Bilingualer Zweig
Была вчера на собрании, посвящённом этой теме. Ещё не решили с сыном, нужно ли это ему. Каков опыт ваших детей? СтОит ли? Раз в неделю дополнительный урок к общей нагрузке, да и дома, наверное, больше работы над д/з. И вроде как английский современные дети и так схватывают воленс-неволенс - в интернете, например. В то же время жаль было бы не развивать языковые способности, которые у сына явно есть (в маму 😀). Поделитесь опытом, пожалуйста.
Была вчера на собрании, посвящённом этой теме. Ещё не решили с сыном, нужно ли это ему. Каков опыт ваших детей? СтОит ли? Раз в неделю дополнительный урок к общей нагрузке, да и дома, наверное, больше работы над д/з. И вроде как английский современные дети и так схватывают воленс-неволенс - в интернете, например. В то же время жаль было бы не развивать языковые способности, которые у сына явно есть (в маму 😀). Поделитесь опытом, пожалуйста.
Раз в неделю дополнительный урок это как-то мало.
Должны быть предметы на английском.
Если у ребенка склонность к языкам, то лучше его туда отдать.
В обычных классах уровень английского все же ниже, чем в билингуальных
Да-да, там география и история на английском. И если я правильно поняла, то всё же один раз в неделю, но зато вплоть до 13 класса.
до 7 класса дополнительно английский, птом геграфияначиная с 7 , история с 8 и био с 9 класса. В нашей школе можно было попасть на bilingualer Zug только при определённых оценках по немецкому, математике и английскому. На сайте вашей школы должна быть вся информация или сделайте термин с директором школы, она вам всё обьяснит.
если учёбу легко даётся, то отдавайте.
Английский они учат, но чтобы именно свободный и разговорный - это далеко не все могут.
У сына английский очень хорошо шёл, но смотреть фильмы и говорить свободно начал после социального года в Шотландии.
Но у нас тогда такое в гимназии не предлагали.
И вроде как английский современные дети и так схватывают воленс-неволенс - в интернете, например.
Я бы не стала сравнивать интернетный денглиш или гангста енглиш мёхтегерне репперов со школьным аглийским, где в основном грамматика. Моему сыну повезло, что у него с первого класса был английский, а так у него очень много одноклассников которые язык не тянут, очень часто англичанка на род. собрании затрагивает эту тему. И пару человек потом всё таки ушли из били
Но у нас тогда такое в гимназии не предлагали
Таких гимназий очень мало. У нас из 25 только две такое предлагают, и как я уже написала, идёт отбор по оценкам
извините за офтоп, а после какого класса вы его отправили и через кого? сами или организация, какая?
спасибо!
кресница была 1-2 года в таком классе.
потом в обычный перешла. не захотела себя напрягать. я бы попробывала, там по моему можно год/2 походить, а потом решить, дальше или обычный класс
Я уже писала пару раз, после гимназии, 18 лет.
Сначала на полгода, но так понравилось, что продлил еще на полгода.
И теперь уже 3 раза снова туда на пару недель ездил...
Узнала я от своей коллеги, а сын сам туда писал Bewerbung.
Он И профессию выбрал благодаря этому социальному году..
Учитель для деток особых.
Наши ходят в такой класс. 5 и 6 классы - всего лишь 1 час дополнительный английского по сравнению с остальными классами. Нагрузки особой нет, как я понимаю, то же количество тестов и работ. Обещали, что будет более углублённое изучение тем, но сравнить не с чем. С 7-го класса будет география частично на английском, плюсом с 8-го биология, потом ещё какой-то болтательный предмет, история вроде.
Не вижу причин бояться такого класса ребёнку с хорошими языковыми способностями. Плюсом к тому всё-таки контингент там немного получше, т.к. с кучей троек или 4-ми в цойгнисе туда не берут.
там по моему можно год/2 походить, а потом решить, дальше или обычный класс
Нас вчера напугали, что уйти оттуда можно будет только по очень уважительным причинам. Да это и не особый класс, вместе их будут только на урок географии (позже - истории) собирать.
Плюсом к тому всё-таки контингент там немного получше, т.к. с кучей троек или 4-ми в цойгнисе туда не берут.
А интересно, если сейчас все в порядке, а в 8 классе, например, будет трояк по математике, тогда из этой программы удаляют?
Нас вчера напугали, что уйти оттуда можно будет только по очень уважительным причинам. Да это и не особый класс, вместе их будут только на урок географии (позже - истории) собирать.
Вот и у нас был не отдельный класс, а просто отдельная билингуальная группа.
