"Корона" и школа
Что-то не пойму, когда закончится всеь этот концерт с закрытыми школами и садиками.? Дети наконец, смогут нормально учиться .
Те, у кого несколько малелетних школьников разного возраста, наверно тоже уже "заждались".
Я вот только не пойму, знаний конечно у них никаких не будет за этот период - как это все восстанавливать будут? Сокращать летние каникулы, или больше учебных часов введут?
Н.П.
Насчет каникул и всего прочего, можно прочитать в официальном источнике.
В НРВ, где ТС живет, на сайте Schulministerium, все написано черным по белому, что с уроками, с каникулами, с экзаменами и тд.
Достаточно сесть и прочитать, а также регулярно читать сайт школы, авось задания для школьников и инфо для родителей обнаружатся.
Значит, у нас не нормальные школы - начальная для одного, и гимназия - для двух других. Нам не дают задания на каждый день. Дают или на неделю, или на "когда в школу вернутся", что мне совсем не нравится. Контрола со стороны школы нет, онлайн обьяснений материалов- тоже. Пытаются сделать какие-то видеоконференции 1-2 раза в неделю отсилы на полчаса - и то, что там они делают я бы назвала не занятием, а поддержанием "боевого духа" у детей. Так, о всякой ерунде разговаривают, могут спросить, делают ли они домашку, иногда вообще проблематично подключиться, а проплачивают 15 - 30 мунут. У многих детей из-за сервера не получается.
А у нас их трое, извините нам и так пришлось комп. покупать. А вы что, очень похоже довольны домашним обучением?
Я не за себя переживаю, т.к. у меня забот меньше стало, пока они дома. Тогда я в 5 утра вставала - сеичас - когда хочу. Набрала килограммов 5, наверно.
Дети тоже расслабились. Но школьная программа здесь не такая уж и легкая, я не всем своим детям могла помочь. Им учитель нужен.
А у нас их трое, извините нам и так пришлось комп. покупать.
Удивительно, что с двумя детьми в гимназии у вас его раньше не было
А вы что, очень похоже довольны домашним обучением?
Нет. А есть выбор? .Вы похоже, все равно особо и не нппрягаетесь...хватит ныть
да, мы довольны домашним обучением. Дети закрыли пробелы, заданий достаточно, сроки реальные, учителя на связи, все высыпаются.
если в вашей школе с организацией процесса обучения проблемы, обратитесь к директору и в родительский комитет.
н.п. даже боюсь реакцию ТС представить, когда она узнает, что каждому ее ребенку для езды в общественном транспорте и в школе необходима будет маска. Кто-то рискнет открыть ей этот секрет? А то такое ощущение,что на ни радио не слушает, ни газет не читает, ни ТВ не смотрит.
Мы тоже довольны домашним обучением и по моим ощущениям ребёнок как то подтянул даже знания, там где надо на одно из трех заданий делать мы делаем все три. Где были пробелы в умении работать с материалом, закрепили правильное понимание и подход. Но у нас один школьник только, вторая трёхлетка детсадовская. Полагаю автору с тремя одной нереально с каждым так индивидуально заниматься. поэтому в этом случае школа наверное лучше. Но если я бы могла решать то дала родителям выбор до следующего учебного года. Кто справляется тот может оставаться дома, а кому нужна школа пусть выходят, сопоставив риски и если дома нет взрослых с хроническими заболеваниями.
н.п.
Девочки, а как вы все успеваете?
Вот возьмём, например, мою семью: двое школьников, я работаю 40 часов, даже если и в Homeoffice, компьютер один, мне он необходим для работы, т.е., минимум 8 часов занят мной.
В свое рабочее время помочь я им не могу, свою работу бы успеть сделать, онлайн обучения в наших школах нет, присылают PDF, которые нужно распечатывать.
Я, честно признаюсь, не успеваю.
И ТС понимаю
с дочерью у меня вообще проблем нет, она сама заходит на школьную страничку, выписывает домашнюю работу, сама делает, устраивает видеоконференции с одноклассниками, обсуждает задания, советуется, помогает остальным.
А сын у меня совсем другой, хоть и умнее дочери, но лентяй, он за это время только задания по математике сделал, и то, потому что преподаватель по математике прислал им ссылку на app Anton с Zugangsdaten. Он, учитель, создал там группу, в которой он "администратор" и все дети у него как на ладони.
Вот в таком электронном виде моему сыну нравится делать задания, а на распечатанных листочках - ему неинтересно. И не заставить же.
Если бы все предметы были в виде app, типа "schlaukopf" или "anton", то многим детям было бы интересно, и учителя бы видели результаты ) и нам, родителям, было бы удобнее своих детей проверять.
Прочитал тему в app, сдал там же тест, и все довольны 😊 не сдал, назад к теме, до тех пор пока не сдашь тест 😁
И бумажные носители не нужны - сплошная экономия!
Моему сыну понравился бы такой вид обучения.
У нас есть онлайн-обучение (у одного из двоих школьников). А второму все присылают по электронке, только один раз фильм надо было ему посмотреть. Так вот , весь день мы бьемся за компьютер, мой старший со своим онлайн-обучением, я со своим хоум-офисом. Ему пишут учителя, что он не успел на онлайн-урок, а мне пишет налоговик, что ему вот прямо срочно. ужасно! И ещё каждый учитель шлёт рекомендации зарегистрироваться и там , и сям, загрузить и то приложение, и это. Я разрешила матегим, на все остальное сказала нет, все в сад.
поэтому радуйтесь, у вас неплохой вариант
о, первая ласточка! расскажите, как ощущения у ребёнка? Сколько в классе человек и как их рассадили ? Будет ходить каждый день или через день? Только основные предметы?
А то у нас первоклашкам уже вернули рисовальные принадлежности и религию. Обоснование: еСли школа ещё будет, то будет не до рисования.
я, в принципе, и не переживаю.. наверстают
Просто понимаю родителей, которые работают и не справляются со всем этим, а еще же и прибраться, приготовить еду успеть надо.
Конечно, я также понимаю и учителей, и родителей, и детей, к этому никто не был готов, и всем эта ситуация доставляет неудобства. Для детей это тоже стресс.
В некоторых семьях не хватает компьютеров, некоторые родители не разбираются во всей этой технике (там скачать, здесь зарегистрироваться, там распечатать, здесь подключить, там отключить), не все же родители такие "мобильные" ;)
Это дети сейчас "современные", создали быстренько группы в WhatsApp и советуются.
Еще и по утрам друг друга будят.
А у меня... мальчик и мальчик!
Ой, рассмешили 😂😂
Я сразу своего коллегу вспомнила, у него 4 детей, трое из которых - мальчики )))
Хоть он и может из дома работать, но приезжает на фирму, говорит, что в таком стрессе не может дома работать
И он инженер, жена преподаватель, а все равно воюют с детьми
Я могу рассказать как у нас будет.
Дочка в 4-ом классе, Бавария, идёт в следующий понедельник в школу.
Сегодня прислали план: разделили класс на две смены, первая смена будет учиться с 8 до 10:15, а вторая с 10:45 до 13:00.
Преподаваться будут только основные предметы (мате, HSU, немецкий).
Даже план прислали, по какой лестнице идти, чтобы с детьми другого класса не встречаться.
Будем посмотреть )
Это тоже дебилизм, эти маски - но лучше, чем "кнаст". Где-то оденут, где-то снимут.. Я сама уже столько нарушителей вокруг видела - что только для "отмазки" многие носят - тут же снимают, вроде с носа "сьехала".. У детей - тем более - никто ничего не скажет. Детям нужна социальная среда, а не "виртуальная реальность":
я вам открою секрет: обязаность носить маски на данный день есть в общественном транспорте и в магазинах. Поэтому народ их снимает на улице. ьто активное и сознательное действие, а не "нарушителей вокруг видела - что только для "отмазки" многие носят - тут же снимают, вроде с носа "сьехала"."
Во-вторых, никто не спорит, что детям нужна социализация. У вас есть уже конкретные и конструктивные предложения для всего общества?
да, тяжело, да нелегко. Но не война, не голод, не смертельная болезнь (ттт). Мы просто сидим дома. Значит надо иногда сжать зубы и проявить креатив. А автору уже месяц назад накидали предложений, что она со своими детьми может делать, но на все были отговорки и глупые отмазки. И я верю, что и ТС нелегко с тремя детьми дома, но пойти в ближакший лес с детьми для нее не предложение, на велосипедах прокатиться-не предложение; идти на улицу прогулятся-не предложение и т.д. Кто же ей тогда виноват?
А как вам эти планы, почему мы все "сидим дома"?
Бедные дети, мало того что изоляцией "промучили" - теперь без этой вакцинации (неизвестно с какими последствиями!), их не выпустят!
https://www.msn.com/de-de/nachrichten/panorama/normaler-un...
И шо? Шо там написано тётя? Тебе со своими детьми тяжело? У тебя есть все возможности передать права на содержание и воспитание детей Государству.
@@@Теперь что касается поразившего твой мосхххх чипирования. Знаешь ты типичный пример контенгента на который собственно и расчитывают те кто разгоняет эти чипизации и чепчики из фольги. Тем самым они маргинализируют всех противников кпримеру "обязательных прививок" - сводя любую дискуссию на эту тему к психоблокадам среднестатистического пипла, аля хахаха она думает что её чипизируют.
@@@Что касается твоей ссылки, то по ней тётя сформулировала всё ясно и просто, там заголовок не отвечает сути.
@@@ Ну и об "обязательном прививании" . На мой взгляд любой политик который берёт на вооружение такие понятия как "обязанность", "pflicht" и жанглирует ими в рамках "для всех" и "бессрочно" не МОЖЕТ и не ДОЛЖЕН находиться во власти, ибо как минимум не компетентен и как максимум аморален для работы в политике. Это же касается и обязательных прививок, если прививки не будут на свободной основе восприняты основной массой населения, значит власти плохо объясняют и это в Людях не вызывает доверия. Собственно "объяснять" и "вызывать доверие" - прямые задачи любого политика.
Жанр у вас..не совсем юмора понимаю! (Или может от "короны-локдауна" уже малость потеряла чувство юмора)..
Я писала уже, мне и моим детям нравится сидеть дома! Их учителя спросили - соскучились по школе? Все ответили "нет" на такие вопросы.
Это мне жалко, то чего дети не понимают - нет системы хорошей, нет учения, нет знаний. Если только..5-6 недель - ладно, можно как то за счет других праздников -каникул скорректировать. А если они эти "корона-фериен" хотят протянуть, пока новый импфстофф разработают - и идите, если сделаете в школу! Нет - не знаю, наверно всех отказавшихся родителей уж не могут в тюрьму посадить...а детей насильно..
"Линке" где-то про школьных врачей в ДДР вспоминали, как они прямо в школах импфунги делали.
А как это со сжатыми зубами - креатив? Креатив может быть только при свободном состоянии духа.. А то какой-то тюремный креатив получается..
Да мои дети, может, больше ваших гуляют, откуда вы знаете? По прошлому сообщению, я нигде не писала, что они не гуляют - да хуже стало, когда закрыли шпильплатцы, у нас мальчик аутист, я проблем не знала, сроду не думала, до какого дебилизма могут доити - закрыть шпильплатцы, - он 3-4- часа в день гулял на нем с братиками, иногда один даже мог пойти полазить, он лазить на клеттергерете любит. Даже когда в новую школу пошел в 5 классе, я ему сказала, хорошо бы переехать поближе- он сказал - нет, такого шпильплатца нигде нет хорошего!
Может, нам деиствительно, повезло с ним.. со шпильплатцем..
Вроде 7-го мая открыть обещали площадки...
А вы не слышали, руководство страны хочет из-за "пандемии" сроки разработки вакцин "прокорректировать". Если по нормальному сидеть ждать - так как же после конца эпидемии-пандемии они насиловать будут? А пару лет "разжигать" - не хватит ни каких денех от Билл Геитса.. Пока что миллиарды вложил в "пандемию" - хочет на 7 миллиардов людей по 2 вакцинации от короны "впарить"..
я писала исключительно о вашем креативе=фантазии, что ВЫ можете делать со своими детьми во время карантина. Не что было ДО карантина. ВЫ сюда приходили жаловаться, что ваши дети сидят дома. МЫ вам предложили пойти с детьми в лес. Детские площадки для ВСЕХ закрыты: МЫ ищем возможности для своих детей выйти на улицу и резвиться на свежем воздухе; ВЫ же воздух сотрясаете думами о карах небесных и политических.
У ВАС конкретно какое представление о будущем есть? КОНКРЕТНО и КОНСТУКТИВНО, которое послужат обществу. Конкретно:как по вашему мнению должны дети пойти в школу? Как они должны находиться в школе/классе; как они должны добираться в школу? Вы уже поцhинили велосипеды своим детям, чтобы они до школы добирались на них`? Кстати, на велосипедах можно ездить
без масок. ВЫ уже проготовились сопровождать своих детей каждый день на велосипеде в школы?
нп
У моих старших,гимназия,гезамт, первые 3 дня недели по 2-4 конференции в день,стабильно до 13 дня,затем в четверг 1, в пятницу д4ти сами общаются. После обеда делают уроки. С 16 у них свободный выгул.
А после обеда еще и младший присоединяется .
Итог, после обеда всех в охапку и в леса/поля,на реку. В основном, пешком.Ткк им надо всем ноги размять, и дать энергии выход.
И да,если что,мне понадобилось пару дней,это первые дни карантина,чтобы наладить расписание у всех 3х.
ну, у меня времени на подумать нет, мне надо свою семью организовывать каждый день. А у вас время потрындеть есть и на пофантазироват' тоже. Вот я и подумала, что у вас УЖЕ есть конкретные предложения, как можно организовать общество во время карантина. А оказалось как всегда: возгласы и заламывания рук популистов.
я вам расскажу, как делаем это мы: моя семья. Я давно поняла, что есть обастоятельсва, которые мы не в силах изменить: мы запланировали поездку на море, а пошел проливной дождь. Есть три варианта: 1: поехать на море, одев другую одежду; 2. остаться дома и заняться чем-то другим 3. начать ругать и проклянать весь мир, войти в раж и беситься. Я выбираю вариант 1 или 2. Так же и с короной: есть кинкретная проблема и она решается. Ввели обязанность есды в масках-великолепно, ибо я часто наблюдала, как дети и взрослые чихают в ладонь и все заразу переносят на поручни. Я не хочу, чтобы дети есдили на автобусе в школу, значит я уже сейчас учусь с ними ездить по городу. Вернее мы
для себя решили так, что я каждый день их буду сопровождать в школу и из школы: да, это очень не удобно (8 км в одну сторону), но детям надо ездить через центр большого города типа Кёльна. И нам проще, если я их буду сопровождать. Другой вариант, езда на авторбусе-тоже не исключаем, для этого пошили маски. Каждый день я с детьми выхожу на улицу: лес, поля и т.д. никто не отменял. Домашку дети делают самостоятельнo
Что-то не пойму, когда закончится всеь этот концерт с закрытыми школами и садиками.?
Думаю, до того момента, как изобретут вакцину, будем танцевать танцы с бубнами.
У нас открывают школы в крае. Занятия раз в неделю полный день.
Я своим оформила из-за астмы беурлаубунги до конца этого учебного года.
Я удивлена что у вас уже всё известно.
Мы тоже в Баварии, сын в 4-м классе, но у нас пока ничего не известно.
Нам разослали письма что пока ничего не ясно, 6.мая только состоится заседание где будет решаться идут ли дети в школу. И мол потом министерству культуры нужно пару дней чтобы сообщить что и как.
Так что я настроена на то что мы всё узнаем в самый последний момент.
Ах да, на прошлой неделе детям уже разослали оценки за год.
У меня сын 4 класс был вчера в школе. Класс поделили на две группы, будут через день ходить. Сегодня он дома, вчера был и завтра идёт в школу. И них три четвёртых класса. Для каждого класса выделили отдельный вход и выход. Он так вчера радовался, что наконец то можно в школу идти. Им сделали новое расписание: Deutsch, Mathe, Englisch, Sachunterricht und Kunst. Письмо со школы получили, контрольные они писать пока не будут.
