Deutsch
Germany.ruФорумы → Архив Досок→ Дом и семья

Короткий мозговой штурм: математика

6295  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 все
Irma_ патриот15.05.19 10:10
Irma_
NEW 15.05.19 10:10 
в ответ Qsilver 14.05.19 17:03
Либо

Пожалуй, пора накатать жалобу в министерство образования.

Сколько можно хернёй - простите! - страдать?!

Меня эти варианты в МАТЕМАТИКЕ уже достали!


Такое ощущение, что детям специально такие задачки подсовывают, чтобы оценки снизить.

Я не знаю, кто в классе смог догадаться. Друзья ребёнка не сделали тоже.

Я готова быть женщиной, которая генерирует смыслы. (с) :))
#41 
Irma_ патриот15.05.19 10:10
Irma_
NEW 15.05.19 10:10 
в ответ Qsilver 14.05.19 17:03
a) 65+44+47+36+28=220

С этим-то всё ясно.

Я готова быть женщиной, которая генерирует смыслы. (с) :))
#42 
Irma_ патриот15.05.19 10:17
Irma_
NEW 15.05.19 10:17 
в ответ Lenа 14.05.19 18:20
Так как они уже закончили велопробег, то естественно смотреть на весь путь. Иначе бы был вопрос типа: Wie viele km hat die Gruppe in 2 Tagen zurückgelegt?

Объясните мне, зачем нужны вопросы:

сколько каждый проехал?

сколько группа проехала?

Они ехали один и тот же путь. А ехали вместе или порознь? И имеет ли это вообще смысл рассматривать?

Иначе бы был вопрос типа: Wie viele km hat die Gruppe in 2 Tagen zurückgelegt?

"Иначе" - см. задание 2. Я не могу точно знать, что в голове у того, кто составлял обе задачи. Потому что у разных людей разные мнения по одной и той же задаче с велосипедами.

Это НЕ НОРМАЛЬНО. Это говорит о том, что задача составлена плохо.

Я готова быть женщиной, которая генерирует смыслы. (с) :))
#43 
herbst2009 коренной житель15.05.19 10:18
herbst2009
NEW 15.05.19 10:18 
в ответ yakser0 15.05.19 09:03
а кто вам сказал, что детей 10 всего?

т.е. изучаемая тема - нельзя сравнивать несуществующие количества? не надо бедную школу делать абсурднее, чем она есть))


детям дали диаграмму... а не рисунок, кстати... грубо говоря, диаграмма это графическое представление каких-то данных... обычно всем понятное...

а тема какбe другая... события, которые могут иметь место по отдельности, одновременно могут и не наступить... ну и проверить, насколько уверенно оперируют с парой слов, было выше.



#44 
Irma_ патриот15.05.19 10:20
Irma_
NEW 15.05.19 10:20 
в ответ Marina070 14.05.19 22:00
Плюс- ничего не написано про Konsole. Нужно в в) заменить слово Puppen на Konsole

Это математика на контрольной?! злозлозло

Я готова быть женщиной, которая генерирует смыслы. (с) :))
#45 
Irma_ патриот15.05.19 10:27
Irma_
NEW 15.05.19 10:27 
в ответ Artemida_ 14.05.19 15:16
В первой задаче "zurückgelegt" означает сколько километров у группы позади, т.е. общая сумма (человеки помноженные на километры)

Т.е. если я с мужем пройду пешком 5 км, то позади мы оставим 10 км???шок

ТАКОЕ МОЖЕТ БЫТЬ В РЕАЛЬНОСТИ?!

Понимаете, почему я не вижу логики в местных задачах?

Я готова быть женщиной, которая генерирует смыслы. (с) :))
#46 
Irma_ патриот15.05.19 10:28
Irma_
NEW 15.05.19 10:28 
в ответ herbst2009 15.05.19 10:18, Последний раз изменено 15.05.19 10:29 (Irma_)
детям дали диаграмму...

Не дали, в том-то и дело!


Я смотрю, взрыв мозга не только у меня.

Я готова быть женщиной, которая генерирует смыслы. (с) :))
#47 
kabauter коренной житель15.05.19 10:34
kabauter
NEW 15.05.19 10:34 
в ответ Irma_ 15.05.19 10:27

Да, тут такая реальность. Вот в ближайшие выходные у нас организуется какой-то благотворительный забег вокруг местного озера. Участники регистрируются. Находится какой-то спонсор платит за каждого участника 10 евро ну или если спонсора нет, то каждый регистрирующийся платит за себя, и эти деньги потом отправляются на какие-то благотворительные цели. Участников где-то 100 человек, предположим. Дистанция вокруг озера 2 км.

Знаете, что напишут в отчетной статье в газете? "Участники благотворительного забега пробежали 200 км! Ура! " 100 %. Отсюда и задачи на контрольных.

Кто "за" может отойти от стенки и опустить руки.
#48 
Lioness патриот15.05.19 10:37
Lioness
NEW 15.05.19 10:37 
в ответ Irma_ 15.05.19 10:28
Т.е. если я с мужем пройду пешком 5 км, то позади мы оставим 10 км?

Ну вот видишь: ты уже решила задачу! Zurückgelegt будет только 5 километров, сколько бы не шло (ехало) человек.

Понимаете, почему я не вижу логики в местных задачах?

На второй вопрос должна была включиться именно логика.

Так первый же вопрос на простое сложение всех Strecken. То есть "0" за задание твой ребёнок не должен был бы получить.

Не дали, в том-то и дело!

Диаграмму, видимо, рисовали из предыдущего задания. И на свой собственный рисунок нужно было потом внимательно взглянуть.

