Стеснительный ребёнок/Интроверт
Вот пишу и думаю - ну зачем? Первый же "некто" напишет: "Что Вам даст средняя температура по больнице?" - и будет прав.
Но всё же: буду очень рада взглядам со стороны. И особенно мнениям родителей тех детей, которые по описанию (характер/темперамент) похожи на мою дочь :)
Дано: ребёнок 7 лет и 3 месяца. Посещает второй класс. Родилась здесь. Родной язык - русский. Немецкий отстаёт, хотя с 3ёх лет в садике.
Очень стеснительная. До 5ти лет в садике не говорила со взрослыми. До сих пор в общении с чужими людьми не многословна.
В школе на уроке отвечает, но только тогда, когда уверена, что отвечает правильно.
Наша проблема - в школу пошла ровно в 6 лет, что для неё было рано. Объективно. Даже в Gesundheitsamt об этом говорили, но отсрочить в нашей земле никак нельзя.
Есть идея оставить ребёнка на второй год. Проблема: в том классе 28 учеников. В нашем - 18. Если тут дочка хоть как-то работает на уроке, то что будет в таком большом классе?
Мамы и папы стеснительных детей - как Вы думаете, что лучше? Меньше детей в классе с более сложной программой или год повторить, но в большом классе?
Заранее большое спасибо за ответы :))
Родилась здесь. Родной язык - русский. Немецкий отстаёт, хотя с 3ёх лет в садике. Очень стеснительная. До 5ти лет в садике не говорила со взрослыми.
немецкий язык ей учить надо срочно.
она у вас боится по-немецки неправильно говорить, боится что смеяться будут.
Есть идея оставить ребёнка на второй год. Проблема: в том классе 28 учеников. В нашем - 18. Если тут дочка хоть как-то работает на уроке, то что будет в таком большом классе?
Чего конкретно вы хотите добиться этим оставлением на второй год?
Чем учеба во второй раз во втором классе в новом колективе лучше, чем учеба в третьем классе со знакомымии ей детьми и знакомым учитеоем?
Не исключено, что в таком многолюдном классе дочь будет стесняться еще больше.
Кроме того, вы собираетесь стеснительного ребенка прместить в новый малознакомый ему коллектив.
В такой ситуации и нестеснительеый может "застесняться".
Не говоря уже о том, что от добра добра не ищут.
Если в нынешнем классе у дочери нет конфликтов, не значит, что у нее их не будет в новом классе.
Попадутся дети, которые не прочь погнобить стеснительеую одноклассницу.
И вот тогда вы точно пожалеете о том, что оставили ребенка на второй год.
Посоветовать не могу, но такой вопрос: она у вас чем увлекается? Есть что-то, что она любит и преуспевает в этом? Муз. инструмент или танцы или спорт какой? Выступает? К чему это я: это поднимет самооценку и придаёт уверенности в себе. Т. е поведение в социуме не только школой ограничивается. Через хобби вы можете на это повлиять и помочь дочке.
А по школьным темам можно "с упреждением программы" книжки интересные читать (по-немецки естественно), youtube смотреть, чтобы на уроке знать больше и руку поднимать было легче. Темы у предыдущих поколений спросить или у учителя напрямую. С языком серьёзных проблем нет? Вы же понимаете, что очень важно иметь богатый словарный запас, иначе ребёнок не понимает и сказать не может. Наши например во 2 классе по MNK злаки проходили. Так там в описаниях разных Grannen und Ähren взрослому можно запутаться. Ребёнок должен понимать каждое слово, иначе он эту информацию и запомнить не сможет.
И ещё: с вашими немецкими знакомыми дочка нормально болтает? Втягивайте ее в разговор, расспрашивайте, спрашивайте ее совета ( по дет. садиковским важным вопросам например ;) ) . Навык любого общения важен, темперамент не изменить, но можно сформировать привычку. И объясняйте ей, что в школе надо sich melden, иначе откуда учителю знать, какая она умная?
И ещё - не ответ на ваш вопрос, но может пригодится. Стеснительные дети обычно любят читать, как у вас с чтением на немецком? Если есть- здорово, это ее вытащит в дальнейшем.
В нашем 2 классе в школу на урок немецкого приходили ehrenamtlich пенсионеры помогать нарабатывать скорость чтения. Одна девочка договорилась с такой пенсионеркой встречаться ещё дополнительно на продлёнке, потому что читала медленно. Может быть у вас тоже есть подобное? Если проблема именно в том, чтобы нарабатывать лексику на немецком, можно поискать даже учительницу на пенсии - не столько читать, сколько пересказывать-обсуждать прочитанное с вашей дочкой. У нас многие пенсионеры так помогают в школе ehrenamtlich.
Schüler helfen Schülern - Такое тоже есть, это когда старшеклассники помогают младшим. Эти уже небезвозмездно, 5 евро в час. Если для вас это проще, то тоже возможно (спрашивайте в ближайшей гимназии, может они вам конкретно кого-то порекомендуют). Но тут надо перед старшеклассницей ставить конкретную задачу: прочитать и обсудить и поговорить на тему XY, позадавать вашему ребёнку вопросы , это сложнее. Тут как повезёт. Лично я предпочла бы вариант с учительницей, она скорее поймёт, что надо.
Welcom в клуб, как говорится!.