А поговорить о данной проблеме и ее решении,я веду речь не о совсем нормальном процессе обучения в период пандемии, всегда можно с наболевшеми вопросами обратится НЕПОСРЕДСТВЕННО к руководству школы.
А то уже и Билл Гейтс виноват, и миллиарды его, и вакцина,все в кучу.
Что-то не пойму, когда закончится всеь этот концерт с закрытыми школами и садиками.
Эта ОБЩАЯ проблема, и все ждут когда можно будет вернуться к полноценной жизни.
Ответ узнаем сегодня.
Ах да,уже на этой недели открываются площадки детские,музеи и тп.
ДЕло в том, что говорить с руководством школы зачастую бесполезно, пкм у нас
Не далее как вчера сын опять не смог получить задания с платформы
Это тянется уже с начала карантина
Сын написал директору , сегодня получили ответ-мы стараемся, ситуация тяжелая, мы делаем все, что можем. Жди до пятницы и если ничего не будет, то пиши еще раз и непосредственно учителям
Про учителеи понятно .Уже так делали, было недоумениe с негативным подтекстом
Но в пятницу никто не ответит, в лучшем случае в понедельник. Т е ребенок будет делать задания с задержкои в неделю
Мелочи, он справится .Вопрос в другом, для чего нам учителя, директор и вообще школа, если они ничего не делают и никак не заинтересованы в учениках и процессах
Очень жаль, что какие-то школы до сих пор так толком и не организовали нормальные уроки. А ещё больше жаль, что земельное руководство над школами не организовало единой системы для всех школ внутри своей Земли. Возможностей, как выяснилось, очень много. Дочкина школа уже и аудио- и видео- уроки организовала. Правда, к сожалению, не все учителя этим пользуются. Моя школа тоже дала нам возможность общаться со школьниками через GoToMeeting (дочкина гимназия чем-то другим воспользовалась). Вот сижу и изучаю, как показывать им экран моего планшета, который я хочу как доску использовать. А то выпускников то в школу пустили, но остальные остались дома, а без объяснений они ноют, что сложно. Хоть я и подходящие видео им выкладываю, но некоторые отмазываются подхалимажем, что мои объяснения им понятны, а видео не понятны. Вот надо своим голосом им пообъяснять.
Очень жаль, что какие-то школы до сих пор так толком и не организовали нормальные уроки.
На мой взгляд, все эти т.н. видеоуроки к нормальному обучению тоже не имеют никакого отношения.
А то выпускников то в школу пустили, но остальные остались дома, а без объяснений они ноют, что сложно.
Мне честно говоря не понятно, почему выпускники в первых рядах. С моей точки зрения, полноценные занятия сейчас куда нужнее тем, чья успеваемость на будущий год повлияет на абитур, переход в другую школу, ну и слабым ученикам любого возраста. Это те, кто больше всех пострадает от отсутствия полноценной учебы, у выпускников критичный момент уже позади.
Speak My Language
наверное, 4-ый класс так как выпускной. Значит наши пойдут недельки через две.
Считаю это совершенно бессмысленным. 4-ые классы уже давно распределены по другим школам, а собирать инфекцию раз в неделю вместе с крохами учёбы...Зачем???
Какие именно школы и какие классы открывают и когда
В этот четверг все школы для выпускных классов в моём крае. Т.е. с 7-ого числа. В Грундшуле планируют ещё и третий класс через неделю запустить. Т.е. с 11-го мая.
Ну, мне это безразлично, мои остаются дома. Уже получила задание из грундшуле на эту неделю. В понедельник позвонят и надиктуют следующие задания на неделю.
У меня сын 4 класс был вчера в школе. Класс поделили на две группы, будут через день ходить. Сегодня он дома, вчера был и завтра идёт в школу. И них три четвёртых класса. Для каждого класса выделили отдельный вход и выход. Он так вчера радовался, что наконец то можно в школу идти.
В масках детей держат?
У меня из-за старшего ребенка-аутиста директор вообще не разговаривает (после того, как я в прошлом году опротестовала насильственный перевод в другую школу), секретарша только и дай спровоцировать. Даже фирма внутри школы, которая бегляйтеров нанимает, сотрудница - руководительница когда в начале карантина я по всем правилам (в секретариат нельзя звонить только писать и т.д. и т.п.) - написала - она мне в ответ - звонит!!! "Вы что нас нагружаете своими проблемами?" Получали 30 евро в час за бегляйтунг, и т.д. и т.п.
Теперь я не задаю этой школе никаких вопросов (даже письменно) - только, если они у меня что-то спросят - отвечаю.
Вот так, господа со школами во время "короны" общаться...
Мне честно говоря не понятно, почему выпускники в первых рядах.
ВУЗы и прочие учебные учреждения имеют строгие временные рамки для принятия абитуриентов. Поэтому надо поспеть с абитуром и выпуском из школы.
А вот зачем 4-ые классы гонят - этого я не понимаю. Они уже зачислены.
Так абитуриенты в это время никогда не учатся. Они сдают экзамены либо уже сдали. К открытию школ это не имеет прямого отношения, экзамены у нас при закрытых школах уже пару недель как идут.
Speak My Language
На мой взгляд, все эти т.н. видеоуроки к нормальному обучению тоже не имеют никакого отношения.
Что в твоём понимании нормальное обучение? Лично я уже рада, что смогу лично объяснять и просить сразу же что-то решать, как и делаю во время реальных уроков. Осталось только проверить, как работает показ экрана, чтобы и "доска" для объяснений была. У дочки в понедельник была аудио-конференция с учителем немецкого. Дочка говорит, что два часа на связи были и очень продуктивно поработали. Уже ждёт среды, когда опять с учителем немецкого общаться будут. Основная проблема тут в том, что далеко не все учителя готовы эту инициативу подхватывать. Думаю, что при директиве сверху, всё же больше учителей вовлеклось бы в процесс.
Мне честно говоря не понятно, почему выпускники в первых рядах.
Потому что им экзамены сдавать надо. И если гимназисты к закрытию школ в большинстве своём программу прошли, то, например, Hochschulreife были от этого далеки (в норме у них почти полтора месяца между началами экзаменов). Так что нам ещё и материал надо дообсуждать.
На мой взгляд, полноценные занятия сейчас куда нужнее тем, чьи оценки повлияют на переход в другую школу
В БаВю четвёртый класс началки тоже в школу выпустили. Но у нас сейчас запрещено ставить оценки, поэтому пока идут в табель те оценки, что были до закрытия школ получены. Да и релевантные оценки для перехода были ещё в конце первого полугодия проставлены, т.е. в начале февраля. И так всегда было, а не только в этом году.
честно говоря, я считаю, что выпускники, претендующие на абитур или фахаби, как раз в состоянии обойтись без дообсуждения с учителем - это все же практически взрослые люди. На мой взгляд, детям помладше и послабее учитель нужнее. И нормальные полноценные занятия - с учителями, по 5-6 часов в день.
Мои без занятий как раз спокойно обойдутся, в том числе и потому, что оба выпускники. Младший только очень по друзьям соскучился.
Speak My Language
или фахаби, как раз в состоянии обойтись без дообсуждения с учителем
Во-первых, это ни разу не фахаби. Во-вторых, у нас из-за закрытия школ "пропали" пять недель реальных занятий с объяснением нового материала - и это было по учебному плану, а не из-за каких-либо отставаний. В одном из классов у меня по шесть уроков математики в неделю, можешь посчитать, сколько уроков практически пропало. Вот и радуюсь, что хотя бы две недели с ними в реале обсудим то, что я им онлайн давала. Это всё же совсем новая тема была, а не обсасывание (как с абитуриентами) уже пройденного.
На мой взгляд, детям помладше и послабее учитель нужнее. И нормальные полноценные занятия - с учителями, по 5-6 часов в день.
Так в одном и том же классе есть как послабее, так и посильнее. Как сортировать будешь, кого из них в школу пускать? Что касается по 5-6 часов в день, так вот у нас сейчас так и будет (начальница сказала, что все наши учителя запросили доступ к GoToMeeting) - пришло письмо, чтобы расписание уроков соблюдали для непересечения конференций.
н.п.
Мой сын ( 11 кл. ) отучился вот 2 дня. Маски надо носить только в коридорах гимназии. Т.е. при входе и выходе из школы и в туалет, на переменах выходить на улицу они не хотят.
В классе столы расставили так далеко друг от друга , что некоторые, кто сидит сзади, плохо слышат учителя. А у кого очки - и плохо видят.
От расписания осталась треть в лучшем случае. Завтра только один урок на 1 час.
Но сын, в общем, рад. Засиделся дома.
о-первых, это ни разу не фахаби.
что "это"? Речь о возрасте людей, получающих ту или иную Hochschulreife. Это не дети.
Что касается по 5-6 часов в день, так вот у нас сейчас так и будет
Что будет и будет ли - неизвестно. Речь про то, что уже точно было, точнее, чего точно не было. В твоем случае, "по шесть уроков математики в неделю практически пропало".
Speak My Language
Это - это Hochschulreife, и оно не является фахаби (в нашей округе фахаби уже и не существует, в БаВю возможно только на границе с Баварией что-то подобное может ещё осталось). Но да, это не маленькие дети, но оболтусы ещё те.
В твоем случае, "по шесть уроков математики в неделю практически пропало".
В моём случае для работающих школьников ничего не пропало. Но по закону Земли на экзамене не должно быть тем, которые на уроках не обсуждались, вот и нужно время, чтобы эти темы обсудить ещё и в реале, а не только на удалёнке. Из экзаменационных заданий мне дают вычеркнуть только 15% заданий, чего недостаточно для класса, где по шесть уроков математики в неделю, что привело к приличному количеству уроков на удалёнке. С теми, где такая же программа даётся за два года, проще, т.к. уроков в неделю меньше.
Что будет и будет ли - неизвестно.
Ну конкретно в нашей школе вполне известно. Во всей ситуации противно то, что школы бросили выкручиваться самостоятельно, вместо того, чтобы предложить всем единые платформы и подходы к удалённому обучению. Как я вижу, организовать можно всё и очень даже неплохо. Жаль, что только на энтузиастах такая организация держится, а не централизованно во все школы внедряется.
Это - это Hochschulreife, и оно не является фахаби
не понимаю, что ты хочешь сказать. Я абитур первым перечислила, Hochschulreife без оговорок это он и есть.
В моём случае для работающих школьников ничего не пропало.
? Ты сама написала, что "практически пропало". Но если на самом деле ничего не пропало, тогда тем более не понятно, почему именно им школа нужнее, чем остальным.
Speak My Language
У нас есть абитур, который даёт пропуск в университеты на любой факультет. А есть ещё Berufskolleg, где разными путями можно получить допуск в Hochschule и тоже на любой факультет. Т.е. систему, где получают допуск только на конкретный факультет у нас уже упразднили.
Ты сама написала, что пропало.
Пропало много уроков самого присутствия в школе, а это приличный кусок материала.
Но если на самом деле ничего не пропало, тогда тем более не понятно, зачем им в школу.
По закону нашей Земли экзаменационные темы должны быть обговорены в реальном времени во время присутствия всех в стенах школы, а не только на удалённом обучении. На удалёнке я увидела, где основные грабли, их и обсуждаем, чтобы на экзамене с этим проблем не возникло (ну в идеальном варианте, кончено). Разрешённые 15% сокращения экзаменационных вариантов подходят для стандартной схемы обучения (т.е. двухгодичной), но никак не для тех, кто за один год идёт к выпускному экзамену. В этом и основная проблема. Поэтому я и рада, что нас выпустили из заточения, а наша школа ещё и уроков математики нам накинула, чтобы больше всего обсудить успели. Вот гимназистов можно было и подсократить, мне особо и нечего с ними делать, кроме как порешать варианты прошлых лет. Но это они и без меня могут спокойно делать.
Так абитуриенты в это время никогда не учатся. Они сдают экзамены либо уже сдали. К открытию школ это не имеет прямого отношения, экзамены у нас при закрытых школах уже пару недель как идут.
ну так следующими 11-е классы и пойдут. именно по той причине, которую вы назввли- им на следующий год абитур сдавать. а еще 10-е кое-как учатся. в е остальные гимназисты пока дома и, как наш директор написал, скорее всего до каникул будут дома учиться. оценки в этм случае будут по итогам на 16 марта выставляться
В гимназиях БаВю два последних года выпустили в школы (т.е. всю ступень абитура). А вот в нашей беруфке почему-то только последний год (у нас гимназиальное отделение длится три года - первый год подготовительный и два года абитура).... Но лично у меня в этом году именно выпускники.
Что значит "любой"? Любой стандартной - да. А предлагать до родов задумываться о всевозможных форс-мажорах, от войн до эпидемий, это уже абсурд.
Насчет того, что все в такой ситуации - неправда. На самом деле, сейчас все в очень разных по сложности ситуациях, причем вовсе не по своей вине.
Speak My Language
У нас в земле Sachsen- Anhalt , Начальная школа и беруфшуле уже заработали в классах не больше 8 ми детей. Вчера подруга рассказала что в начальной школе детей заставляют носить маски, даже не улице во время паузы.И что у детей взрослые маски и они ни от чего не защищают.
У меня сын в 5 ом классе гимназии, пока сидим дома, очень много задают уроков, сидит с утра и часов до трёх.Я ему помогаю по мере возможности, Вообще у нас все на подхвате, папа с математикой , старшая дочь с английским помогает.
Я со всем остальным.
Иногда задают делать плакат, его надо потом сфотографировать и отправить на электронику учителю. Видео конференции проводят 2 раза в неделю примерно по 45 мин. В основном учитель спрашивает кто что не понял и объясняет, ну и поддерживает боевой дух.
мы же рядом а у нас по другому.
4 классы поделили пополам и эту неделю учится одна половина, следующую другая половина.
все остальные 1,2,3 пойдут в мае в школу только 1 день. Классы тоже поделили пополам.
5 класс тоже поделили на 4 группы, пойдут в мае в школу тоже 1 день.
на июнь пока плана нет.
никаких конференций никто не проводит, заданий шлют просто валом, никогда столько не задавали.
Дочка в 4-ом классе, Бавария, идёт в следующий понедельник в школу.
Сегодня прислали план: разделили класс на две смены, первая смена будет учиться с 8 до 10:15, а вторая с 10:45 до 13:00.
Преподаваться будут только основные предметы (мате, HSU, немецкий).
Даже план прислали, по какой лестнице идти, чтобы с детьми другого класса не встречаться.
Будем посмотреть )
У нас 4 й класс уже пошел с понедельника. Класс разделили на 2 группы. Ходят по очереди, 2 дня на 3. С 8 до 12.30. Предметы: математика, немецкий, кунст ( труд+ рисование), скоро английский добавится. До этого много на дом задавали типа Антон, и распечатки. В принципе мы довольны. Ребенок подтянул пробелы, натренировался самостоятельной работой с информацией и сайтами. Я вообще не лезу, не контролирую. Только если трудности возникают. Я, пока, как последняя инстанция) Ибо- мама знает все☝️😊🙈. Пока справляюсь. Но старшую школу, наверное, уже так легко не потяну...
С одноклассниками и приятелями из других классов в онлайн самостоятельно общались, обсуждали сложные моменты, коллективно решали трудное. Но у нас проблем не возникло, т.к.техники на всех хватает и домашний сисадмин в виде старшего ребенка есть). Конечно, представляю, как трудно некоторым.. Но в целом - нам проблем не доставило. И дети, и родители спокойные. Сами склонны к " самоизоляции"))).
меня сын 4 класс был вчера в школе. Класс поделили на две группы, будут через день ходить. Сегодня он дома, вчера был и завтра идёт в школу. И них три четвёртых класса. Для каждого класса выделили отдельный вход и выход. Он так вчера радовался, что наконец то можно в школу идти. Им сделали новое расписание: Deutsch, Mathe, Englisch, Sachunterricht und Kunst. Письмо со школы получили, контрольные они писать пока не будут.