Куда по результатам учебы ( наверное, после 5го класса) отбирали детей из всех трех классов.
Насчет возможности уйти не знаю. У меня дочь ходила до конца.
Но, мне кажется, если ребенок не будет тянуть и скатится на 4 и 5, это будет уважительной причиной.
Уточните в школе, какие причины они считают уважительными
Значит, это какая-то другая система. Уважительная причина всё равно будет, если ребёнок явно не потянет. учителя, скорее всего, и сами это предложат. Но я не вижу пока причин, почему должен не потянуть. Если не лить ребёнку в уши, что это ойкакойтрудныйкласс и тебе придётся аж на целый час больше нагрузки терпеть - но и не будет ничего особо сложного. Слова и грамматику в любом классе надо будет учить.
Вряд ли :-) Трояк по математике в 8-ом классе гимназии не равняется трояку по математике в начальной школе :-)
племянник пошел в билингвальный класс в реальшуле... 6 часов английского в неделю... с 8 класса будет 7... в 7 классе ердкунде, в 8 история на английском... дом. задания к каждому уроку... и нравится, и получается, в отличие от немецкого
... на остальных предметах тем же классом.
Вот да, я вообще не могу понять этого. Как такое может быть, что в Реаль в билингвальном классе часов больше, чем в гимназии? Стыд какой-то :-)
Похоже на спец.школы в СССР. Все мои знакомые, кто в них учился, обладали на порядок лучшими знаниями языка (двух языков, на самом деле), даже если профиль по работе был технический, и преуспевали в жизни.
Отдавайте, конечно, чего тут думать.
У нас похожая система. Мой сейчас в 6 классе, к апрелю должны укомплектовать эту группу, в 7 будет география, в 8 - история.
Что интересно - моя дочь тоже посещала такой класс, но у них была только география. Для меня вся ее учёба в старших классах прошла как в тумане, потому что сын родился, и я всё пустила на самотёк.
Т.е. у вас комплектуют уже учащихся в этой школе детей? Так это же ещё лучше! Учителя уже знают кто есть кто, и вряд ли посоветовали бы тем, кто заведомо не потянет.
Да, именно так у нас. По английскому.у моего всегда единица, но мате у нас Wackelkandidat.
да, 6 часов... каждый день, а в понедельник 2 часа... за выходные не выветривается))
это 5-й класс, т.е. набирали после грундшуле... у них вообще интересно... школа небольшая, 4 пятых класса, два билингвальных и два спортивных... у спортивных особый план, т.ч. каждое направление варится в своей кастрюле... приняли с ухмылкой, с единицей по английскому и четверкой по немецкому... пока написал немецкий, две работы, на двойки... не знаем, щелкнуло наконец или случайно... второй язык с 7 класса, только французский и только для тех, у кого средний балл не ниже 3... видно, тараканы школы... есть прикольный предмет, Verkehrserziehung , час в неделю... за 2 евро в месяц у всех желающих шлисфах, я бы за это расцеловала школу))
Вот у нас 8класс ужас по всем преметам, не выгнали, просто в цойгнисе пометка Teilnahme am bilingualen Zug gefährdet
я бы еще посоветовала обратить внимание, активный ребенок на уроках или скорее в уголочке отсиживается.
потому что помимо английского нужна еще активная работа на уроке, тестов письменных почти нет, оценки ставятся на основе устной работы.
DortmundУ нас прекрасный опыт с bilinguelle классом.
Сын в этом году сделал Abitur, т.е. "опыт" уже закончен с очень хорошей оценкой в аттестате.
Учился в таком классе с 6 по 10, т.к. G8 и с 11 класса уже Kursstufe и там совсем всё по-другому.
У нас брали в такой класс только с "1" или "2" по-английскому и за все годы было до 5 предметов параллельно на английском.
Если у детей есть возможность и желание, то я очень рекомендую bilinguelle класс.
а расскажите, какие курсы он в абитур выбирал? предметы, которые на английском изучались, реально сдать как Leistungskurs? ведь как ни хорош английский, но если тематическая сложность экзамена такая же, что и на родном языке, то сдавать его на иностранном , это дополнительная сложность, как мне кажется.
На Kurstufe в школе сына можно было брать сам английский как L.Kurs, все остальные предметы только на немецком.
Пока чаще встречаются bilinguelle классы только до Kurstufe, потом обычный немецкий Abitur школьники делают.
