Раннее развитие детей
Вы, изучив один источник, работали с трудными подростками? Ой.
А что, годовалые дети уже стали трудными подростками?
Можно вас еще раз попросить поделится информацией?
Я вам даже скажу, кто подЕлится информацией. Сегодня библиотеки открыты, а в немецких университетах разрешается посещать лекции.
Даже странно, что вы хотите заставить м е н я здесь вас обогащать моими знаниями. Причём даже за менее бесплатно, чем Сергей готов работать в Германии.
Мягче, чем что? Не называть рекламу некачественных педуслуг таковой?
Педагоги ничто, а инженеры все
А ТО! Инженеры Мерседес создали, а вы что?!
Хотя, в Германии на слово "инженер" уже формируется аллергия, особенно на словосочетание "инженеры и врачи." Правда, до этого места я у фрау Фраймут ещё не дочитала: на работе у меня эта книжка.
Вы, изучив один источник, работали с трудными подростками? Ой.
А что, годовалые дети уже стали трудными подростками?
Можно вас еще раз попросить поделится информацией?Я вам даже скажу, кто подЕлится информацией. Сегодня библиотеки открыты, а в немецких университетах разрешается посещать лекции.
Даже странно, что вы хотите заставить м е н я здесь вас обогащать моими знаниями. Причём даже за менее бесплатно, чем Сергей готов работать в Германии.
Заставить вас обогатить меня вашими знаниями? Это как?
«Ну вот пошли уже перлы от печении пирогов сапожником.
Вот вы зачем жуликов своих бросили и на невинных маленьких детей переключились?»
Э, здесь надо посмотреть поглубже. Дети и внуки – это главное, что мы оставим на этой земле после себя. Для элиты любой развитой страны вопрос номер 1 – это передача власти и денег своим детям. У меня нет ни того, ни другого. Так я хоть знания свои передам. Да и за мной ещё должок был. Вы знаете, я – сын репрессированных родителей, родился в тайге. У меня было тяжелое детство, но в памяти я всегда буду хранить своего любимого дедушку, который был со мной первые 5 лет, пока отец учился в институте, в городе, за 300 км от нашей деревни.А Вы не задумывались, почему ребята с Кавказа, приехав в другие части Союза, всегда лучше устраиваются в жизни, чем местные? Да, потому что они воспитывались в своих семьях, где старики играли главенствующую роль. Эти старики не разбираются в различных науках, но как устроено общество и как достичь в нём успеха, они прекрасно знали! Слово старейшины – закон для молодых!
Знаете, ничего зазорного в том, чтобы 3 года позанимался с внуком, нет. Я вот себя не представляю, как бы я жил, если бы мои дети и внуки испытывали сейчас нужду? Зато теперь я своему дедушке ничего должен. Расплатился сполна.
А свою методику хочу доработать и проверить на группе ребят. Да и эмоциональный интеллект в группе будет проще развивать.
Н.п. Наблюдаю такую тенденцию последнее время:
Как грибы после дождя вылезают на просторах интернета/ютуба всевозможные псевдо-педагоги, псевдо-психологи, всякие коучи и тд. И самое главное есть потребители этого контента. В большинстве своём истину в массы несут несостоявшиеся в жизни, но амбициозные и жаждущие профита личности.
Приятно было отметить, что на германке все же мыслящие люди преобладают.
«Роберт Моррис Сапольски (Robert Morris Sapolsky) — американский нейроэндокринолог, профессор биологии, неврологии и нейрохирургии в Стэнфордском университете, исследователь и автор книг. Отрывок из книги "Биология добра и зла"»
Книжка, конечно, интересная. Но я попроще вижу эту картину. Я приведу пример из моего детства. Наша семья накапывала ежегодно до 300 ведер картофеля. И вот, когда начинаешь засыпать картофель из ведра в мешок, то первые 3 ведра засыпаются легко, а 4 и 5 – уже с трудом. Так и в раннем развитие детей, первая информация заходит к ребенку легко и надолго.
«Я в третий раз повторю вопрос для Сергея: сколько детей и до какого возраста он сопровождал при обучении по своей методике?»
Отвечаю. Я три года (до 4-х лет) обучал внука по своей методике, а потом дочь вышла замуж за американца и укатила с внуком в США.
«Опа, это надо же так педагогов и психологов по их интеллектуальному уровню оценить. Педагоги ничто, а инженеры все😎😎😎.»
Вы знаете, я сужу из времен моей молодости. В педагогические ВУЗы шла молодежь, которая не смогла поступить в инженерные ВУЗы. Да и политика любого государства в любое время этому не способствовала. Нет, чтобы одну ракету не построить, а деньги отдать на зарплату учителям. Тогда молодежь бы побежала в педагоги широкими шагами.
«Кроме того, мне известны многие научно обоснованные и житейско-справедливые посты участниц форума, выступивших здесь против дилетантизма в педагогике.»
Почему вы не учитываете тот факт, что МИЛЛИАРДЫ детей (за всю историю человечества) были воспитаны (и порой неплохо) в семьях, где родители не имели педагогического образования?
«Как грибы после дождя вылезают на просторах интернета/ютуба всевозможные псевдо-педагоги, псевдо-психологи, всякие коучи и тд.»
Почему оскорбляете плохим словом «псевдо»? Я называю это «хобби». А чего достигли ваши дети и внуки? Не поделитесь? Может тогда и говорить с вами не о чем будет?
Например развитие речи может ослабить развитие моторной области и наоборот.
В этой книге это как пример приводится или объясняется, почему? Меня интересует вопрос взаимосвязи речь/моторика в дошкольном возрасте.
В общем, тема перестала быть весёлой и сделалась скучной. Я с Малаховым тоже не дискутирую.
А что до наших детей и внуков, то вам уже ответили, что они не только поступили в немецкие вузы, но и закончили их и работают по специальности. А также (пока недоходчиво) объяснили, что хобби-педагогов к обучению и развитию детей не подпускают не только косные государста, но и разумные родители.
А почему вы во Флоридах не окучили русскоязычных родителей?
Ещё ни одного единомышленника не могу найти, а вы спрашиваете о трудовой визе. Зачем мне ехать в Германию тогда?
С логикой у вас совсем беда. Зачем вам единомышленники в Германии, если они не смогут сделать вам вид на жительство с правом на работу и мед. страховку? А они не смогут, иначе бы уже пол Германии под этой маркой родителей бы ввезли.
Лично я сам сторонник раннего развития, и применял, и очень доволен результатом, но вас бы к ребёнку на пушечный выстрел не подпустил. Вы взрослым не можете ничего вразумительно объяснить. Какие шахматы в год? Отец сестёр Полгар в 3, 5 года начинал правилам игры обучать, а у него действительно и методика и результаты. Кстати, дочки его своих детей в шахматы уже не продвигают, потому что время другое, и не нужно это никому. Только у вас в голове ничего лучше пока не придумали.