Аналогично.
Т е ребенок будет делать задания с задержкои в неделю
А у других учеников Вашей школы такие же проблемы? У Вас нет контакта с одноклассниками? Моя младшая скооперировалась со многими одноклассниками и коллективно решают трудности с заданиями. В том числе и с подключением к сайтам. В коллективных чатах. На крайний случай - учителя регулярно обзванивают, обходят ( почтовые ящики) и пишут на e- Mail всем ученикам каждую неделю. Интересуются, не возникло ли проблем. Мало того, во время закрытия школ желающие ( у кого родители работают), могли оформить посещение школы. Во всяком случае у нас так.
нп
У нас на дом.странице школы обновилась информация, с 11 мая идут в школу Q1, а с 26 мая все остальные классы, выпускники уже с конца апреля учатся. Так что моей восьмикласснице еще 2 недели и впред и с песней, учиться:)
Они уже зачислены.
Куда они зачислены? У нас подача документов в старшую школу только на следующей неделе предстоит. Да и то, не знаем наверняка, зачислят ли. . Раньше говорили, что зачислябт по жребию, а документы разрешено только в одну старшую школу подавать... В другой ближайшей школе сроки подачи доков еще позже.
Н.п.
NRW: сегодня и завтра пошли в школу 4ые классы.
Со следующей недели каждый класс начальной школы посещает школу один раз в неделю. Классы разбиваются на группы по 8 человек. Должно соблюдаться расстояние между учениками, но маски, ттт, дело добровольное ;)
Все остальные дни - дальше домашнее обучение. У нас второй класс. Не могу сказать, что задают много. Если ребёнок самостоятельный, работы максимум на 1,5-2 часа.
У нескольких учеников тоже такая же проблема
Почему это именно у нас, не поиму,с интернетом все в порядке
У класса естъ группа в вотсаппе ,сын переодически их спрашивает, собственно поэтому и знаем о проблеме
У сына большинство мальчишек в классе, все оболдуи,прошу прощения,по другому я их обозвать не могу
Задания у них просить бесполезно, все какие-то безответственные
Задания на эту неделю он в среду вечером )) получил, так что спим спокоино, до следующеи недели
И если не будет задании опять, то будет писать учителям во вторник.Толку мало,потому как скорее всегов среду так и так получит, но хоть будут знать
н.п.
Провела сегодня свой первый "видео"-урок: школьники видели экран моего планшета, где я писала как на доске с голосовым сопровождением. В самом начале и в самом конце помахали друг другу руками в камеру. 😎 В целом мне понравилось, хоть и сложно - не вижу глаз, поэтому не вижу поняли они или нет. Ну посмотрим, как они теперь с домашкой справятся. 🙃
Но очень жаль, что Земельные руководства не организовали единой системы для организации удалённых уроков. В итоге всё зависит от энтузиазма школы. И теперь имеем то, что имеем. 😕
Я давно удивлялась тому, как сильно Германия отстаёт в дигитализации в общем (плохая связь, и т.д.), и в школьном отношении в частности.
Очень надеюсь, что власти сделают определённые выводы. И удалёнка при необходимости, виртуальные дневники и т.п. появятся и у нас.
21 век, господа!
У меня лично для меня - легче на карантине сидеть с детьми. Меньше волнуешься, когда у меня старший ребенок аутист последний год в школу ходил - чуть ли не каждый день я еле слезы сдерживала… Они буквально травили меня и ребенка. Сеичас он сидит дома, никого не трогает, только я по поводу детей переживала, как знания и вообще в депрессию не ушли.
Гуляли то они может больше, чем у других. Шпильплатцы, слава богу уже снова открыли.
У нас даже школа пригласила его позаниматься с бегляйтером на следующей неделе… и то лучше, чем со мной, она не преподаватель, но сама здесь училась и лушше может ему обьяснить. И отдельно от других детей будет - прямо индивидуальное обучение...
От ношения маски не умирают.
Мой сын уже две недели в школу отходил. Официально Maskepflicht не введен, но все поголовно ходят в масках. Кстати, школа обеспечена простыми медицинскими масками и дезинфекцией. И экзамен Speaking Test лети в масках спокойно сдали. А официально с понедельника вводится Маскенпфлихт в коридорах, так как выйдут с карантина девятые классы.
Мы тоже без проблем перешли на хоум-офис, но у нас область IT. Было бы стыдно, если б не смогли ;)
Но я имею в виду не это.
Здесь до сих пор интернет в "зачаточном состоянии". Только-только начинают кое-где устанавливать высокоскоростной. Сотовая связь - дырявая. В многих зданиях вообще не ловит.
Что касается школы - нам до этого года все письма передавались в бумажном варианте. У них даже Е-мэйла нашего не было.
Далее, оказывается существуют онлайн-платформы, где дети могут тренироваться по школьной программе. Об этом нам тоже сообщили месяц назад.
В России уже несколько лет существует такая штука "электронный дневник". Ребёнок получает оценку - родителю приходит сообщение. Здесь же многие оценки узнаются только при получении табеля. Та-даммм, сюрприз :)
Это всё, конечно, мелочи. Но почему бы не пользоваться достижениями прогресса? :)
Русскоязычные родители сравнивают свою школу с немецкой, а почему так, а не так, как в России и тд.
А немецкие родители и не думают возмущаться по поводу электронных дневников, для них немецкая школьная система знакомая😊.
Что творится сейчас в школах, какие распоряжения поступают сверху каждый день и несколько раз в день или даже в ночь, это не описать.
Родители и ученики даже представить себе не могут, с чем приходится сталкиваться школьному руководству и учителям.
Скорей бы это все закончилось
Как же я с Вами согласна!
До вирусного кризиса нам тоже только бумажки передавали через Postmappe (это для меня вообще средние века:)))). Тем более, что там просто информация или на подпись что-то, можно же электронной почтой пользоваться. А то, что с учителями у нас не было никакой связи, кроме секретариата.....И только сейчас у нас есть номер телефона классрука и ее e-mail. И я так обрадовалась, потому что иногда накапливается что-то или срочно нужно спросить. Или отменить встречу.
Электронный дневник- моя мечта:)
Согласна и с Вами, тяжело сейчас и министрам, и учителям, и директорам.
И к более современно системе нужно было раньше приходить, Интернет уже много лет существует, но в немецких школах (особенно, начальных) почему-то нет контакта с учителями. Мы, родители, действительно в самом конце только узнаем об успехах и неуспехах ребенка. Как обычно нам стандартными фразами сообщают- alles in ordnung... а потом...для них 3 - это хорошая оценка, для меня- плохая. И еще много чего, всего не опишешь...
Насчет контакта, в последние недели нередки случаи, когда звонки, сообщения и мэйлы от родителей и учеников приходят и 22.00 и 24.00 и глубокой ночью, не говоря уже о выходных и праздничных днях, причем это не какие то асоциальные семьи, а вполне приличные.
Мой мобильный всегда ночью рядом, дочка не с нами живет, да и родственники пожилые есть, мало ли что. Очень неприятно просыпаться от звонков или сообщений по работе.
Мой мобильный всегда ночью рядом, дочка не с нами живет, да и родственники пожилые есть, мало ли что. Очень неприятно просыпаться от звонков или сообщений по работе.
А зачем школьникам был сообщён номер твоего мобильного? 😯 У моих есть только мой рабочий электронный адрес (звуковые сообщения о приходе писем не подключаю), ну и ещё через Moodle общаемся, там тоже все звуки отключила, только картинка в мобильнике появляется, если что новое пришло. И да, сейчас некоторые мои выпускники могут до глубокой ночи с экзаменационными задачками сидеть. Как вопрос возникает, сразу в Moodle его и пишут. Если я в этот момент не сплю и есть настроение, то и ответить могу сразу же. У дочки в гимназии примерно также. Учитель немецкого сам глубоко за полночь присылает ей на мыло проверенные сочинения. 😎
Система то знакома, но очень далека от идеала
По поводу сюрприза конце полугодия или года, согласна с оратором выше, сюрприз, очень неудобныи
Мы конечно же не представляем, с чем сталкивается школа и учителя .Не наше дело ,в принципе
Просто понятно, что здесь многие вещи оченъ тяжелы на подьем и порои не возможны из за очень особенностеи системы
Опять -таки, части учителеи и школ удается приблизить процесс к нормальному, не в нашем понимании, а в общем
Есть еще человеческии фактор, когда всем на все наплевать. И как раз здесь это очень четко прослеживатся .Моя любимая фраза-сделаи на полшага больше и это поможет.Если это сделает ,пусть не каждыи, но хотябы каждыи десятыи,уже дело.Но нет, никому оно не надо
Тут же вспомнила письмо сына директору, написанное в понедельник . И его отписку. И о чудо , учитель музыки, которыи на данныи момент заменяет заболевшую классную руководительницу сына, дал задание
Наверное директор что-то сказал.Учитель кстати совсем не перегружен, он ведет только музыку и то, постоянно отсутствует в школе
Я, как родитель, всегда готова поддержать учителеи.НО нас никто не просит и не намекает. А в разговорах, на прямые предложения, говорят, что все прекрасно и ничего не надо
а вы пытались его наладить? у меня трое детей в разных учебных заведениях. у меня были емайладреса всех их. и на слова, всё у ребёнка хорошо, всегда спрашиваю. что если бы вы сегодня должны были бы вывести оценку, то примерно какая она была? и учителя ни разу не послали меня с этим вопросом. могут сказать примерно между 2 и 3. или допустим твёрдая 2. у меня никогда не было, что я получила цойгнис и земля ушла из под ног. и я всегда могу спросить, над чем должен ребёнок поработать, чтоб оценку улутшить. личного телефона учителя у меня нет. да мне он и не нужен. в карантин учитель создала группу в вотсап, чтоб можно было с ней и другими родителями, учениками общаться. я через день вышла. 1000 тупых вопросов. 1000 смайлов, видеороликов от детей. всё это длиться круглые сутки. зачем мне этот дурдом? мне достаточно емайла, как и раньше.
Это всё понятно :)
Я тут сама с 7ого класса училась и могу сравнивать обе системы.
Что творится сейчас в школах, какие распоряжения поступают сверху каждый день и несколько раз в день или даже в ночь, это не описать.
Вот. В том и проблема, что всё свалилось сразу на совершенно неподготовленную систему. Если бы интернет вводился постепенно и сама идея возможности удалённого обучения не была бы для населения дикой, такого кошмара у Вас, учителей, сейчас бы не было.
Сейчас всем сложно, и учителям, и родителям, и детям.
Поэтому и пишу, что нужно делать выводы и меняться. Что-то мне подсказывает, что это не последний вирус в нашей жизни...
У нас и классные руководители свой мобильник не дают. Звонить мы обязаны в режиме, когда наш номер не могут увидеть на другом конце. Но у нас очень строгие правила с охраной личных данных. Даже письма для всего класса шлём в режиме слепой копии, т.е. школьнику в итоге не видно адреса всех, кому ещё это письмо было отправлено. Коммуникация работает отлично. Ну и ещё, в мобильнике есть режим "не беспокоить", там можно настроить, чтобы только из контактов звонки проходили.
наверное на работе учителям не дают девайс, но я бы просто купила недорогой второй мобильный и только в рабочее время его включала (ну или и дополнительно, когда удобно).
Так я делаю со своим раб.телефоном: с 9-13 по раб.дням, а потом пусть хоть "зазвонятся".
На ночь можно и выключать телефон. У меня, например, включен в рабочее время- и можно заранее сразу прояснить, чтоб звонили со стольких до стольких. А те, кто ночью звонят не дозвонятся, если телефон выключен будет. Это уже не моя проблема. Увижу сообщение, отвечу в рабочее время.
Или Интернет выключить на ночь.
Конечно, пыталась. В первом/втором классе учительница с порога кричала, что у нее нет времени. Ее телефона, мейла ни у кого не было.
Я тоже всегда спрашиваю на собраниях, и старюсь поговорить не только с классруком. У нас еще не было никогда сюрпризов в табеле. А вот, только один раз я удивилась, когда по религии поставили 2 вместо 1 :) Ребенок тоже не понял, почему. Оказалось, учительница уходила навсегда из школы и ВСЕМ снизила на балл оценки. Я узнала это от других родителей. Но мне не важна эта оценка, просто неприятно было.
Вотсапп группу я бы тоже не создавала для учеников и родителей, у родителей своя есть и там тоже тупизна каждый день. Уже на нервы действуют. Но мейл самое то.
Почему нам раньше его не давали. Ведь можно ответить тогда, когда есть время, и ничего ен пикает на телефоне. Ну, или звук оповещения можно выключить.
Я на ночь телефон не выключаю никогда.
Писала выше, что дочка живет в другой земле, работает часто в ночную смену, мало ли что, позвонит.
Но и второй телефон я за свои деньги покупать не хочу.
Надеюсь, что с нормализацией обстановки сообщения прекратятся. Насчет просьб, до некоторых просто не доходит☹️.
Что творится сейчас в школах, какие распоряжения поступают сверху каждый день и несколько раз в день или даже в ночь, это не описать.
Родители и ученики даже представить себе не могут, с чем приходится сталкиваться школьному руководству и учителям.
Позвольте присоединиться к Вашему высказыванию.
👍🏼
Свежий пример сегодняшнего дня.
Полтора часа разговоров по телефону с учениками и их родителями по поводу предстоящих экзаменов, 4 звонка коллег, полчаса назад звонок директора.
Вся инфо, что пришла по мэйлу вчера вечером в 23.15, больше недействительна.
Завтра опять начну обзванивать😳😳😳.
Что будет в понедельник, даже думать не хочу
Все зависит от руководства.
У нас политика школы, что личный контакт с родителями и детьми очень важен.
а по-моему, ваше руководство просто нарушает ваши права. включая datenschutz и recht auf nichterreichbarkeit.
куда только смотрит ваш профсоюз? и вообще, почему вы молчите и не защищаетесь, непонятно
пришла по мэйлу вчера вечером в 23.15, больше недействительна.
Завтра опять начну обзванивать😳😳😳.
а мейл написать?
нет, мне правда дико такое чттать. у нас школьное руководство родителям напоминает, что информация может часто меняться и,мол,пожалуйста, почаще заглядывайте в эл.почту.
я пишу все мейлы, которые касаются всего класса, на адрес родительского комитета, они рассылают дальше.
ок, по собственной инициативе предложила телефонные консультации, которые можно заранее "забронировать" по мейлу. задания тоже получаю-проверяю. но чтобы часами висеть на телефоне???
Да, вот у нас так. Личный контакт превыше всего. Писать письма по электронной почте недостаточно, хотя и это по мере необходимости делается.
Раньше и у нас whatsapp не приветствовался.
Но в настоящих условиях молчат. Но самое главное, это звонить звонить и еще раз звонить, и письма обычные слать. Каждый учитель должен побеседовать с каждым отдельным учеником и его родителями
Весь наш профсоюз сидит дома.
Из учителей присутствует 1/3, которые вынуждены делать все мыслимое и немыслимое, чтобы как то выполнить предписания министерства.
Несколько учителей, работающих обычно на половину и две трети ставки, сейчас каждый день с утра и до ... в школе, даже своего законного выходного дня не имеют, как и права написать заявление на Mehrarbeit.
Это только малая часть того, что у
нас происходит☹️.
Что-то у вас полный жескач. 😕 Дочка со своими учителями обращается через Moodle. Нам (родителям) время от времени представитель родительского комитета пересылает общую инфу. В моей школе тоже всё общение мылами и Moodle. Вот буквально только что одна моя школьница написала мне в Moodle. Я дала ей персональный листок с задачками (большая умничка эта девочка), вот она всё сделала и спросила, нет ли у меня случайно листка с решениями. Отправила ей мылом решения.
Мои московские друзья
Что там московские! У нас в Украине с начала 200х интернет в разы лучше, чем в Германии... Тут до сих пор по тонюсенькому телефонному кабелю... Говоришь по Вотцапп и слышишь, как соседи по телефону звонят... Кнопки набора номера щелкают и гудки...
Скорость еле еле...