В моем случае, ребенок пойдет в школу и ему не будет 6, да таковы реалии в НРВ.
Касаемо уверенности и борьбы со стесеительность, с 3 лет отдала на всевозможные возможности:), спорт, танцы,музыка и нас выручил театр сильно,там где бы он общался среди НЕИЗВЕСТНЫХ ему детей.
Итог, спустя 2 года все дело свои плоды. Но, как будет в школе, вообще не знаю. Но в школу хочет, но мое мнение рано.
Смысла оставлять на 2 год не вижу, честно, т5м более при наличии в 2 раза больше учеников.
Она посещает у тебя допзанятия по немецкому в школе? Может попробовать музыку, хор, театр, чтобы и немецкий подтянуть и побороть стеснителньость .
в другой класс не стоит переводить, может стать еще хуже все.
А театральная студия вещь классная, у меня ребенок тоже интроверт, но туда ходит
с удовольствием, сегодня она там будет модератором шоу .
Но, нам там руководитель сказала, что если дети не "горят" театром и не активно работают,
а приходят туда по желанию родителей, но их отчислят, ибо у них очередь из желающих..
Моя дочка тоже была очень стеснительная до 5 лет, дело было в немецком. Потом как прорвало. Сейчас остатки стеснительности есть, но мы над этим работаем. Как и другие ответившие, не вижу смысла дочку с нормальной успеваемостью оставлять на 2й год, может быть даже хуже.
хорошая идея, может Вы знаете, есть какие-нибудь хорошие программы для 1-2 классов или вообще начальной школы?
мой еще не умеет тольком читать, если я буду читать, не будет долго концентририваться, на на ютуб было бы классно что-то посмотреть на их темы.
youtube смотреть, чтобы на уроке знать больше и руку поднимать было легче. Темы у предыдущих поколений спросить или у учителя напрямую.
Вам нужно учить ребёнка с этим жить. Стеснительность, как черта характера, никуда не денется. Нужно тихонечко объяснять, что ничего страшного в этом нет. Не заставлять ребёнка "петь на табуретке" перед публикой. Но больше общаться среди своего круга. Постепенно страх перед "публикой" будет отступать. Обязательно в какую-нибудь секцию или кружок по интересам. Любимое дело снимает барьер и развязывает язык. И главное, не ругать за это. Попросите близких знакомых (без заскоков, чтобы не плясали, что не нужно) разговаривать с ребёнком "по взрослому" , пусть с интересом поспрашивают о чем-либо, и с интересом поддерживают беседу.
Очень стеснительная. До 5ти лет в садике не говорила со взрослыми. До сих пор в общении с чужими людьми не многословна.
В школе на уроке отвечает, но только тогда, когда уверена, что отвечает правильно.
Имелась аналогичная проблема. Привезла дочку в 4. Ещё в садике заметила проблему. В 6 обратились к психологам, т.к.я переживала, что с ней будет в школе... Старалась ее как можно больше приобщить к общению. Сразу оставила в школе на полный день ( до 16). Язык - ещё в садике с ней занималась специально выделенная для этого воспитательница - доброволец. К школе с языком проблем уже не было. Тоже пошла в 6, как все. Психологи очень помогли. Одна нашла подход при помощи любимых игрушек, другая - при помощи дрессированной собаки. Дали прекрасные характеристики и помогли справиться со страхами.
Стеснительность осталась, но проявляется, в основном, в моем присутствии и не столь катастрофична.
Ребенок на сегодня ( 4й кл) проблем с учёбой не имеет. Но боролись с проблемой сразу же по выявлению, а не ждали " у моря погоды"...
А избирательного мутизма нет? У моего внука был тотальный мутизм Сначала избирательный, потом тотальный. Потом избирательный. В классе ни с кем не разговаривает. А перешагнуть этот барьер не может. Начинаем с психотерапевтом сейчас работать. У Вас застенчивый деть, а у нас гиперзастенчивый. При этом со взрослыми ему общаться легче. А вот немецкий у него идет очень хорошо. Любимые предметы - немецкий и английский. Может словарь немецкий читать Интересуется диалектами, пишет на всех трех языках без ошибок. С устными ответами все сложнее. Значительно сложнее, так как начинает волноваться, теребить одежду.....Но у него помимо этого еще и Аспергер. В школе ему приходится сложно. Муж туда ходит уже как на работу, ибо моббинг. У нас пятый класс, уже ищем что то достойное для дальнейшего обучения. С действующей инклюзией, а не только на бумаге.
Я бы на Вашем месте оставила в том классе, где учится.
Есть идея оставить ребёнка на второй год. Проблема: в том классе 28 учеников. В нашем - 18. Если тут дочка хоть как-то работает на уроке, то что будет в таком большом классе?
Мамы и папы стеснительных детей - как Вы думаете, что лучше? Меньше детей в классе с более сложной программой или год повторить, но в большом классе?
Оставьте ребёнка в привычном коллективе, но ежедневно помогайте с учёбой, с языком. Без крика и стресса, играючи и с удовольствием. Подумайте, почему родившийся в Германии ребенок имеет проблему с РОДНЫМ языком? Дома должна быть спокойная дружелюбная атмосфера. И прежде всего от матери. Вы - самый близкий человек для Вашей дочери. Ее успех - Ваша забота, а не школы.