Ну так спросите учительницу, пусть вам растолкует.
Просто имейте ввиду, что нормы оценивания таких заданий отличаются во многом от оценивания тестов и контрольных с заданиями, требующими применение полученных знаний.

пишет медленно. Плюс учитель поторопила сдавать.

Я так и сказала выше. Учите работать с таймером, не считать ворон, а также посмотрите, правильно ли мальчик пишет буквы. У меня был один, каждую букву писал отдельно, потому что начинал её с какого-то странного места (помню, 5 начинал снизу, а 4 с палочки). какая уж тут скоропись!

Все это понятно, но родители и дети имеют право знать, по каким критериям выставляются оценки. И большинство известных мне коллег доносит как правило эту информацию по крайней мере до учеников, родители сами могут вопрос задать, если что непонятно. Другое дело, как ученики с полученной информацией поступают, забывают, сообщают родителям, мотают на ус и т.д.

С начальной школой опыта не имею, приходится иногда читать и слышать ужасы, но повторюсь, родитель имеет право на получение информации касательно учебного процесса ребенка

разве вы себя в своей професии не так же ощущаете?

Моя первая профессия - учитель французского.и немецкого 😀 Поэтому и замечаю, где произвол, а где объективность.

Прикинуться сплошной наивностью и спросить учительницу, нужно ли вам беспокоиться? Потому что оценка "6" означает, что все плохо и без надежды на скорое исправление. Сказать учительнице, что прочли значение оценки в Википедии и находитесь в шоке.

wenn die Leistung den Anforderungen* nicht entspricht und selbst die Grundkenntnisse so lückenhaft sind, dass die Mängel in absehbarer Zeit nicht behoben werden können.

Eine Arbeit wird auch bei nicht erbrachter Leistung oder bei Unterschleif mit ungenügend benotet.

Хороший совет.

Но а раз я этих сочинений не читала, то, понятным образом, паушализирую.

на тему прочитанной книги ("Die Vorstadtkrokodile " - та ещё х**ня). Оценки - кто в лес, кто по дрова. Учительница по своему личному усмотрению- щучьему веленью ставила пункты. Кто-то якобы лучше осветил какой-то характер, кто-то хуже. Для меня это reine Willkür.

а вы, конечно, же, видели сочинения других детей и их оценки и знаете лучше учителя, кто лучше, а кто хуже осветил характеры?

НП.

Скорее всего так и есть

Для легких заданий могут считать одна ошибка - минус бал

У дочери в начальной школе тоже такие мини контрольные были.

1 ошибка минус один балл.

Без глубоких познаний. Их так кстати на таблицу умножения тренировали. Но эти оценки учитывались не как оценки за полноценный тест.

Если не ошибаюсь, выводилась средняя из 5

правильно. Похоже на контрольное списывание. Только объявлений, развешанных по классу. Вот мне и непонятно как оценивается. Как?

так это у вас, похоже, диктант был. так называемый Laufdiktat. потому и оценивается как диктант - каждое неправильно написанное слово - ошибка. ненаписанное слово приавнивается к неправильно написанному. ребенок должен был уложиться в данное время и переписать все предложения. работайте дома, списывайте на скорость.

Конечно боюсь испортить. Я вообще не люблю что-либо портить. Потому и хочу сначала узнать: что это было? Я не возражаю против низкой оценки. Я не понимаю, почему работа оценена как полностью не выполненная. Когда мы сдавали тесты по немецкому, 60% был рубеж, который нельзя было не учитывать. А у детей можно.

а вы, конечно, же, видели сочинения других детей и их оценки

Именно так, видела. У нас дружный класс.

если вы считаете, что оценка не справедлива, то все таки сходите в школу и поговорить, скорей всего это ничто не даст и оценку не исправят, хотя бывали и такие случаи, когда учитель извинялся и исправлял, но важно будет то, что ваш сын увидит, что маме не все равно и она защищает своего ребенка, это гораздо существенннее. :)

Я не возражаю против низкой оценки. Я не понимаю, почему работа оценена как полностью не выполненная. Когда мы сдавали тесты по немецкому, 60% был рубеж, который нельзя было не учитывать. А у детей можно.

Можно. Это зависит от задания и его сложности. Сложность задания простая- оценивание строже. Я тоже не все тесты и задания оцениваю одинаково. Почему ребёнок не узнал у учительницы, чего ему не хватило до лучшей оценки? Это в первую очередь его задача. Если этого объяснения будет недостаточно, сходите на разговор Вы. Я уверена, что тайну критериев оценивания учительница вам раскроет без проблем.

хмм разве теперь по каждому поводу нужно бросаться на амбразуру, чтобы ребенок понял, что его родители его любят и защищают? это из оперы тепличное растение. Родитель должен подходить к процессу обучения объективно, если ребенок заслужил эту 6, то значит есть над чем работать. Контрпродуктивно идти против учителя, который дает знания ребенку и оценивает его успеваемость.

А если учительница реалтно ошибочно оценку поставила? Такое бывает очень и очень часто, недосчитала балов или еще что, да и вообще не лишне будет знать каковы её критерии при выставлении оценок, им ещё с ней почти два года учиться.

И насчёт тепличных растений)) я помню что у вас детей нет, поэтому ваши замечания малость некомпетентны, вот когда у вас появятся собственные, пойдут в школу, появится у вас хоть какой то опыт в воспитании тепличных или не тепличных, тогда и поговорим;)

так выяснить можно и нужно, не не наезжая от чего вы предлагаете тс защищать ребенка?

еще и как компетентны, ибо имею много знакомых и вижу как у кого растут дети. И как из детей часто делают теплицу, бросаясь на амбразуру за дитятко до 50 лет.

где я писала про амбразуру? Цитату пожалуйста))) вы абсолютно не поняли мою мысль, но бросились на амбразуру, на мою))))

не льстите себе.

она защищает своего ребенка,