Это вам надо изучить, что в вашей местности ещё предлагают. У нас с инетом в доме проблем (тьфу*3) не наблюдается. Вот мобильная связь не в каждой комнате работает - это да, но это ещё можно как-то пережить.
По нашей местности то, что имеем - самое оптимальное. Цена- качество. Соседи/ знакомые на других провайдеров жалуются больше. С натяжкой, но хватает. Речь не о том. Просто в Украине качество связи было в разы лучше. Тут к этому только начинают подходить. Кое- где нормальный кабель только для интернета проводят, зону покрытия увеличивают. По городу уже почти везде элементарная связь есть ( если в " дебри" сайтов не залазить))).
И в частных домах, естественно, с соседскими телефонами интернетных кабель не совмещён. Потому те, кто живут в отдельном доме не сталкиваются с проблемами жителей многоквартирных домов
на фига звонить по вотсапп, звоните нормально .
Жень, по Вотцапп ( скайп, Фейсбук, ок и т д.) всегда бесплатно. А " нормально" в разные страны не назвонишься...
Да и старые номера не все поддерживают бесплатные звонки к другим провайдерам. Зачем платить за звонок, когда можно бесплатно?
У нас не отдельный дом хоть и местность деревенская, но проблем с инетом нет. Вот только что отвела онлайн урок - всё прошло отлично, т.е. связь была достаточная. Бывает, что и все трое на "совещаниях" одновременно (муж по работе, я на педсовете, а дочка на уроке в своей школе), домашний интернет спокойно такой напор вытягивает. Так что всё же стоит изучить всё, что предлагается.
У нас из-за этой защиты данных мы имеем право только через GoToMeeting общаться, скайпы и прочие бесплатные платформы запрещены. Ну и как выше я уже писала, даже емылы школьникам шлю через слепую копию, чтобы каждый школьник видел только свой адрес в качестве адресата. А вот в дочкиной гимназии шлют простой копией, что видно все адреса этой рассылки. Т.е. не соблюдают правила защиты личных данных.
Это видимо у вас местность такая чудесная, что всё всегда просто прекрасно. А вот под Гамбургом у нас тут ближе к обеду тормозить стал интернет очень сильно, соседка из дома работает и тоже жалуется.
Да и ближе к Гамбургу связь зачастую вообще пропадает, например, если в электричке ехать - там есть такие места. Вроде и не дыра, и не деревня даже, а маленький город под боком у большого, а интернет и связь у моих родителей в Беларуси - не в столице! - в разы эффективней работает, вот успела как раз ещё в начале марта побыть там, сравнить))))))
Мобильная связь и у нас местами полный отстой. Я это уже выше написала. И это я не про абсолютные дыры глубин Шварцвальда говорю, а в местности недалеко от так называемых больших городов. Что касается интернета, то у нас он от KabelBW. Я тут уже видела, что народ на них жалуется, но у нас за 10 лет с ними ещё ни разу проблем не было (тьфу*3). Возможно именно по причине их хорошей работы конкретно в нашей деревне и буксует у нас проект по протягиванию оптоволоконного кабеля.
Это вам надо изучить, что в вашей местности ещё предлагают.
Маш, это если есть, что изучать ;))
У нас вот, например, кроме "Deutsche Telekom" нет вообще ничего. 40 евро в месяц за реальных 16мб 🙄 или вообще никакого кабельного интернета.
Конкурент Unitymedia протянул кабель по главной улице. На том и успокоился ;))
Зато в этом году прям драка была между двумя фирмами, которые у нас Glasfaser тянуть будут :o И, слава Будде, телекома среди них не будет, ибо им я уже накушалась по самое не хочу...
Конкурент Unitymedia протянул кабель по главной улице. На том и успокоился ;))
Во, они наш KabelBW к рукам прибрали. Но это не так давно произошло. Пока ухудшений нет. На Deutsche Telekom мы в другой деревне были, но там я уже не помню, были ли проблемы или нет.... То, что цифровые технологии тут в каком-то зачаточном виде, я и не спорю. Но всё же дело потихоньку меняется.
Unitymedia у нас тоже был в одной из квартир в другом городе. Без каких-либо нареканий.
Но, к сожалению, они не торопятся расширять сеть.
А в телекоме при поломке по их вине у меня выпало несколько дней хоум-офиса. На вопрос: "и как мне быть"? - ответили: "заказывайте нашу дополнительную сервис-услугу и техник у Вас будет в течение 24 часов". Ну как бы да, логично. Если уж монополия, то можно драть по полной программе :D
ел только свой адрес в качестве адресата. А вот в дочкиной гимназии шлют простой копией, что видно все адреса этой рассылки. Т.е. не соблюдают правила защиты личных данных.
потому что вы подписывали в начале года согласие на то, что родители из вашего класса и родительский комттет могут видеть ваш эл. адрес. обычно на первом родительском собрании пускают по кругу список
С этими интернетами забыла отписаться по теме ;)
Дочка (2ой класс) сегодня в первый раз была в школе. Пришла довольная, как слон :))
Говорит, что всё было классно, задания лёгкие и т.п. На следующей неделе хочет ещё ;))
Вот думаю, то ли соскучилась, то ли подтянулась немного на домашнем обучении :)
Маски носили только на входе/выходе из здания. В туалет по одному. Группы по 8 человек. На переменах (zeitversetzt für jede Gruppe) гуляли на улице.
В общем и целом пока что нормуль :)
Мобильная связь и у нас местами полный отстой. Я это уже выше написала. И это я не про абсолютные дыры глубин Шварцвальда говорю, а в местности недалеко от так называемых больших городов.
ну давайте я вам расскажу про абсолютную дыру типа берлина
ну, если быть точной, 1 км до границы берлина и остановки s-bahn. интернет зависает на раз-два, про мобильную связь вообще молчу, чтобы отправить смс или прослушать мейлбокс, мне надо выйти из дома, пройти через весь сад и -конеретно - выйти на улицу!
Я ничего не подписывала в этом году. Электронные адреса у нас собрали в начале пятого класса, сейчас дочка в девятом. Ну а дочкин адрес они только с этим закрытием школ попросили, опять же без моей на то подписи, т.е. у самой дочки. И письма шлют как школьникам, так и родителям одной пачкой. И все адреса видно. Слать слепые копии ничуть не сложнее, чем просто в СС толпу брать.
вот в дочкиной гимназии шлют простой копией, что видно все адреса этой рассылки. Т.е. не соблюдают правила защиты личных данных.
Я думаю, что дело совсем не в несоблюдении. В вашей школе - такие правила , а в дочкиной другие. Нет нигде абсолютного правила о слепой рассылке мейлов. Это каждый раз местное решение .
Есть единый закон о защите личных данных, который уже только ленивый не попинал за доведение некоторых вещей до полного абсурда. Где-то его выполняют досконально, а где-то на него кладут болт. В целом, школа подставляется, если кто-то из родителей решит поднять эту тему и начать выяснять, на каком основании школа раздаёт их личный адрес одноклассникам их детей. Другой разговор, что обычно такого не происходит, но мало ли в этом мире психов.
Есть единый закон о защите личных данных, который уже только ленивый не попинал за доведение некоторых вещей до полного абсурда.
Если уж точно, то нет некоего единого закона о защите. личных данных. Кроме того , эти законы как раз и позволяют собирать, хранить и использовать личные данные. Кто-то , используя название, доводит ситуацию до абсурда из-за боязни нарушения неоднозначных параграфов. Доведение до абсурда происходит не в самом распоряжении или законах, а от страха что-то не так сделать и получить по шапке от того, кто само распоряжение не читал, но руководит
Кроме того, школы как общественно-правовые образования подчиняются не некоему единому закону о защите личных данных, а распоряжению или земельному закону либо федеральному Bundesdatenschutzgesetz (neu), это зависит от земельного закона и правительства . В НРВ, например, школы в отношении защиты данных приравняли к общественным образованиям и подчинили действию земельного закона. В Schulgesetz были внесены соответствующие изменения и ссылки.
Unbeschadet der Regelung des Satzes 1 gelten Schulen der Gemeinden und Gemeindeverbände, soweit sie in inneren Schulangelegenheiten personenbezogene Daten verarbeiten, als öffentliche Stellen im Sinne dieses Gesetzes. Nimmt eine nicht-öffentliche Stelle hoheitliche Aufgaben einer öffentlichen Stelle des Landes wahr, gilt sie als öffentliche Stelle im Sinne des Gesetzes.
Да так и есть, тут вечно проблемы с сетью, и дома и на улице. От Киля отъехал и пропала сеть. Муж новый контракт заключил, там скорость больше, но нет ее фактически то, только на бумаге. А сколько деревень тут есть, где вообще ничего не работает? В России на даче в 20 км от города скайп без проблем работает, у мамы дома вечно подвисает интернет, нетфликс иногда даже не идет.
Вот только что отвела онлайн урок - всё прошло отлично, т.е. связь была достаточная. Бывает, что и все трое на "совещаниях" одновременно (муж по работе, я на педсовете, а дочка на уроке в своей школе), домашний интернет спокойно такой напор вытягивает. Так что всё же стоит изучить всё, что предлагается.
Вот именно, что "достаточная". Нам тоже хватает. Но раньше в Украине была лучше. И это факт. Там гораздо доступнее различные сайты, легко можно смотреть онлайн все, что угодно, скачивать что угодно, скорость не хромала и т.д. Сейчас тоже " хватает", учитывая, что от многого привычного ранее отказались. А из предлагаемого на сегодня имеем оптимальное. Сын профессионально занимается it, так что в курсе.
Все познаётся в сравнении.
связь зачастую вообще пропадает, например, если в электричке ехать - там есть такие места
В Германии, наверное, везде так... О том и речь...
Дома тоже бывают моменты, когда скорость резко падает или вообще и- нет пропадает на 10- 15 мин.
Мне вот интересен общий план всей этой канители со школой. Помните, призыаы были "flatten the curve"- сгладить кривую, чтобы не было перенагрузки мед. системы. В Германии ее и близко не было. Теперь речь идет о "чтоб было мало-мало больных, и отслеживать цепочки", и вообще "ограничения до вакцины". А если вакцины никогда не будет? Вспышки будут очевидно постоянно - то дом престарелых, то общежития на бойне. Нам план посещения школы прислали до Нового года по разу в 2 недели. Я конечно понимаю, что где-то по разу в неделю школа, но радоваться "хоть чему-то" не собираюсь. То есть это не на месяцы, а на ГОДЫ выйдет? Простите, это невозможно ограничить людей в контактах (1,5 метра и т.д), в особенности детей, на ГОДЫ.
Простите, это невозможно ограничить людей в контактах (1,5 метра и т.д), в особенности детей, на ГОДЫ.
пока что не ГОДЫ беспокоят, про которые никто не имеет ответа, а тяжело болеющие сегодня в связи с короной дети... если вирус начал т.о. мутировать, то и хаймы, и бойни будут не в параллельной реальности, типа пусть себе, а нам невозможно "1,5 метра и т.д." . Вирус не изучен, поэтому нет "общего плана всей этой канители со школой".
Inna15 и Shutkama.
Расскажите, пожалуйста, как у вас дела обстоят с корректурами.
У меня 4 курса математики, 7-10 классы, по 27-30 человек. Я с самого начала в пн давала задания, в течение недели дети слали мейлами ответы, в пт еще давала решения с Lösungswege.
Сейчас наконец стали почти все дети активны - отправляют до пятницы назад.
И вот у меня получается. 10 класс уроки в школе versetzt по полкурса. Остальные 3 курса онлайн. Это 83 ребенка онлайн. По 2-3 станицы в неделю каждому корректур.
Проверила вчера - сегодня еще 27 мейлов. Честно? Я на пределе.
Корректуры как бы нужны и родители с детьми их ждут, что понятно.
С другой стороны. А неплохо так обстоят дела у коллег, которые преподают не Hauptfächer.
Моему ребенку в
гимназии математик слала задания по 10-15 листов в неделю. Я настояла на том, что или она корригирует, или дает задания по учебнику. Ни разу не корригировала. Но угомонилась с объемом.
Как по-человечески решается вопрос корректур? Чтоб и Rückmeldung какой-то дать и днями напролет не сидеть?
Какие-то предложения на этот счёт имеются, вот как раз сегодня статью читала
Ох, как хочется нормальных каникул!
некоторые учителя пишут список из 7-10 человек, кому прислать задания в конце недели, на след неделе следующая группа шлет.
если усложнить, то можно в пт только сообщить, кто на очереди и просить прислать, а в субботу решения отправлять.
Странно, так как никто не знает, как будет после каникул, в каком обьеме откроются школы.
Поэтому и удивляюсь, что какая то школа аж до 31.12 план прислала, очень неправдоподобно как то. До летних каникул понятно, а к началу учебного года куча распоряжений еще придет.
Знаете, проведены уже десятки, если не сотни исследований о короне и детях. Тут например
https://www.kinder-verstehen.de/mein-werk/blog/corona-sind...
ссылка на исследование, обобщающее результаты 78 исследований.
Общий вывод: "Kinder sind nicht der Treiber der Epidemie". То бишь они эпидемию явно не ускоряют.
В Schleswig-Holstein нет требований расстояния между детьми в школе. В Швейцарии школы открывают без ограничений для детей. В Швеции и не закрывали для детей до 9 класса. Мне сейчас скажут, что там все ужас-ужас, и что если не все вымерли, то вымрут. Но страна очевидно может проводить и другую политику, и что-то все никак не хотят умирать.
Да, тоже так думаю. Если почитать в педагогическом форуме, с какой скоростью меняются распоряжения в NRW - кажется, что это не министерство образования этим занято, а какие-то юмористы.
Какое уж там планирование на год вперёд, тут бы хоть как-то до летних каникул дожить, и то - никто не знает точно, как. У нас лишь со вчерашнего дня известно, когда и какие классы выходят, когда одна подгруппа, когда вторая (или даже третья, если в классе 30 человек) итд. И это план до конца мая. А что потом - кто его знает.
Как обычно платить будут, что совершенно справедливо.
Разделение класса/курса на части у многих означает Mehrarbeit. У меня в паре 10 класса E-Kurs была не Fachkollegin. Я ей все возможные решения писала, потом детям мейлами на вопросы отвечала. Потом сделали группы versetzt, сначала одни у меня, следом другие. А так было бы 5 уроков в неделю с подготовкой доя одного курса.
Вообще у добросовестных учителей эта «домашняя школа» больше времени забирает, чем занятия в школе по обычному плану.
Нет, я-то думаю, что платить должны! Важно, чтобы так думало руководство. Наши курсы тоже скоро начинаются, но группу думают поделить, чтобы каждый по одному сидел. Я бы даже хотела разнести сильных и слабых. Ну и, конечно, несмотря на то, что у меня работы не столько, сколько у вас - у меня оценивание выпадает, например - но "спектакль даёшь" что перед одним зрителем, что перед 30 одинаково.Надеюсь, что заплатят по часам, а не по головам.
Продлить учебный год до конца января, а также вообще не возвращаться к прежней школьной системе до появления вакцины, - это, к сожалению, предложение нашего директора гимназии, он же шишка в берлинском школьном сенате. До сих пор мы его глубоко уважали за консерватизм и хорошую старую выучку. Но теперь заметно, что он все же реально уже очень стар и не способен глубоко и здраво думать и анализировать (мы уже заметили, что многое забывает напрочь и т.д. )
Чего стоит только второе предложение про вакцину? Риалли? У нас уже вакцина на подходе и всех защитит? Вообще-то ее срок изготовления примерно 3 года, и против вируса, возможно, сделать или сделать безопасно вообще не удастся.
Ну нельзя же серьезно
рассчитывать, что мы теперь будем годами или всегда вот так вот жить? Честно говоря, в Берлине смехотворное для таких мер количество новых зараженных и тем более умерших. Спасибо за принятые меры, теперь пора активно возвращаться к нормальной жизни и прежде всего школе.