Правда год или уже 2 назад у нас ввели и возможность с 6 и до Абитура Billinguelle Klasse, потом им выдают аттестат с английским Абирутор, но как это действует я не знаю, т.к. мы не попали в эту систему.
Проблемы сдать экзамен на английском, если ты его изучал на английском не будет, сын иногда затруднялся рассказывать мне на немецком про темы которые они проходили в школе на английских предметах.
У детей к 10 классу английский был на уровне немецкого.
тогда еще более непонятно:как могут быть экзамены на немецком, если предмет преподавался на английском?
Как нам объясняли, предметы преподаются на английском и на немецком.
Еще раз: у сына bilinguale Unterricht с 6 по 10 класс, 11-12 все предметы на немецком, ну кроме английского:), поэтому и Абитур немецкий с пометкой обучался в двуязычном классе.
Была еще возможность учиться весь 10 класс полностью только на английском, в интернациональном классе, 15 немцов и 15 со всего мира, но наш сын не захотел. И все эти 15 немцев дальше учились 11 и 12 на немецком.
Предметы с 6 по 10 преподавались на английском разные im Wechsel (география, история, биология, этика, математика и др.) и даже в разных классах/полугодии, то на английском, то на немецком.
Например 1.полугодие на англ. Mathe, Bio, Geschichte, а во 2.полугодие Politik und Geographie.
Аби писал по математике, немецкому, английскому и Gemeinschaftskunde.
Но в Вашей школе может быть совсем другая система.
ах понятно,т.е. абитур все-таки на родном языке делается...
просто к нам приходили в нач. школу и рассказывали о концепте, так у них предметы, которые на втором языке, и в абитур на этом языке сдаются(в данном случае на русском) - это история и биология, по-моему, были. и помню, я очень скептически к этому тогда отнеслась. потому что даже хотя русский у моих детей с рождения, уверена, что сложные темы абитура им было бы на русском труднее учить, чем на немецком.
Как нам объясняли, предметы преподаются на английском и на немецком
а вот узнайте еще про абитур:)
у сына в школе как то странно было разделение, было вообще три класса и в конце пятого или шестого( я правда забыла) их просто спрашивали, хочет ли ребёнок пойти в биллингуальный класс или остаться в обычном, мой ответил, что он сам не знает, ну и остался в обычном, я даже расстроилась тогда немного, сделали один класс биллингуальный и два соответственно так. Но в оберштуфе мой выбрал английский как один из ляйстунгскурсов, после абитура у него в цойгнисе стоит английский б2-с1 и на сколько я знаю, такой уровень почти у всех, может у кого то и был с2, не знаю. Это я к тому что в принципе не важно биллингуальный класс у ребёнка или нет, после местных гимназий у всех детей приличный уровень английского, мой сейчас учится в институте и часть учебников , лекций у него на английском, на немецком их даже просто напрсто нет:)
Также и у нашего стоит B2-C1, но они в школе специально тест для этого сдавали, он пару часов длился, зато потом уже в уни ничего не надо сдавать.
Получил Zulassung für internationales Studium (преподавания 100% на английском), но пока не захотел, город ему не нравится, надеюсь ещё передумает.
ну да и мой тоже сдавал этот тест, хотя в институт он пошёл не по оценкам абитура или тестов, у них были тесты часовые по мате( убил весь час и не был уверен) и англискому(сделал все за 15 минут) и потом ещё двойное интервью,набирали где то человек 45-50 на три потока( на каждом в среднем человек 16), а желающих было несколько сотен, он думал что у него шанс процентов 10 и когда получил приглашение учиться, счастью не было предела))) но конечно помимо этого он подавал доки и в другие места, про запас, было ещё пять приглашений, но естественно он выбрал то, куда приложил больше сил:)
нп
Спасибо всем за то, что поделились опытом. Я мотаю на ус. В принципе, поняла, что мы ничего не потеряем, если сына возьмут в этот цвайг, а только выиграем. Но у нас 6 классов, с А до F ( а пятые вообще siebenzügig 😯), поэтому конкурс будет.
про абитур сказали, что есть возможность сдавать на английском.
у меня оба ребенка ходят в билингуальные классы, только французские. Дочь делает теперь даже аби бак (двойной абитур, с доступом к университетам Франции). Эти классы учат с 7ого один предмет, а с 8 ого два предмента только на французском. Каждый год обмен со школами Франции. В этом году дочь делает практику во Франции. Сын сейчас в 7ом. Ему язык дается тяжелее, но класс менять не будем.
Учиться не легко, но если у ребенка есть талант к языку и усидчивость, то он справится. Смотрите на ребенка и его таланты.