не последний вирус в нашей жизни...