Да ясно, чьи это идеи ;)
Но хоть как-нибудь таки не сработало. Потому как сначала было решено, что обучаться будет одна параллель в день. Но никто в министерстве не подумал о том, что при таком раскладе бОльшая часть учеников будет обучаться "чужими" учителями. А в начальной школе это не есть гуд.
Поэтому через три дня поступило новое распоряжение: поделить детей так, чтобы их учили прежние учителя. Термины поменяли. Но их количество осталось неизменным.
Учителя в шоке. Пишут письма и говорят: родители, извините, это не мы меняем решения так часто. Оно и понятно ;)
Похоже, он не один такой:
Nach Ansicht der Kultusministerkonferenz-Vorsitzenden Stefanie Hubig (SPD) sollen sich Lehrer auch nach den Sommerferien auf Fernunterricht vorbereiten. „Es wäre klug, wenn sich Lehrerinnen und Lehrer während der Ferien auch darüber Gedanken machen“, sagte Hubig am Dienstag im RTL/n-tv „Frühstart“.
Schulen in Corona-Zeiten: KMK-Vorsitzende Hubig äußert sich nicht zu Aussicht auf regulären Schulbetrieb
Inwiefern ein regulärer Schulbetrieb möglich sein werde, wollte sie nicht einschätzen. „Wir können im Moment nicht seriös sagen, wie der Unterricht nach den Ferien aussieht, weil das ganz maßgeblich davon abhängt, ob die Infektionszahlen weiterhin so stabil bleiben und ob die Abstandsregeln mit 1,50 Meter weiter gelten“, begründete sie ihre Zurückhaltung. Hubig glaubt jedoch nicht, dass die Schüler im nächsten Jahr unverhältnismäßig viel Stoff werden nachholen müssen. „Ich denke, die Lücke wird nicht so groß sein, dass es ein hartes Schuljahr wird“, sagte die rheinland-pfälzische Bildungsministerin.
У меня уже закончились слова на все это..
Speak My Language
Расскажите, пожалуйста, как у вас дела обстоят с корректурами.
У меня 7 классов (классы маленькие, в итоге чуть меньше сотни школьников): 4 выпускных и 3 только в следующем году на выпуск идут. Поэтому последние две недели стало легче - в реале уже не надо у четырёх классов проверять, что они там нарешали. В самом начале закрытия школ был полный кошмар: сначала распечатай их решения, проверь, потом отскань и отправь обратно..... Однажды я сканила и отправляла письма два часа подряд. 😯 Поняла, что так дальше невозможно, да и картридж в принтере быстро кончился. В итоге купила таблет с функцией ручки. Вот это вещь, я вам скажу! 👍 Проверять всё стало сильно проще и быстрее. Проверенное выкладываю на Moodle, независимо от того, были ли решения выложены в Moodle, или присланы на мыло. Так мне проще вести статистику по выполненному. Руководство велело выдавать задания школьникам и быть для них доступной во время наших уроков по расписанию до закрытия школы. В выпускных классах это в основном два раза в неделю, но в одном классе - три. Заданий даю обозримо, чтобы спокойно проверить всё. Первую неделю был полный хаос, потом школа решила воспользоваться платформой Moodle, где организовали виртуальные классы. Ещё неделя ушла на поиск подходящих к нашему материалу учебных видео и организации всего в этих виртуальных классах. Теперь только потихоньку что-то новое добавляю. Ну и сейчас нам ещё предоставили возможность вести уроки в GoToMeeting (у меня это три невыпускных класса). Тут опять же пригодился мой таблет: во время урока школьники видят его экран, где я пишу как в реале писала на доске, использую либо заранее заготовленные материалы или просто чистый лист, параллельно объясняю. Школьники говорят, что им так лучше, чем только видео в Moodle. Сегодня у нас был последний день с выпускными классами. С понедельника у них начинаются экзамены. Остальные классы ещё две недели на удалёнке, потом будет две недели каникул. Как будет проходить обучение после каникул, ещё неизвестно. Вот как-то так лично у меня.
Пы.Сы.: забыла написать, что все свои письменные объяснения сохраняю и после видео-урока отправляю школьникам.
Хм, а как же будут платить учителям, которые с неполным классом работают?
Так зарплата же по количеству уроков, а не от количества школьников на них присутствующих. У меня уже бывало, что треть класса только присутствует. Программа - есть программа. Все, кто пропустил, должны сами нагонять материал. Но у меня Oberstufe, может на других ступенях иначе происходит. У нас частная школа, классы небольшие, поэтому в прошедшие две недели были все выпускники допущены до уроков. Правда пришли не все. Кто-то по уважительной причине, а кто-то просто не захотел. А вот уроков с выпускниками мне накинули, сказав, что с другими классами эти две недели могу особо не работать. Видимо, чтобы зарплату за дополнительные часы не повышать.
Вы совершенно верно говорите про "добросовестных учителей", у которых работы с дистанционным обучением больше, чем с очным. У моего ребенка за 6 недель закрытия гимназии было задано сдать и проверено 4 работы. Один-единственный учитель присылал свои исправления к сданной работе - сочинениям. Было проведено 3 дистанционных "консультации" (никакого нового материала! только повторение!) по математике и 3 по английскому, то есть за 6 недель по 1 школьному урок в неделю. То есть единственное, что я вижу, чем занимались учителя моего ребенка - присылали задания. И стандартые ответы из задачника, если таковые были предусмотрены. Простите, я не вижу их работы и перегруженности. Да, составить задания на неделю. Все. Простите, еще выяснить как работает интернет-платформа, по которой проводятся эти аудио-конференции. Касается 2-х учителей - из 10-ка.
у моего ребёнка, правда 4 класс, за всё время карантина, учителя пачками шлют задания. раз в две недели. за всё это время не собрали и не проверили ни одной работы. не было ни одного онлайн урока или конференции. за всё это время, учителя позвонили 3 раза ребёнку, проговорив с ним 3 минуты. спросив, как дела и мы по тебе очень скучаем. всё!. присылают задания с новыми темами. как объяснить ребёнку новую тему без учебников? а гугл вам на что с ютюбом? с понедельника идёт в школу. потащит все сделанные задания с собой. я сомневаюсь, что кто то будет всё проверять. там около 600 листов с заданиями. если учитель контрольные на две странички по 2-3 недели проверял.
А затем, что семьи и дети разные есть. Кому то эти звонки и нужны.
А есть такие, которые как повиснут на телефоне, не отцепиться полчаса, желают обсудить все и вся. Не позвонишь, жалуются директору, что школа ими не интересуется.
Есть еще распоряжения дирекции о личном контакте, о консультировании и информировании. И все это, заметим, после проведения уроков, конференций и тд.
Приходишь домой, и начинается😳.
Вот! Расскажите пожалуйста🌸
Как происходит, довольны, не довольны. Наш директор категорически против всех дигитальных способов преподавания, боится датеншутц как огня.
Но если после каникул ситуация не нормализуется, а так оно и будет, придется вводить онлайн уроки, никуда не денется.
ipad 2019, ipad air, ipad pro любого года. К ним покупается apple pencil. Вообще очень удобно. В apple store можно за 9 евро купить Goodnotes5 и писать вместо тетради (есть листы в клетку, в линейку и тд), pdf expert бесплатная версия - делать пометки в электронных книгах. У меня ipad air очень довольна. В соседнем городке прошлым летом перевели в одной школе старшие классы на ipad, очень удобно оказалось.
п.с. В ipad 2019 сильно блестит экран, ipad pro очень дорогие, а вот air само то.
звонки мне нафиг не нужны. и детям тоже. но детям нужна обратная связь. зачем делать, если всё равно никто не проверяет? а если не проверяет, то наверное только я делаю. все одноклассники гуляют, одна наша мама грымза.
понятно, что программа 4 класса не так сложна. но есть отличия в оформлении. того же умножения и деления столбиком от того, что я учила в школе. школа и учителя нашей школы дистанцировались полностью от детей и родителей. до карантина я не вникала в задания троих детей. учитель объяснял, дети делали задания. а сейчас я должна разбираться, вникнуть в заданиях каждого ребёнка. каждому объяснить. понять понял- не понял. ещё и работать.
поэтому завидую тем, у кого хоть раз в неделю онлайн уроки
проходят и хоть раз в 2-3 недели учителя работы собирают, смотрят и что то детям комментиуют.
Наш директор категорически против всех дигитальных способов преподавания, боится датеншутц как огня.
Наша помешанная на датеншутц контора использует GoToMeeting. Что у майкрософта есть для школ, не в курсе. Но муж сказал, что совещания они через их софт проводить не очень хотят - как-то слишком подвисало.
Ну что значит зачем делать?
Это родители в состоянии обьяснить
Такие вещи даже не обсуждаются. Надо и точка
Одноклассники могут делать все, что им хочется.Это не ориентир
Про то , как делают, так есть ютуб, на худои конец. Ну и кому повезло, старшие братья, сестры, которые могут обьснить
я не к этому веду. если я должна потготовится к "урокам", объяснить и потом проверить. то в чём функция учителя в эти, пока 7 недель? и ближайшие ещё не известно сколько? мою то работу никто за меня не делает. мне зарплату за отработанное время платят, а не за то, что я на фирме числюсь. я была бы очень рада, если бы учитель разгрузил меня хоть по 1 пункту. хоть по 1 из троих детей. а то спать иногда хочестся и не всегда стоя.
Вот и я о том же. Shurkama и inna пишут, что проверяют работы. Контактируют с учениками, будь то онлайн или по телефону. Что делают наши учителя 7 недель, с которыми нет контакта, и которые работы не проверяют? Только не говорите, что они целую неделю готовят листик и подбирают задания. Это явно не соответствует нагрузке учителя.
Маша проверяет в больших обьемах и девушка с ником Ирами, я столько не проверяю, но готовлю задания и ответы к ним так, чтобы можно было пошагово понять ход решения, если это математика, например.
Я физически не смогу проверять столько, так как полностью загружена уроками, их подготовкой и координацией учителей в школе каждый день, а также готовлю задания и ответы к ним по трем предметам в разных классах, занимаюсь экзаменами, родительской работой и еще много чем, о чем родители даже не помышляют.
Но хочется сказать спасибо моим ученикам и родителям за понимание, поддержку и сочувствие❤️🌸😊.
Хотите знать, что делают некоторые учителя? В саду собственном сидят и винцо попивают, солнышком наслаждаются, смеясь над дураками коллегами, которые в поте лица выполняют свою и чужую
работу. Не все такие, но встречается предостаточно, к сожалению.
Наши учителя, начиная с этой недели реально работают ;) Это начальная школа.
Классы разделили на группы, и у каждого учителя есть своя группа ежедневно.
До этого было действительно не напряжно ;) Была Notgruppe, которую кто-то учил. А в остальном - задания раз в неделю, которые не проверялись. На этом, в общем-то всё :)
(И в целом я не в обиде - это не их вина во-первых, а во-вторых, у них тоже есть дети, за которыми надо следить.)
Одно улыбнуло: дочка на прошлой неделе со школы принесла свои тетради - и там около заданий стоят галочки. Проверено. Да нереально столько проверить за три часа у десятка учеников, параллельно ведя уроки :)) Ну да проверено и ладно. Действительно проверено, сама проверяла 😁
У меня бОльшая часть школьников - выпускники (я веду математику - экзаменационный предмет), а остальные в следующем году на выпуск идут, т.е. нет времени на расслабление, поэтому и проверяю. Но у меня и нет никакой дополнительной работы, т.е. я чисто предметник, поэтому могу на оном и сконцентрироваться. Что касается подготовки, то, например, кроме проверки я ещё и учебные видео для школьников в Moodle выставляю. Чтобы найти подходящие, приходится очень много разных видео пересмотреть. Особенно сложно с теми, кто для допуска в институты экзамен сдаёт (это не абитур, программа попроще), т.к. большинство видео именно на абитур заточены.
У дочки в гимназии пока только учитель немецкого им ещё и голосовые уроки ведёт. Но он в целом очень активный, ещё и с сочинениями их сильно гоняет и всё досконально проверяет, потом возвращает с комментариями. Их классная, которая английский и французский ведёт, почему-то не воспользовалась возможность аудио-уроков. Но больше всего меня расстраивает то, что руководство Земли не продумало единой системы для всех своих школ в этом удалённом режиме. Каждая школа сама решает проблему удалённых уроков. Где есть активные и продвинутые в плане современных технологий учителя, там более-менее дело поставлено. А где нет, там и учёбы у детей нет... Именно это надо менять.
Ну так у вас и учебный год раньше начинается. В БаВю где-то ближе к середине сентября только начало учебного года, вот практически до конца июля и учимся. В гимназии наших выпустят после Pfingsten, как раз тут будет две недели каникул. Т.е. с 15 июня, делят школу на три группы - 5/6 классы, 7/8 классы и 9/10 классы, планируется так, что в общей сложности каждый ребёнок проведёт в школе две недели из шести учебных....
Microsoft Teams
полет нормальный. Есть возможность и онлайн общаться и в чатах, выдавать дом. задания, устанавливать сроки, для детей возможность выполнять все директ или подвешивать фото/файлы с решениями.
В школе резонанс скорее положительный, хотя поначалу были недоразумения.
У нас даже шахматный клуб перенял эстафету и проводит теперь тренировки в Microsoft Teams
Вопрос хороший 🙄
У нас хоть и каникулы будут, но садики всё-равно навряд ли откроют. Так что с наступлением каникул сильно ничего и не изменится :) Правда, уроков не будет, и то слава Будде))
Ну как-нибудь прорвёмся. Выбора ведь всё-равно нет 😉
Да, но наших только 15 июня выпускать обещают... сейчас были две неделе в школе выпускные классы и предвыпускные, но в беруфках вот только выпускные классы выпустили, т.к. у нас в основном именно два года обучения, т.е. всех школьников пришлось бы выпускать - а это непорядок.
а мне интересно. почему открывают парикмахерские, салоны красоты, музеи, картинные галереи, рестораны, пивнушки? и это считается безопасно. а школы и сады открыть это опасно.
а потому что в пивнушке не играют одной игрушкой в одной песочнице. Ребёнка не заставишь держать абштанд в 1.5 метра от других детей. Тут большие дети (19-20 лет) не понимают что надо дистанцию держать. Дочька расказывала пришли первый день в класс - все в масках, многие увидив друг друга после сидения дома кинулись обниматься, с поцелуйчиками сняв маску. ну и по сей день традиционое приветсвие с обнимашака и чмоками.
у нас в городе, во многих Biergarten стоят песочницы-мини детские площадки. всё это открыто. все уда с детьми приходят. в магазинах семьями приходят. дети, пока мамаши шмотки выбирают, носятся, играют между собой. в парикмахерских тоже детские уголки. а так как сады и школы не работают, то мамы всех детей везде за собой таскают. поэтому мне и не понятно. почему дети могут встречаться, общаться, обниматься везде, кроме школ и садов
магазинах семьями приходят. дети, пока мамаши шмотки выбирают, носятся, играют между собой. в парикмахерских тоже детские уголки. а так как сады и школы не работают, то мамы всех детей везде за собой таскают. поэтому мне и не понятно. почему дети могут встречаться, общаться, обниматься везде, кроме школ и садов
Потому что невозможно все и везде предусмотреть заранее и отрегулировать постановлениями любой шаг взрослого человека.
Магазины не хотят потерять клиентов и , собственно, нарушают сами же свои правила и требования администрации по поводу дистанции между людьми. А родители ведут себя безответственно, таская всех детей везде за собой.
А с каких это пор дети перестали быть людьми, и их надо исключить из общества?
Мы берем детей везде с собой теперь, даже если бы в каком-то случае раньше (до короны) оставили, а в первый месяц с момента введения запретов мы типа уважали риски других... Но после того, как поколение бумеров решило вспомнить, как в их детстве было, и продвинуть это в качестве нормы, все призывы к ответственности идут стройными рядами. Как в России не думают о проблемах инвалидов, т.к. не видят их, так и в Германии легко могут забыть о проблемах детей, если они отовсюду исчезнут. Благо, мои опасения оказались напрасны, не исчезнут. А поколению "раньше было лучше" стоит понемногу уже в район хаймов, если они неспособны воспринимать меняющуюся реальность... Первый признак, так сказать.