Ну что, Данила-мастер, не вышла чаша по Катькиному цветку? ("Каменный цветок")
#49 
Kvasimoda коренной житель15.05.19 10:40
Kvasimoda
NEW 15.05.19 10:40 
в ответ Irma_ 15.05.19 10:10, Последний раз изменено 15.05.19 10:41 (Kvasimoda)

Жалобу? Гггггг ... В министерство? А на каком языке будете "катать", стесняюсь спросить ))) Нормальные задачки кстати, думаю второклассники (во всяком случае мои дети) с ними бы справились за несколько секунд, хотя может задачи и для 1-го класса, не знаю ;-) Если люди считают что "zurückgelegt" -> обратный путь; "Diagramm betrachten" - нарисовать диаграмму ... хаха то тут уже ни министерство ни даже гугггггл не помогут )))) I'm sorry )))

#50 
yakser0 завсегдатай15.05.19 10:42
yakser0
NEW 15.05.19 10:42 
в ответ Irma_ 15.05.19 10:28

я согласен, что задачи странно сформулированы. Надо смотреть, что за школа - гимназия или нет, какой класс. Может учитель хотел спровоцировать и посмотреть, что дети напишут. Хуже всего ничего не писать. Можно зачеркнуть и написать что некорректная формулировка, можно дать несколько вариантов.


Про велосипед я бы сказал что группа проехала столько же, что и каждый по отдельности. Но можно на всякий случай и второй ответ написать, умножив на 3.


Про вторую я уже написал - для меня на диаграмме нули, т.е. только одно предложение правильно. Или, как пишут, диаграмму надо заполнить раньше было, что странно - одно задание вроде не должно от другого зависеть.


Ну а скорее всего учитель не очень умен, что, к сожалению не редкость что тут, что в России. Умные на другие зарплаты идут.


А в математике варианты есть (от 0 до бесконечности), тут уж никуда не деться :)


#51 
Katjushka_kot знакомое лицо15.05.19 10:43
NEW 15.05.19 10:43 
в ответ Irma_ 14.05.19 15:00, Последний раз изменено 15.05.19 10:47 (Katjushka_kot)

1a) - сложить все отрезки. Тут без вариантов

1b) - нужно умножать на 3 или нет действительно не ясно

2 - "Betrachte das Diagramm" - присоединяюсь к мнению, что ребенок график забыл / не успел срисовать. Буквальный перевод задания "Посмотри на график. Найди ошибки в нижестоящих предложениях и напиши правильные предложения в тетрадь." Т.е. предположим, другой ребенок в классе все срисовал правильно, в графике у него закрашенo до клетки на 5 детей с машинами, значит пишем "Fünf Kinder spielen gerne mit Autos."

#52 
Kvasimoda коренной житель15.05.19 10:43
Kvasimoda
NEW 15.05.19 10:43 
в ответ yakser0 15.05.19 10:42
А в математике варианты есть (от 0 до бесконечности), тут уж никуда не деться :)

А ещё квадратные уравнения есть ... или интегралы там, производные )))

#53 
yakser0 завсегдатай15.05.19 10:45
yakser0
NEW 15.05.19 10:45 
в ответ Kvasimoda 15.05.19 10:43

и что?

#54 
Kvasimoda коренной житель15.05.19 10:46
Kvasimoda
NEW 15.05.19 10:46 
в ответ yakser0 15.05.19 10:45
и что?

"тут уж никуда не деться" (c) )))) спок

#55 
Irma_ патриот15.05.19 10:46
Irma_
NEW 15.05.19 10:46 
в ответ Lioness 15.05.19 10:37
Ну вот видишь: ты уже решила задачу! Zurückgelegt будет только 5 километров, сколько бы не шло (ехало) человек.

Было бы странно, если бы я не решила то, что нормально решается. Но это по нашей логике.

А логика у выдавшего может отличаться от нашей.зло

Диаграмму, видимо, рисовали из предыдущего задания.

Предыдущие задания:


Как видишь, и близко ничего нет для задачи с детьми и графиком.

Похоже, мне придётся идти в школу к учителю. Пусть объясняет МНЕ, что откуда надо было брать.

Заодно, пошлю-ка я задачку в министерство. С просьбой решить её для меня. Пусть у них мозги

поработают, раз они такое допускают к учебному процессу.зло

Я готова быть женщиной, которая генерирует смыслы. (с) :))
#56 
Irma_ патриот15.05.19 10:48
Irma_
NEW 15.05.19 10:48 
в ответ kabauter 15.05.19 10:34

Капец!

Я готова быть женщиной, которая генерирует смыслы. (с) :))
#57 
herbst2009 коренной житель15.05.19 10:48
herbst2009
NEW 15.05.19 10:48 
в ответ Irma_ 15.05.19 10:28

я не поняла, ту диаграмму, что у вас в первом посте, детям не дали, чтоль??

#58 
Irma_ патриот15.05.19 10:51
Irma_
NEW 15.05.19 10:51 
в ответ Kvasimoda 15.05.19 10:40
А на каком языке будете "катать", стесняюсь спросить )))

На амтшпрахе. Что за глупые вопросы?

Вы мне лучше задачку решите. А лучше ДВЕ. Первую во второй части, а вторую полностью.

Слабо ведь.

А посему кыш в ДК. Там у вас лучше получится.

Я готова быть женщиной, которая генерирует смыслы. (с) :))
#59 
Irma_ патриот15.05.19 10:52
Irma_
NEW 15.05.19 10:52 
в ответ yakser0 15.05.19 10:42
Надо смотреть, что за школа - гимназия или нет, какой класс.

3 класс, начальная школа.

А в математике варианты есть (от 0 до бесконечности), тут уж никуда не деться :)

Угу. И у каждого варианта своя вероятность. Но это явно не про это задание, потому что вероятности они не проходили.

Я готова быть женщиной, которая генерирует смыслы. (с) :))
#60 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 все