Не надо смешивать всё в кучу.Ваши примеры из области взрослой жизни работающих людей, это не имеет ничего общего с цойгнисами в начальной школе.(Особенно, про алкоголь насмешили.)В нашей школе говорят так,как оно есть на самом деле.И это очень важно.

Да ну?!

А чем отличаеться цойгнис 1го класса?

Там нет оценок и всё будет написано в позитиве. И некоторые иностранцы, не знающие языка, так иэподумают, что всё классно!

А в реальности всеги лишь цойгнисшпрахе.

Я бы сказала,что в относительном позитиве.Т.е.,если у ребенка проблемы с пониманием и выполнением заданий,то на это обязательно будет указано.Конечно, также будут отмечены успехи ребенка в чем -то другом. Ну, а умеют ли иностранцы читать цойгнисы своих детей,это уже другая тема.Но, тем не менее, не надо смешивать мир работающих людей и младших школьников.

Там нет оценок и всё будет написано в позитиве. И некоторые иностранцы, не знающие языка, так иэподумают, что всё классно!

там есть (во всяком случае у нас) шкала от 1 до 3 на каждый пук.

Его не оставляют на второй год, мы хотели перевести во второй в середине года. Ну маме одноклассника нашего сына таких слов не сказали.

по распределению мы попали под Штутгарт, там немного отходил в интеграционный класс и начались Pfingstferien. Потом еще пару недель наверное ходил и в первых числах июля мы переехали в другую землю, тут как раз начались летние каникулы. И как все дети тут он пошел в августе в школу. Он говорит как может, много болтает с одноклассниками, но грамматически не верно. Также не стесняется отвечать на уроках, как я поняла, не смотря на то что он не верно говорит. Читает очень хорошо, лучше всех в классе практически, но так как пока не соображает в спряжении тех же глаголов например, то не все полностью понимает. Но у того же врача или в школе, когда к нему обращаются, он понимает и делает что просят. Репетитора?...он и так целый день в школе с 8 до 12 уроки и с 12 до 4 продленка, куда больше? Ребятишки немцы приглашают его и на дни рождения, и на хэллоуин приглашали, значит понимают друг друга и им есть о чем поболтать. Учительница говорила именно о том, что в третьем классе начинают оценивать уже детей, писать под диктовку, писать какие-то работы и она боится, что он будет допускать много ошибок. Вот и все. Пока нам цойгнис не выдали, посмотрим что напишут в нем.

на разговоре после первого полугодия в папке на ребенка были какие-то таблицы с с графами от A до D. У сына почти везде А И В отмечено.

Он говорит как может, много болтает с одноклассниками, но грамматически не верно. Также не стесняется отвечать на уроках, как я поняла, не смотря на то что он не верно говорит. Читает очень хорошо, лучше всех в классе практически, но так как пока не соображает в спряжении тех же глаголов например, то не все полностью понимает.

Это совсем другое дело, а то вы написали, что только пытается говорить, а сын говорит, пусть и неверно, но говорит! Мне кажется, есть смысл найти ему студента, который бы говорил с ним по-немецки и поправлял ошибки, помогал бы ему писать маленькие сочинения, короче, активировал бы устную и письменную речь.

Кружки по интересам, где немецкий необходим, тоже хорошее дело. Как можно больше немецкоязычного общения, а дома немецкие фильмы, мультики и книги. Еще бы немецкую бабушку ему найти по соседству. Такие бывают из числа одиноких старушек. Дайте объявление на ebay Kleinanzeigen, что ищете пожилую даму для помощи в языке.

Удачи вам!

а по соседству нет другой школы?Есть такие, где 1 и 2 класс совмещены

но на разговоре нам сказали "Sie können stolz auf im sein".

Вы к высказываниям такого рода относитесь с долей скептицизма. О ребёнке высказались положительно, но не более того

Мы искали для ребёнка детский сад и ходили туда лично с бумажкой , которую подготовили со словарём заранее и , выучив наизусть текст о себе. Нам почти всегда восторженном говорили, как мы уже хорошо говорим по-немецки.

Когда мне перестали делать «комплименты» на этот счёт , я поняла, что немецкий значительно улучшился.