Фанатам концепции "супер-спредеров" вот сюда, даже дискутировать больше с ними не хочу, пока не осилят: https://dgpi.de/wp-content/uploads/2020/05/Covid-19_Kinder_Stellungnahme_DGKH_19_05_2020_final_v6.pdf
а куда девать детей? Не от великой радости родители их таскают за собой.
я бы например спокойнее одна ходила на термины какие или ещё куда , но нет же сейчас такой возможности, вот и приходится брать с собой
Вот тоже, хотела спросить, а куда девать детей?
Меня мои дети даже в строймаге не особенно уже напрягают. Помню, как мне за кучей мелочей надо было в Хорнбах, тогда у меня была одна старшая, ей было два. После сада поехала туда, а она уснула по дороге. Так и пересадила в тележку в велошлеме и комбинезоне, не проснулась, сотрудники все только умилялись.
А с каких это пор дети перестали быть людьми, и их надо исключить из общества?
своих детей берут куда угодно, зачем делать из этого всеобщее мировоззрение... зацепив 2 страны, все поколения, инвалидов, кому в магазин, а кому в хаймы.
я человек нейтральный, просто вижу, что детей стало в магазинах в разы меньше. думала, их не с кем оставить, оказывается, их т.о. включают в общество))
Мы берем детей везде с собой теперь, даже если бы в каком-то случае раньше (до короны) оставили, а в первый месяц с момента введения запретов мы типа уважали риски других...
Значит, Вы решили теперь им всем назло таскать детей с собой без большой нужды. А теперь вы типа не уважаете риски других ....
А поколению "раньше было лучше" стоит понемногу уже в район хаймов, если они неспособны воспринимать меняющуюся реальность...
Надеюсь , что таких , как вы, не допустят к решению вопроса кому и когда в район хаймов. Пока. И надеюсь, что таких, как вы, как раз и допустят к решению этого вопроса , когда вы перейдёте по возрасту в ту категорию.
Понятно, что для вас никакой роли не играет, что именно это поколение и создало здесь то, из-за чего вы сюда и приехали. Попользоваться так сказать и на них наплевать.
Первый признак, так сказать.
Противно... что тут сказать.
=====
Притча от Льва Толстого
Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул
и ничего не сказал. Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорив: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».
а куда девать детей? Не от великой радости родители их таскают за собой.
Когда действительно некуда и никак, то не от большой радости.
А есть и такие, которым не просто наплавать, а от непонятного озлобления. Когда я вижу в магазине маму, папу и троих детей , которые бегают по всему магазину, подлезают под корзины , устают и капризничают, то возникает вопрос - не проще ли было бы одному из родителей зайти в магазин и купить то, что надо ? .
А если бы этот вирус для детей был бы опасен так же, как и для пожилых, то возможность оставить их дома нашлась бы?
Значит, Вы решили теперь им всем назло таскать детей с собой без большой нужды. А теперь вы типа не уважаете риски других ....
А теперь я уважаю право своих детей ходить с родителями. В конце концов, деньги лишними не бывают, зачем мне ситтерше платить, чтобы удовлетворить чужие предрассудки и капризы? Исследования говорят, что я не рискую ни других через своих детей заразить, ни сама через детей заразиться.
Надеюсь , что таких , как вы, не допустят к решению вопроса кому и когда в район хаймов. Пока. И надеюсь, что таких, как вы, как раз и допустят к решению этого вопроса , когда вы перейдёте по возрасту в ту категорию.
Я полностью против принудительного перемещения кого-либо куда-либо. Все, что я бы законодательно продвигала, это запретить людям старше 65 лет занимать любые политические посты, слишком уж ко многим старость приходит одна. Правительству стоит быть смешанным, премьер, которому 35-50 лет, справится ничуть не хуже и с эпидемией, и с выходом из мер, как мы видим по опыту ряда стран. У Германии же хорошо пока что получилась только первая часть.
Понятно, что для вас никакой роли не играет, что именно это поколение и создало здесь то, из-за чего вы сюда и приехали. Попользоваться так сказать и на них наплевать.
Мои местные ровесники, для которых это поколение родителей, солидарны с тем, что позиция "раньше было лучше", "вы просто жалуетесь", "а вот наши мамы дом содержали, коров доили и десять детей растили" хамская, особенно, когда она служит продвижению своих и только своих интересов. У заявляющих так пенсия никуда не денется, у них выплаченные кредиты, а у некоторых и домики на Майорке, по поводу недопуска в которые они уже изнылись; в основном, кстати, благополучные мужчины рассуждают, женщины, которые также создавали то, из-за чего я сюда приехала, но по которым законы и общественные нормы времен их молодости и зрелого возраста ударили так, что они на пенсии теперь впахивают, подобного не заявляют.
Когда я такое слышу от российского поколения возраста своих родителей, реакция точно такая же.
Не катит, я слишком хорошо знаю биографию Льва Николаевича.
P.S.
А если бы этот вирус для детей был бы опасен так же, как и для пожилых, то возможность оставить их дома нашлась бы?
То есть надо оставлять дома детей, если вирус опасен для пожилых, и надо оставлять дома детей, если вирус опасен для детей? Но пожилым можно при любом раскладе, и даже можно требовать оставить детей дома? Хм... Вы точно понимаете, что вы говорите?
я человек нейтральный, просто вижу, что детей стало в магазинах в разы меньше. думала, их не с кем оставить, оказывается, их т.о. включают в общество))
А нормы общества и правила поведения они по бумажке будут учить?
У нас по умолчанию дети идут с нами. Они не пойдут, естественно, на фильм или спектакль не по возрасту, в кафе, где основная публика сильно за, в местные сауны и т.п. Но ходить в магазин по одному только потому, что мои дети могут создать кому-то дискомфорт? Ээээ, нет. Я езжу на рынок одна, потому что это для меня быстрее, а не потому, что я не хочу расстраивать кого-то возможным громким смехом кого-то из своих детей.
Многим не нравятся медлительные и
ходящие "против шерсти" пожилые в магазинах и на кассах, пропахшие табаком и алкоголем маргиналы, разговаривающие через три витрины студенты, и еще много кто... Но всем им претензий не предъявляют и альтернативы искать не предлагают, зато родителям с детьми в полный рост, и если раньше это было унылое бухтение за пивом или в интернете, то в связи с короной стало приличным и допустимым заявлять вслух. Вот зе фак?
вы вольны брать своих детей куда угодно, не об этом речь... зачем так агрессивно продвигать этот ваш концепт, вас не пускают в магазины с детьми?
походу досталось студентам, зависимым, пожилым... кассиры не мешают?))
дети сами по себе не белое пальто... чтоб ввести их в общество, совсем не обязательно упрекать окружающих.
у нас в городе, во многих Biergarten стоят песочницы-мини детские площадки. всё это открыто. все уда с детьми приходят. в магазинах семьями приходят. дети, пока мамаши шмотки выбирают, носятся, играют между собой. в парикмахерских тоже детские уголки. а так как сады и школы не работают, то мамы всех детей везде за собой таскают. поэтому мне и не понятно. почему дети могут встречаться, общаться, обниматься везде, кроме школ и садов
в пятницу ходила по магазинам, ни кого с детьми не видила, видимо потому что у нас нет таких детских уголков. Только в одном магазине было три девочки, без родителей - лет 14, 12 и 10.
Я полностью против принудительного перемещения кого-либо куда-либо.
Я таковым считаю таскание детей по магазинам. Им там реально нечего делать, они, как собачки, на поводке или без оного. Как правило, никакой необходимости присутствия детей нет, в покупках и их упаковке они участия не принимают и только маются-бесятся. Дома они бы находились в более комфортной для этого возраста обстановке, играли бы, делали бы уроки или выполняли поручения родителей. Особенно, когда я вижу героическую мать с кенгурушкой, мне её реально жаль. Это от безысходности. Вот - некуда!
ходили со средним сыном в пятницу в центр за сандалями. народу в центре, словно и нет карантина. бабушки и дедушки в масках и без гуляют с внуками. один дед в маске и инвалидном кресле. видимо сын катит, а на коленях сидят двое внуков. в кафе, на улицах стоят столики. посетители сидят и не соблюдают дистанции. все с детьми. дети играют между столиков между собой. и никто не возмущается этому. те, кто возмущаются, сидят дома. наверное. ну только у части людей людей в масках на лицах на улице, дают знать, что не всё как раньше.
Нп
Я наверно одна из немногих, кому эта ситуация принесла не только негатив. Закрыли школы- мы с ребёнком прошли спокойно и без стресса программу по математике за следующий год, английский, немецкий . Прочитана куча книг. Младшая научилась читать. Время , проведённое вместе - без того что бы куда то бежать, торопиться. Куча фильмов просмотренных совместно. Столько времени друг для друга у нас еще никогда не было и я думаю не будет.
Да, сложно с работой. Но не невозможно. Дети к ситуации хомофиса тоже приспосабливаются и учат новые правила поведения.
В магазин я детей не беру, тк я из тех, кого кучи детей в продуктовых магазинах раздражают, поэтому мои сидят в это время дома.
В НРВ выпускники уже с 23.4. уроки посещают, выпускники гимназий добровольно.
В НРВ. Наш округ действует согласно эпидемиологической обстановке.
Что касается моих, то у них беурлаубунги до конца учебного года. Группа риска.
Вы о том, что у вас в округе школы позже открылись, чем по всей НРВ? А что это за округ такой, интересно просто, можно в личку. Значит, где то остались еще школы, способные сказать правительству слово нет.
В соседском неблагополучном Heinsberg 23.4 тоже первые школьники в школу пошли.
Освобождение от школы сейчас получить очень легко, некоторые воспользовались ситуацией, кто даже и не нуждается в этом. Но правила такие.
Про учителей вообще молчу, везде данные, что только 30 процентов учителей в школах отсутствует, а у нас как раз наоборот, только 30 процентов и присутствует. Интересно, как в других школах
4-5 дней очных занятий в школе просто профанация. Лучше бы направили силы на организацию нормальных уроков через интернет, благо платформ всяких много.
школа, где младший племянник учится, 5 класс, нрв, не открылась... у старшего с 11 мая только Q1.
у старшего, правда, школа с интернатом и, хотя многие дети дома живут, решили, видимо, не заморачиваться))
хорошо проходить программу, если ты её знаешь. так сложилось, что старшие дети 4 и 3 класс учатся в разных школах. и даже у них программа не совпадает и не отличается. сейчас их программа практически совпадает. поэтому мне тяжело представить, что будет в 4 классе на следующий год. да и не тороплюсь я по школьной программе.есть много всего интереснее школьной программы. мы всегда что то смотрим, изучаем, обсуждаем. не могу сказать, что на это стало больше или меньше времени уделяться. хотя младший за карантин зачитал по русски. но есть тревога за немецкий. 10 недель дети без немецкого общения. активный словарный запас постепенно из активного стал уходить в пассивный. понятно, что наверстают, но всё же.
только что переслал родительский коммитет письмо из
министерства. так, что нужно набраться терпения. это ещё надолго.
Derzeit gehen wir im GEB Konstanz davon aus, dass auch nach den Sommerferien 2020 kein „normaler“
Schulunterricht stattfinden wird.
в магазин не беру детей (ну если только для них одежду нужно покупать и нужно мерить), так как не люблю, что они вечно всякие сладасти клянчат. но чужие дети меня не раздражают в магазинах.
согласна. но не все спешат... у меня дети учатся в одной школе в разных классах. Разница в подходе учителей чувствуется. У сына 3 раза в неделю конференции с учителями (математика, немецкий, английский). После каникул ещё одна платформа появиться. Так же есть и конференции дополнительные, у кого вопросы есть. Конечно, нормальные занятия это другое, но работа видна, хотя и не на 100%.
У дочки только задания по е-мейлу, потом ответы для проверки. За все время было только 2 конференции, и те добровольные и 2 раза учитель по математике видео на 3 минуты сделал с объяснением темы🙈.... зато задания и на каникулы задают😬.
У нас пока что проще, ибо второй класс.
На днях созванивалась с учительницей как раз на предмет того, какой объём материала сейчас задают на дом, и что надо подтянуть дополнительно, чтобы не было проблем в третьем классе.
Учительница сказала, что в целом обязательную программу они прошли до марта. И если тренировать актуальные темы, ничего важного упущено не будет.
Ок. Это уже в какой-то мере успокоило.
Если учесть, что дочка на прошлой неделе (в школе) написала диктант с одной маленькой ошибкой, а по математике и вовсе впервые тест решила первая и полностью правильно (за что получила смайлик на доске и корону в тетрадке) - то я прям нашу "самоизоляцию" готова расцеловать ;) Моему ребёнку из-за сильной стеснительности такие эмоции нужны позарез :))
мы с ребёнком прошли спокойно и без стресса программу по математике за следующий год, английский, немецкий . Прочитана куча книг. Младшая научилась читать.
за два месяца программу следующего года по трём предметам спокойно и без стресса прошли, совмещая с работой в хоумофисе? 👀 Расскажите поподробнее - как и сколько занимались. Я занимаюсь со старшим регулярно только английским (начали, можно сказать, с нуля), минут по 15-20 каждый день. На что-то большее нас бы даже при желании не хватило - днём у него школьные задания, у меня работа. А с младшим занимаюсь как раз чтением. И думаю, о каких-то достойных упоминания результатах как в английском, так и в чтении, можно будет говорить не раньше сентября. У Вас прям какие-то суперэффективные образовательные технологии :-)
3-4 часа в день у нас " школа", что бы пройти за больше чем два месяца школьную программу по 3 предметам( ок, английский -был упор на грамматику) при индивидуальном обучении -не надо обладать педагогическим талантами. В сети есть все - от обучающих видео до упражнений на любую тему.
3-4 часа в день у нас " школа"
А заданий из школы нет? В каком классе Ваш ребенок?
что бы пройти за больше чем два месяца школьную программу по 3 предметам ... при индивидуальном обучении -не надо обладать педагогическим талантами. В сети есть все - от обучающих видео до упражнений на любую тему.
Получается, что хоумскулеры могли бы легко проходить три школьных года за один :-) Сиди, смотри видео в сети и делай упражнения :-) Я читаю некоторые блоги родителей, чьи дети на домашнем обучении или в экстернате. Многие родители как раз сами педагоги с опытом, и то тратят не мало сил на составление индивидуальных программ, подбор материалов и т.д., а некоторыми предметами репетиторы занимаются. Но про такую эффективность еще не читала нигде :-)
Получается, что хоумскулеры могли бы легко проходить три школьных года за один :-)
Я с дочкой математикой за эти украденные два месяца толком позаниматься не успеваю - банально некогда. Скоро каникулы, будет полегче и надеюсь пройти с ней всё то, что их учитель велел самостоятельно пройти. Про что-то там вперёд и не мечтаю даже. А математик их даже не удосужился подходящие видео-материалы на Moodle выставить. Ещё и ответы выставляет совсем не к заданным заданиям! Мне то хорошо, я сама могу объяснить, а вот детям, у которых родители далеки от математики, я совсем не завидую.... Всё же 9-ый класс гимназии - уже не самый простой материал идёт.
Получается, что хоумскулеры могли бы легко проходить три школьных года за один :-) Сиди, смотри видео в сети и делай упражнения :-) Я читаю некоторые блоги родителей, чьи дети на домашнем обучении или в экстернате. Многие родители как раз сами педагоги с опытом, и то тратят не мало сил на составление индивидуальных программ, подбор материалов и т.д., а некоторыми предметами репетиторы занимаются. Но про такую эффективность еще не читала нигде :-)
так это человек преувеличил "слегка", ну, захотелось покрасоваться, бывает:)
все-таки интрересно было бы действительно узнать, в каком классе дети и то делают школьные задания, но, похоже, ответа не будет, ибо тоггда у тебя появятся новые вопросы:)
ребенок в 4 классе , на школьные дз уходит пол часа в день т.к.по словам учителей программа большей частью была пройдена до короны(планировалось в конце учебного года много организаторского и поездки).
