Английский, как Абифах и Ляйстунгскурс. А также педагогика.
Просьба не переносить в форум Образование. Мне кажется, мамочки из форума Дои и семья лучше знают этот вопрос, чем потенциальные студенты из форума Образование. Спасибо за понимание.
Итак, что хочу понять отличие Английского, как Абифах и Ляйстунгскурс. Коллега сказала, что к нее был английский, как Ляйстунгскурс. Они читали Шекспира и разбирали художественные особенности его произведений. С этим все понятно. Вопрос: как выглядит экзамен по английскому, как Абифах? Это просто как обычно чтение/пересказ текста на понимание, эссе/беседа на заданную тему? То есть иностранный как обычно?
И второй вопрос: Педагогика. В нашей школе как гуманитарный предмет предлагается Педагогика. Мой ребенок вроде ей интересуется. А вот даже учителя почти отговаривают. Советуют географию, хотя моя ее не особо жалует.. впрочем, как и все другие гуманитарные предметы.. Кто-нибудь может сказать, что представляет собой Педагогика, как Абифах?
Заранее благодарна всем за ответы по существу.
У моей дочки в школе можно было брать английский как ляйстунгскурс и как грундкурс, ляйстунгскурс нужно было писать, грундкурс устно. Моя считала, что ей лучше устно сдавать, выбрала грундкурс.
Что такое английский как абифах я не знаю, мне кажется это если ты в принципе берёшь английский как прюфунгсфах в абитуре
Спасибо за внимание к моему вопросу.
Я просто думала, что формат экзамена и темы по одному предмету более менее одинаковы во всех школах..
По английскому меня больше интересует, как именно проходит экзамен, если это грундкурс. Например, устный. Что делаешь: описываешь картинку, диалог в парах? так?
А вот с педагогикой у меня вообще никаких идей. Что именно преподают. ..
Может есть какие то ссылки, где можно посмотреть учебный план? просто учебник? примеры экзамена прошлых лет?
Что такое английский как абифах я не знаю, мне кажется это если ты в принципе берёшь английский как прюфунгсфах в абитуре
да, именно так.
А чтоб было на устном экзамене грундкурса: просто тексты и беседы про экологию окружающей среды или детский труд в странах Африки, или рассуждения о литературных особенностях произведений Шекспира? То есть обычные газетно/телевизионные темы или профессионально-литературные?
дочь сказала, что не читали они в грундкурсе Шекспира. Это было в ляйстунгскурсе.
У неё в экзамен вошли темы, которые они проходили в процессе обучения, это были детективные истории Конан Дойля, про Америку и рабство, что-то ещё подобное, не Шекспир))
Сначала был дан какой-то текст, который нужно было коротко цузамменфассен, потом вопрос на тему главную, нужно было сделать Vortrag, потом задавались вопросы. Дочка тоже за английский переживала, не знала чего ждать, но все оказалось проще, чем она думала, на 13 пунктов сдала
У моего английский был как ЛК, да читали Ромео и Джульетту на английском, разбирали, писали эссе. Экзамен был письменный, на выбор давалось несколько тем. Специально он к нему не готовился, сказал: ну как можно, это подготовиться к письменному экзамену по языку, это же не формулы и не правила. Ну в общем то так и есть:)
За педагогику не знаю:)
Зачем тогда вообще брать гуманитарный предмет как Abifach?
мы так поняли условия: 4 Abifächer - по одному из каждого из трех разделов:
Языки/литература/искусство или
гуманитарные или
естественнонаучные предметы/математика/техника и
четвертый предмет из любой категории).
То есть, как я поняла, совсем избежать экзаменов хотя бы по одному предмету из одного раздела нельзя, в том числе и по гуманитарным предметам..
А уже из этих 4-х экземенационных предметов уже выбираем два углубленных Ляйстунгскурса.
Причем первый Ляйствунгскурс обязательно: немецкий, математика, иностранный (продолжаемый) или любой естественнонаучный предмет), а вот второй Ляйствунгскурс - из оставшихся трех Аби. Вот и получается, что вроде выбор есть, а на самом деле его нет)
Попробую вам ответить . Моя дочка взяла Педагогика и английский . Первое : они разбирали темы по поводу детей , как они учатся , всякие школьные системы есть . Затрагивали Montessori , Waldorf , короче как она сказала , выясняли как дети " тикуют" . Да и про детей в Африки и ихние проблемы тоже разговаривали . Что касается английского , пока экзамен ещё не здавала .
Посмотрите здесь https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/zentralabitur-gost/faecher/getfile.php?file=4225 насчет педагогики, также можно почитать по всем предметам.
У моей дочки был Leistungskurs Erziehungswissenschaft, выбрала целенаправленно для дальнейшей учебы по этому направлению.
Много текстов читать надо, много интерпретаций, рассуждений, дискуссий.
Также была математика тоже Leistungskurs, письменные экзамены были по математике, педагогике и немецкому, устный по философии.
Что касается опыта преподавания, если молодой учитель приходит, ему как правило дают курс в 11, не сразу абитуриентов.
Но бывает форс мажор, болезни, беременности учителей и т.д.
Если ученик совсем никак с определенным учителем не может найти общий язык, в определенных случаях можно поменять курс, если расписание позволяет.
У моей дочки такое было.
вот актуальные темы Вашей земли для GK и LK, можете сравнить: https://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/cms/...
Speak My Language
Смотрите конкретно в вашей земле требования к экзамену по разным предметам. Я могу написать, например, как проходит устный по иностранному языку на аттестат зрелости в Гамург, но вам это совершенно не пригодится, т.к. в вашей земле всё может быть совершенно по-другому.