Я ориентировалась на 5класс той школы куда пойдет ребенок и большую часть этих тем мы прошли по 3 предметам. Да, словарный запас в английском еще отстаёт.
ну, я не исключаю, конечно, что в отдельных случаях такое возможно - например, если ребенок уже шел с большим опережением, или сам очень интересуется каким-то предметом, или если ребенок одаренный плюс целеустремленный, как Ильич в шалаше :-) Но в общем случае, и тем более в старших классах, думаю, практически нереально помочь ребенку освоить три основных предмета за два-три месяца, работая на основной работе в хоумофисе, имея еще и второго ребенка-дошкольника, да еще и не обладая особыми педагогическими талантами :-) Я примериваю на себя хотя бы даже с одним английским. Я посмотрела учебник Camden Market - очень хороший учебник, спасибо тебе за него огромное. Но там уже на первых страницах тексты, а наши не прошли даже спряжение глагола to be, сын половину слов не знает, как читать. Поэтому, чтобы пройти годовую программу, да даже грамматику, трех месяцев мало. Ну или нужно все силы только на это бросить. Конечно, если в началке была хорошая подготовка, это другое дело, тогда можно. Но даже и в этом случае мне было бы нереально еще и немецкий с математикой пройти, хотя по ним в нашей началке хорошая подготовка была.
Мой тоже в 4 классе. А по каким учебникам или видео Вы занимались английским? Я выше написала выше про Camden Market, но сыну он пока сложен. В 4 классе у них был французский, а до этого они ничего толком не прошли, знает отдельные слова и выражения, и то больше из ютуба :-) Я купила карточки за 4 класс, пока занимаемся по ним.
Без учебников. Взяла темы, которые проходят в 5классе, к этим темам нашла объяснения и упражнения. Есть допуск на падлет для 5класса по английскому той учительницы, которая будет у нас, где она материал выставляет.
Возможно когда моя пойдет в 5 класс, они будут проходить совсем другие темы - но это неважно. Моя цель была не перепрыгнуть класс, а научить ребенка учиться, искать материал, самостоятельно заниматься , а не проводить все своё время в телефоне или ютубе.
понятно, ну то есть у Вас такой ознакомительный, пропедевтический курс получился :-) Это тоже хорошо, конечно.
Про учителей вообще молчу, везде данные, что только 30 процентов учителей в школах отсутствует, а у нас как раз наоборот, только 30 процентов и присутствует. Интересно, как в других школах.
У нас многие оказались в группе риска. Те, кому за 60, сильно расстроились, что согласно новому определению группы риска придется предоставить справку. Одна коллега в пятницу очень спешила отдать Attest, т.к. у нее «через полчаса термин в парикмахерской» :)
Ну и как оказалось, на мейлы детей отвечают не все.
Те, кому за 60, сильно расстроились, что согласно новому определению группы риска придется предоставить справку.
У нас в школе все, кому 60+, но без ризико-диагнозов, должны просто подписать бумагу, что выходят на работу под свою ответственность. Кто выходить не хочет (боится), продолжает вести уроки из дома. Это Земля Баден-Вюртемберг.
Вполне возможна такая эффективность. Ребенок легко схватывает и не отвлекается, материал подобран хороший. Хороший учебник, к нему рабочая тетрадь, видеоуроки хороших учителей или родители на подмогу - достаточная база.
Своему ребенку-пятикласснику план по математике заменила почти полностью. После того, как он получил первый раз 17 плохо отсканированных листов с заданиями, другой раз 22, в третий неправильные ответы. Вежливо проинформировала, что учиться он будет по моему плану.
У вас требовали решения на эти кучи страниц? Зачем информировать? Я своей коротко объясняю, ну ещё и решебник к её учебнику выдала, т.к. учитель вечно не те решения выкладывает. Пока, вроде, хватает. Но у нас, в случае чего, ещё год до абитур есть, чтобы дефициты закрыть.
Нет. Никакой обратной связи. В понедельник прислала - в следующий понедельник шарах еще 20 страниц заданий и ответов. Предложила ей опираться на учебник или купить дополнительно рабочую тетрадь. Нет. Спросила, в какой форме предусмотрена Rückmeldung. Ни в какой. И я решила не воспринимать это всерьез. Жаль только одноклассников ребенка, которые просто перестали заниматься после такой подачи.
Проинформировала, чтоб была обратная связь о таком подходе к обучению онлайн.
нп
А я сегодня получила письмо от школы, что учителя-pendlerы не могут преподавать в школе на данный момент
Как итог практически все учителя другие
Материться бесполезно
Учительница англ уже за несколько недель перестала давать задания, бо больна. Не короной но больше естественно не сказали
"Дали"новую, так там задания настолько слабые,что у меня нет слов
И так все было из рук вон плохо,а нынешнее обучение это профанация
С таким же успехом можно дома сидеть
Музыки у муз класса естественно не будет
Фиг с ней, но мне контрабас дома мешает
А отдать нельзя,не возьмут
Будет стоять Бандера дома
Вы правы, что не завидуете родителям, которые математику не понимают🙄я одна из них. Вчера сыну не могла помочь, 6й класс. Хорошо у его друга папа учитель, сходил к нему, тот всё обьяснил.
У нас тоже нрв, моя 11классница пойдет завтра первый раз, след.неделю ещё один раз.
Сын в пятницу, и потом тоже ещё один раз.
Побольше бы таких мотивированных.
а по мне, так поменьше... мотивированных, которым за 70... ибо шансов выздороветь у них мало, и никакие дефициты ни чьих детей и распределение коллег в другие классы не дают основания обсуждать решения людей из группы риска.
У нас БаВю, и 11 класс гимназии 4 недели перед каникулами уже учился. Выпускники учились две недели и ещё две недели экзамены сдавали. Сейчас у нас две недели каникул, потом остальных двумя группами выпускают. Неделю одна группа учится, вторую неделю - другая. Наша во второй группе, поэтому только 22-го июня в школу попадет.
Вполне возможна такая эффективность. Ребенок легко схватывает и не отвлекается, материал подобран хороший. Хороший учебник, к нему рабочая тетрадь, видеоуроки хороших учителей или родители на подмогу - достаточная база.
поделитесь своим опытом. Мы говорили о трех основных предметах за два-три месяца. Ваш ребенок тоже прошел три основных предмета за два-три месяца? Подмога родителей в чем заключалась? Сколько времени родители вкладывались - в поиск материала, объяснение, контроль, повторение, закрепление и т.д.? Если у кого-то получается так учиться - хочется конкретики: что именно Вы делали и с каким результатом. Мы вот начали английский с нуля. Хороший учебник и рабочая тетрадь есть, подмога родителей тоже :-) Только за два-три месяца вряд ли мы программу следующего года пройдем. Можно было бы, если бросить на это все силы. Но ведь у ребенка еще и школьные уроки есть по другим предметам. Да и мое время, которое я могу/готова вкладывать, ограничено. Поэтому очень интересно, сколько времени занимаются дети и сколько родительского времени уходит на такое обучение у тех, кто учится с такой эффективностью :-)
"Программа целого года" звучит угрожающе, но полностью новых и тем более сложных тем в 5 классе на самом деле еще мало. У меня нет опыта с 3 предметами, только с одним - старшему сыну после 4 класса в 2ух недельном отпуске на море в свое время почти всю математику за следующий год дала прорешать, буквально за перевыв послеобеденный. Тоже можно считать, что "всю программу прошли" (насколько она была прочно усвоена, это уже другой вопрос).
Думаю, за 3-4 часа полноценных занятий в день действительно можно очень много успеть, только зачем?
Speak My Language
Задания же бывают не только на быстро прорешать по определенной схеме, бывют такие, что требуется время на подумать, логически помыслить, выработать путь решения, привлечь получения знания, Anwendungsaufgaben, сложные текстовые задания.
Совсем немного детей в классе способны такие задания быстро решать.
Но зачем прорешивать наперед, если можно задания на закрепление давать, углубленные задания, тоже не понимаю.
Иногда наблюдаю детей, которые при обьяснении новой темы кричат, а я уже это знаю, я уже это делал, а стоит глубже копнуть, там только поверхностные знания, зачасту и ошибочные.
Ну есть дети одаренные, такие да, способны на подвиги😊.
У меня тогда была цель хоть немного отвлечь ребенка от Нинтендо, ну и оценки к 5/6 классу вывести на тот уровень, чтобы можно было выбрать любую гимназию в городе (у нас официально по оценкам отбор). Надо сказать, задним числом вся эта суета кажется мне достаточно бессмысленной.)
С младшим сыном не делали дополнительно уже вообще ничего и никогда.
Speak My Language
ребенок в 4 классе , на школьные дз уходит пол часа в день т.к.по словам учителей программа большей частью была пройдена до короны(планировалось в конце учебного года много организаторского и поездки).
Я ориентировалась на 5класс той школы куда пойдет ребенок и большую часть этих тем мы прошли по 3 предметам. Да, словарный запас в английском еще отстаёт.
боюсь, учителя лукавят. и даже знаю, почему. ну да ладно.
ок, один ребенок, всего лишь 4 класс, это уже слегка меняет дело. вы занимались по учебникам 5 класса? какие темы прошли, не перечислите? ну хотя бы немецкий и математику, хотя англ. мне тоже интересно.
у меня дочь в пятом классе, немецким я с ней не занимаюсь, т.к. в школе много задают, и на одни только занятия по немецкому уходит по полтора часа в день. англ. и математику даю ей сама, но там по пятому классу еще учить -не переучить, хоть она и схватывает быстро... английскиий за 5 класс я с ней действительно за два месяца каникул перед пятым классом прошла, но она у меня была "vorbelastet" в плане языка благодаря двум англоязычным au-pair. ребенку без такой основы такой темп был бы не под силу
вы писали по немецкому сочинения по прочитанным произведениям? ведь половину времени в пятом классе занимает работа с текстами и только другую половину - грамматика и правописание.
по английскому вы прошли две новые временные формы глаголов дополнительно к настоящему времени, которое изучают в 4 классе? выучили минимум четыре лексические темы (семья, школа, хобби, животные)?
по математике письменное умножение и деление больших чисел и десятичных дробей, скобки, rechengesetze (не знаю, как по-русски), дроби, отрицательные числа, систему координат, площадь и периметр геометрических фигур, единицы длины, времени, массы и задачи с ними - не только "прошли", но и закрепили? если да, то у вас и у вашего ребенка, конечно, суперпроизводительность.
Я примериваю на себя хотя бы даже с одним английским. Я посмотрела учебник Camden Market - очень хороший учебник, спасибо тебе за него огромное. Но там уже на первых страницах тексты, а наши не прошли даже спряжение глагола to be, сын половину слов не знает, как читать. Поэтому, чтобы пройти годовую программу, да даже грамматику, трех месяцев мало. Н
жаль, что не получилось с camden market, но я надеюсь, он вам еще пригодится. (а ведь для 4 класса тоже camden market есть, может, вам с него надо было начать, раз пятый еще трудно)
я рада, что прошла с дочерью пятый класс перед пятым классом:)) потому что в школе они на английском большей частью занимаются ерундой... впрочем, от нашего учителя я ничего другого и не ожидала. вот, только что прислал очередное задание: текст в прошедшем времени, пишет, дети, мы прошедшее время с вами еще не проходили, вы прочитайте в конце учебника про него и ответьте на вопросы к тесту...
короче, чувствую, будем на каникулах шестой класс сами учить.
saufgaben, сложные текстовые задания.
Но зачем прорешивать наперед, если можно задания на закрепление давать, углубленные задания, тоже не понимаю.
согласна! особенно по математике- да там поле непаханное, как говорится. я дочери после 4 класса давала более углубленные и сложные задания, но именно за 4 класс. и сейчас точно так же делаю, в пятом. даже специально купила учебник lambacher schweitzer, из опасений, что берлинские учебники простоваты. так нам заданий на все лето хватит... одни только текстовые задачи чего стоят. над некоторыми мн самой-то сначала подумать надо:)
Иногда наблюдаю детей, которые при обьяснении новой темы кричат, а я уже это знаю, я уже это делал, а стоит глубже копнуть, там только поверхностные знания, зачасту и ошибочные.
Я из-за дочкиного нынешнего учителя математики решила на летних каникулах пройти с ней всю программу за 10-ый класс (впервые за девять лет её школы!), заодно отловить все дефициты, что в этом году организовались. Знаю, что она на уроках никак не даст понять, что тему знает. Ну и ошибочными в нашем случае знания точно не будут. 😎
один предмет в отдельных случаях можно - в "ознакомительном" режиме, или если ребенок сам этим предметом интересуется, или очень способный, или уже была очень хорошая база. От класса зависит, конечно, тоже. "Зачем" у каждого свое, наверное, да и меняться может на разных этапах. Вот выше называлась причина - чтобы не проводить все время в телефоне и ютубе. Кто-то хочет освободить время в течение учебного года для занятий чем-то еще, что занимает много времени и требует регулярных занятий. Каким-то предметом можно позаниматься "блоком" на каникулах, а вот музыкой, например, впрок не позанимаешься.
учебник пригодится, конечно! Просто в качестве начального он не подошел, но это не страшно. У нас есть набор карточек - там базовый словарный запас и чуть-чуть базовой грамматики. После них как раз самое то будет.
у меня только с одним предметом опыт и есть. ) Но как раз после того же 4 класса, и это оказалось более, чем реально.
Повторюсь, предмет был только один, сложностей с математикой у сына никогда не было, ну и объяснять я умею неплохо.
Английский и немецкий не могу оценить, мне (кроме грамматики) вообще не очень понятно, что там проходят.
Speak My Language
Но я, честно говоря, сильно расстроена, что мне приходится это делать! Предыдущие два года у неё был другой учитель, который слегка пуганул, что придётся с ребёнком заниматься. Но потом дитя под него подстроилась, а объяснял он всё же очень достойно. Но нынешний не объясняет! И вот это ужасно! Он в целом вечно мимо темы, даже на урок к ним всегда с неправильным учебником приходил. Я тут в феврале сходила с ним побеседовать по поводу дочкиной жуткой оценки , так узнала всё про дочку учителя, и ни слова про собственного ребёнка. Он даже не понял, о ком я конкретно пришла говорить - он своих школьников совсем не помнил!
Английский и немецкий не могу оценить, мне (кроме грамматики) вообще не очень понятно, что там проходят.
Наши учатся выражать своё мнение в письменном виде, разным стилям тоже учатся, всякие анализы проводят. Ещё были задания "дописать" главу прочитанной книги, или описать характеры главных героев. У наших даже на удалёнке учитель немецкого на тысячу процентов работает! А учительница английского и французского всю письменную часть с ними отшлифовала. Надеюсь, что в самой школе уже на устную речь упор сделает.
Речь о детях с хорошей подготовкой, которые шли впереди учебной программы. Получали в школе Fordermaterialien на обычных уроках. Такого ребенка в 5 классе знаю. Математика. Он заканчивает тему «сложение и вычитание дробей». Это тема 6 класса. С пятиклассниками дроби мы так и не ввели - корона. Р
Доступ к kapiert.de, Видеоуроки lehrerschmidt und LehrerBross, задания онлайн все сданы в первый же день. Дополнительные материалы ему даю.
Оба родителя работают. Проверяют в выходные. Речь идет о том, чтоб перевести в 7 класс, если подтянет английский - на уровне 5 класса все ок, для 7 слабоват.
Да, не про пятый. Тогда я понятия не имела, что они делают. Просто сейчас с этим домашним обучением вижу и дочкины страдания, когда что-то писать надо, а ей книга ну совсем не понравилась. Ну и ответы учителей вижу, т.к. её почта на общем ящике, да и мне всегда дублируются её письма (изначально в школе мой электронный адрес был).
Пы.Сы.: но сочинений у наших тогда тоже очень много было, т.е. выражать свои мысли в письменном виде учили всегда.
Ну вот и я не имела и не вникала. Вообще, немецкий здесь - загадочный для меня предмет. Сын всегда очень криво формулировал свои мысли, да и с пониманием того, что хотел сказать автор, у него были явные проблемы. Оценки при этом были отличные/хорошие буквально до самой последней смены учителя.
Speak My Language
Видимо от учителя зависит. Дочка сейчас получает очень приличные оценки (единицы и двойки) у учителя, про которого ходит слух, что двойку у него просто не заработать, а лучше и подавно. Но получилось так, что её стиль письма ему очень по душе пришёлся, вот и поощряет её. Дочка говорит, что очень многому у него научилась. До этого была учительница, где дочка на двойке хоть и удерживалась, но уже на грани. Однажды в сочинении рядом с практически чистым от исправлений куске (только пара запятых красным цветом была поставлена) было написано: "пиши проще, т.к. можешь наделать ошибок". Мотивации на немецкий тогда у дочки совсем не было, а в этом году я только про уроки немецкого и слышу.
Такого ребенка в 5 классе знаю.
не поняла - это Ваш ребёнок или Ваш ученик?
Речь о детях с хорошей подготовкой, которые шли впереди учебной программы. Получали в школе Fordermaterialien на обычных уроках.
Про комбинацию один предмет + способный ребёнок, тем более уже идущий впереди программы, я уже в двух постах написала, что верю :-)
да, от учителей на гуманитарных предметах очень многое зависит, они еще и меняются постоянно, а с ними и требования. В принципе до абитура в этом можно даже какие-то плюсы найти, типа тренировки умения подстраиваться под разные ожидания и пр.. Но потом эта лотерея порой имеет уже неприятные последствия.
Speak My Language
Смысл формулировки я понимаю.Но, что это означает на практике? Допустим, учитель 55 лет с заболеванием из группы риска вышел на работу и заразился.В чём его личная ответственность? Он обращается к врачу, лечится и т.д.При чём здесь эта формулировка "под личную ответственность", которую он, ранее, подписал?
У меня речь исключительно про учителей, поэтому либо из дома, либо под свою ответственность приходишь в школу. Но второе не относится к тем, у кого именно диагнозы из заявленных как ризико. Наш биолог, которому 70+, абсолютно здоровый для своего возраста (как он утверждает) человек. По виду он в самом деле очень крепкий, бодрый и сильно позитивный человек. За почти два года, что с ним вместе работаю, ни разу не слышала, чтобы он уходил на больничный.
Те, кто хочет провести последние годы перед пенсией с детьми в школе, с онлайн-обучением не очень, относительно здоровы, выходят на уроки «под свою ответственность». Хорошие порядочные учителя. Пример с биологом Shutkama привела.
Одна моя коллега вышла, т.к. ей „долго разбираться с iServ„. Некоторые и не разбираются, и не выходят, и материалы не предоставляют. Risikogruppe ohne Computerkenntnisse. О терминах в парикмахерской правда не забывают. Одна в Голландию смотаться на прошлой неделе успела. Не. Ну а чо. Работать же нельзя. Однобоко как-то они себя от вируса берегут
В смысле плохого? Если есть диагнозы, которые запрещают выходить на работу, то надо их указать и сидеть дома. Если просто возраст, но есть желание работать, то подписываешь бумагу, что сам рвёшься на работу. Или вы думаете, что при такой подписи, человека лечить не будут в случае заболевания?
Смотрите, что происходит. Есть коллектив Кернцайтбетроеров, некоторым из них больше 60 лет, а некоторым-меньше, но они имеют заболевания,которые указаны в Вашем списке.(Только одна не входит в эту группу.Она работает.)Остальные,пока, не работают. После каникул должны все (или не должны,но могут 😂)подписать эту бумагу и выйти на работу.Тут начинаются сомнения. Есть те, которые хотят выйти на работу, но боятся заразиться,но есть и такие, которые не хотят выходить на работу, поскольку живут с беременными, пожилыми и инвалидами. Не хотят принести заразу домой.Теперь, каждый думает, что если .....
Странно бояться заразиться в школе, но не бояться заразиться в гораздо более тесном контакте в парикмахерской. Не находите?
А в принципе я склоняюсь к более жестким мерам для тех, кто не может работать. Опасно работать - ок, сиди дома. Но и никуда особо не дергайся. Как бы логично, нет
Или деньги за Kurzarbeit таким учителям платить, кто только на словах больной и старый, а на самом деле мало того, что занимаются исключительно своими делами в свое удовольствие, так еще и пальцем не пошевелят, чтобы хоть какие материалы подготовить.
Надоело уже.
А в принципе я склоняюсь к более жестким мерам для тех, кто не может работать.
вы можете склоняться к чему угодно, как и я... кто мы такие... к счастью)) эти люди находятся в рамках правил, которые установило государство. если они получают все ту же зарплату, естессно, вечно так продолжаться не будет. но во всех странах сейчас оберегают возрастных коллег и просто людей из группы риска... за два с небольшим месяца, из которых вы максимум два работали из дому, плюс каникулы, у вас уже настолько назе фоль от этих коллег, что их термин в парикмахерской стал поперек вашей логики ... узнаЮ родной менталитет))
многие работают сейчас, можно сказать, за себя и за того парня, я в том числе... я этим горжусь. что-то могу сделать для того поколения, которое создало германию такой, как мы ее увидели. ковыряться в их диагнозах, терминах, поездках, сравнивать их шансы заразиться - извините.
впрочем школа всегда была таким местом, где все друг за другом следили и сильно переживали от того, что, как они считали, делают много, а другие не делают ничего...
я однажды оказалась в коридоре школы, за дверью шло какое-то собрание, делили часы на уч год или классы, или что-то в этом роде... слава богу, что можно было просто уйти.
но вот почему-то считала, что тут не так))
Я и до каникул была в школе почти каждый день, и на каникулах, и после каникул 20.4 каждый день, подготовка материалов, дистанционное обучение, уроки во всех классах, каких только можно, подготовка и проведение выпускных экзаменов, проверка экзаменационных работ своих и чужих учеников, координация работы учителей, которых пихают куда только можно.
А некоторые учителя, не все, повторюсь, здоровые как кони, добыли себе справки и наслаждаются свободным временем.
Их даже невозможно заставить что то сделать, они не отвечают на звонки и емэйлы, у них не фукционирует интернет, они не имеют дома учебников и тд.
Я понимаю, о чем Вы. Но я пишу совсем о другом сорте людей, подтвержаюших мнение народа о чиновниках
Вы выше написали, из максимум 2,5 месяца работали учителя дома 2 месяца, интересно, откуда такие познания😀😀😀😀😀?
Школы закрыли с 16.03 для уроков, мы еще целую неделю работали каждый день, потом дежурства до каникул и в каникулы.
И с 20.4 сразу после каникул работа как обычно.
Вот так и распространяется информация, что учителя дома работают и себя не утруждают
я не пишу конкретно ни о ком... вы видимо школьный трудоголик и иначе не можете... а кто-то работает умеренно или вообще бездельник до бесстыдства... это было у вас и без короны ясно. я рецептов не знаю... может, вопрос, кто как себя поставил... кто везет итд.
но это не значит, что тот, другой, не имеет права пойти подстричься
Однобоко рассуждаете
ну да, каждый со своего бока... ))
мой племянник пошел в школу, аж один раз в неделю 3 часа... как бы там ни трудились учителя и ни следили друг за другом - эти 3 часа не приносят ни-че-го.
а концепта дигитального обучения так и нет, кто во что горазд... поэтому кто там из учителей лентяй, а кто с ног падает - это их внутренние дела, и они никогда не разберутся, теперь у них группа риска крайняя.
Вот только что отложила в сторону телефон, общались с коллегой из группы риска, действительно из группы риска, а не сидящей дома по липовой справке.
Она единственная из учителей математики в 6-ых классах готовит материал для своих учеников, звонит, интересуется, старается, единственная из 4 коллег.
А вынужденные за него работать ...
а вы уверены, что тот, кто считает, что за "него" работает, сам не окажется в "его" положении.. в будущем, а может, уже и в прошлом был. тут дело в принципе, а не в отдельных производственных делах во время пандемии.
единственная из 4 коллег.
понятие группы риска изначально относится к работе на рабочем месте... если у вас сотрудники из группы риска имеют право не только не ходить на работу, но и не работать из дому, т.е. вообще никак не работать, это удивительно. но не думаю, что типично... разве что на тех позициях, где удаленная работа вообще невозможна.
Так а я о чем.
Люди из группы риска имеют право не проводить уроки, всю остальную работу они должны делать, но некоторые не делают, хотя о салонах, путешествия и других удовольствиях не забывают. Вот о том и речь. И такие учителя действительно есть
Да хоть всего и два месяца. Людям обидно. И их можно понять ;)
Я за два с половиной месяца ХО с детьми устала до такой степени, что не хочется вообще ничего...
На прошлой неделе две приятельницы с детьми моего возраста пытались зазвать на прогулки - я им честно ответила, что сил нет. Они так же честно удивились: "А чего так? Болеешь?"
Одна подрабатывает по выходным (когда муж дома смотрит за детьми - как и раньше), вторая отсиживала зимнюю переработку (тоже как и раньше, сезонное). То есть для них особо ничего и не изменилось. В плане работы во всяком случае.
И даже желания объяснять что-то нет ;) Ибо не поймёшь, пока на собственной шкуре не прочувствуешь ;)
Если Вы готовы сейчас работать за себя и за коллегу - значит у Вас есть на это силы и возможности. И это здорово 👍🌹
в смысле, в парикмахерскую ходить имею право и хожу, а на работу имею право не ходить и не хожу? Ну да, это тоже своего рода "принцип".
это не своего рода "принцип", а так оно есть на сегодняшний день... тот, кто имеет право не ходить на работу, может пойти в парикмахерскую... даже тот, кто вообще никогда не работал, имеет это право... я, может, как раз за него работаю... кому нравится за этим следить и укладывать в логики, тот ну да, тоже имеет право))
многие работают сейчас, можно сказать, за себя и за того парня, я в том числе... я этим горжусь. что-то могу сделать для того поколения, которое создало германию такой, как мы ее увидели.
Когда такие коллеги плевать хотели на работу, но зарплату получают исправно, то, подозреваю, и вы бы никакой гордости не испытывали бы. Все прекрасно понимают, что есть группы риска, которым лучше не попадать сейчас в большие толпы, но задания и нужный материал для своих классов они, как минимум, подготовить могли бы.
что их термин в парикмахерской стал поперек вашей логики …
А для вас это нормально? В парикмахерской контакт намного теснее, чем в классе. В школах (как минимум в нашей) сейчас очень строго с мерами предосторожности.
Если Вы готовы сейчас работать за себя и за коллегу - значит у Вас есть на это силы и возможности. И это здорово
такая возможность есть, потому что этап маленьких детей уже позади... хотя возраст сам по себе энергии не прибавляет, головной боли меньше, тут я согласна... и мы уже можем работать в бюро, можно отвлечься от домашних дел... но у меня дома родственник 11 лет, которого школа тоже очень условно учит и собсно вся его школа на мне, муж выдержал с ним без меня неделю, и у них уже начались командировки... ну вы меня поняли))... так что все, как у всех.
было сказано так, что на работу не ходит, а термин в парикмахерской не пропустила... я на это ответила, а не о коллегах, которым вообще плевать на работу.
я собсно не всегда и знаю, чью именно работу делаю.
да, у нас разные есть, конечно, но наверное, кто плюет, на стадии собеседования исчезает.
но я в принципе не интересуюсь тем, куда ходят или ездят мои коллеги, которые в группе риска.
Судя по тому сообщению, дама сама всем дала понять, куда так торопится. Ну и, видимо, из тех, кто это время аки оплачиваемый отпуск восприняла. Именно такое поведение вызывает раздражение у других. Я работаю в частной школе, поэтому у нас нет чиновников, но и в целом люди более-менее ответственные собрались.
Да и я не интересуюсь особо, за кого работаю. Были мои курсы 7-10 онлайн, я все их работы проверила, все вопросы пояснила, 10 работу написал, дополнительные задания, родители, конференции. Ну в общем как всегда. И тут после каникул приходит план - мои выходят и дополнительно у меня 5 и 6. Ок.
И вот встречаю эту коллегу в школе. В 6 она мате вела. Говорит: надо аттест быстро отдать, в парикмахерской термин. Аха. Надо ли говорить, что дети за время до каникул получили от нее «посмотрите страницу такую задание такое», разумеется без обратной связи. «А как? А что?» - теперь моя задача. А фахколлегин зато с прической.
Нет, все понятно - не пойман-не вор. Но открыто наглеть-то не надо.
Надо ли говорить, что дети за время до каникул получили от нее «посмотрите страницу такую задание такое», разумеется без обратной связи. «А как? А что?»
ну т.е. она и когда дети в школу не ходили, не работала... ее ризикофакторен тут ни при чем... если школу такое преподавание устраивает, о какой справедливости среди коллег речь. у нас единые требования к удаленному обучению, обр связь по всем предметам обязательна... все учителя работали, кто откуда... но теперь, из-за 3-х часов в неделю очного обучения все перемешалось.
Н.П. У нас сначала не было почти ничего. То есть выдали по несколько заданий детям и вроде как забыли на месяц. Потом все нормализовалось - задания на padlet.com, связь с учителем по почте, выход в школу на неделю через неделю. Сейчас каждый день классные работы, результаты в классе, как ни странно, лучше чем при нормальном режиме обучения. Взбесило задание по кунсту. Аж на двадцати с лишним страницах по картине Ван Гога. Сочинять там надо было немеряно. Тут тебе и Akrostichon, и Haiku, и Avenidas и чуть ли не все существующие формы. Помимо этого интервью, история и прочее прочее....Мы сидели, ломали голову изо дня в день. Неужели это так необходимо в 5 классе и все дети это умеют? Ок. Надо так надо....Делали, честно говоря, только с целью улучшить отметку. Но коль нет сейчас занятий спорта и кунста, то на фига задавать столько?
И в школу теперь - как на праздник ☺️
это прекрасный результат... и собсно наша постоянная цель, потому что наш малчик мало того, что на какой-то своей волне, еще и заикается. ситуация постепенно улучшается, особенно благодаря занятиям в хоре. но с ним еще рано по-простому, типа заленился, ну и получи, что заслужил... надо все время держать уровень самооценки, ну и вообще уровень. за время "дистанционного" обучения - полметра от меня)) прибавил в мотивации, но сделал два шага назад в самостоятельности... ну и в том, что школа это вообще серьезней, чем караоке или футбол))
у нас тоже бывали странные задания... ну повздыхали и забили, определив для себя базовые вещи. тут вот в чем вопрос... начнется ли с нового учебного года регулярная школа или этот, как бы ни старались учителя, паллиатив продолжится... казалось бы все силы должны быть брошены на создание концепта дистанционного обучения, школьно-домашней компьютерной сети, по сути новым методикам итд... почти 3 месяца прошло, не так уж мало. все отдали на откуп учителям... некоторые преподают, как и раньше. наш математик заснял объяснения каждой темы и заданий, которые у детей не получались. а наша англичанка давала страницы и номера заданий в книге, не сделав ни одного видеоурока, т.е. видимо думает, что в новом уч году все нормализуется... а если нет? долго так учить нельзя! не знаю, как другие, а наши чувствиют несерьезность такой школы... у меня еще старший племянник есть, 15 лет, по-моему, он счастлив))
"Корона" и школа
Хорошая тема. Как высказался один профессор из России: "Ученику нужен живой учитель, иначе невозможно воспитать личность". А теперь мое видение: через 10 лет в Германии не будет специалистов, так как нонешнее поколение интернет обучения неспособно этому обучиться; учителя классического обучения станут безработными; родители сойдут с ума и их лишат питомцев. Одним словом - ломаются классические человеческие связи и жизни миллиардов людей. Я б не радовался этим новшествам, они убивают в нас человека.
через 10 лет в Германии не будет
А другие страны обойдет сия участь?
А вот интересно, воспитание в семье вообще уже не существует? Без школы воспитать личность совсем никак?
родители сойдут с ума и их лишат питомцев.
Перл! А что, все рожают детей для того, чтобы их только чужие люди воспитывали?