Во делаааа, тадааам, слов нет, одни буквы. Просто читаю тут про дудку, а у нас в школе есть кружок, вот думаю, может зря подудеть не отдали. Авось пригодилось бы.

Но призовые места берут

Это все об уровне )

Мена смех разбирает, истерическии

Почти что в тему, об уровне

Сын на прошлои неделе сказал, что его хотят видеть в школьном орлестре

Я удивилась, ну лан

Сегодня выяснилось, что хотят чтобы он с виолончелью там участвовал,а не сконтрабасом, игре на котором он якобы учится в школе играть

Приехалi

Понятно, но я поэтому и спрашивала у вас, потому что имела в виду советскую музыкальную школу, а не местную.

ok

берут в категориях модерн и хип-хоп, посмотрите на досуге, вы много там мостиков видите в танцах? За 8 лет много где были и Прага и Страсбург и Брюссель и Италия и Польша, и немецкие Wettbewerbe, не надо так категорично если ещё не видели и не знаете.

и кстати про уровень музыкальных школ и оркестров сама не так давно возмущалась. Потому что редкий случай, где есть уровень, в основном берут всех, прослушиваний нет и т.д.

и вообще если копать глубже, их здесь на уроках спорта учат всему этому, что от них требуют? Их не учат, их не растягивают, а это тоже должно быть правильно сделано, это не делается за 5 уроков. 4 урока гимнастика, зачёт/Не зачёт и привет! Или бег, по полглда не бегают потом сдают нормативы. Как это может быть??? Такие предметы как физкультура, музыка, рисование, на мой личный взгляд, должны быть прежде всего оздоровительными, и всесторонне развивающими и не более того.

Дело не в том, что видно в танце, а в общеи подготовке и как следствие-уровне.

Про призовые места помню

нормально у них всё с танцами, в жюри тоже не совсем несведущие сидят. Просто есть разные категории танцев, с акробатикой и без неё.

Ну , справедливости ради, в оркестр муз школы ,которую посещает сын,кого попало не берут

А в школьном, ну...

Я в прошлом году на дне открытых двереи гимназии краснела и бледнела, хотя в струнных не понимаю, только в рамках занятии сына

То же самое и с хором

на мировое первенство не претендуем, понимаем, что не наш это уровень, от слова совсем.

Ну это понятно, что для здоровья

Я без иронии

Но как ни крути, жаль

С 15 лет, вроде как, уже позволено чёрный пояс носить. Нашей через несколько месяцев 14 лет будет, занимается с шести, в самом начале очень интенсивно занималась, до синего дошла быстро, активно участвовала в соревнованиях и получала призовые места, потом уже разлюбила мордобой и теперь в медленном темпе идёт.

от клубов зависит. Где то в 16, где то в 18. Может кто то и в 15 дает.

А тут в гимназии ещё и на флейте надо уметь играть? Это обязательно в программе стоит?

У нашей было обязательным, кажись, в шестом классе. Наша, к счастью, на двойку надудела. Муж, правда, сказал, что за такое из музыкальных школ выгоняли. Ну, видимо, повезло нам тогда с лояльностью учителя.

Ну и может совсем крайний случай
Эти пресловутые прыганья через козла
Я их обожала
Канат тоже
Но
Я ходила сначала на спорт гимнастику,

Ой, ну кроме тренированности в случае отдельных упражнений все же еще и природные склонности играют огромную роль. Я хоть и в целом не спортивная, и не занималась ничем никогда всерьез, но как раз и по канату лазала отлично, и через козла просто летала. Все остальное при этом получалось весьма так себе, в лучшем случае.

у нас есть другие сильные стороны, которые надо серьёзно развивать, а спорт и танцы это да, больше для здоровья и хобби, тем более если нравится и хочется. Я просто это в этой теме к тому сказала( о танцах), что не такие уж у нас совсем не спортивные дети, как скорее всего система оценивания не та. Повторюсь, что спорт, музыка и рисование в рамках школьной программы не должны оцениваться строго. Кто хочет заниматься этим серьёзно, все равно идёт дополнительно в команды, муз.школы или педагогам, где идут уже на результат, ну а в школе тогда это просто как нечего делать показать результат.Но не всем это нужно и не всем дано. Как вот не музыкальным детям написать музыку? Это ж вообще непросто и тем, кто и занимается музыкой, не все её пишут, а тут на оценку надо сочинить. Ну не понимаю я....

Как вот не музыкальным детям написать музыку? Это ж вообще непросто и тем, кто и занимается музыкой, не все её пишут, а тут на оценку надо сочинить. Ну не понимаю я....

О да, меня тоже потрясло такое задание у дитя. К счастью, она в этом плане не в меня пошла (кому медведь на ушах активно потоптался), а в мужа. Ну и всегда есть подстраховка в его лице, прошедшего советскую музыкалку.

Я имею в виду выходить за рамки физического комфорта, именно физически напрягаться. Например, вам с ней наперегонки плавать. Или на время. Купите ей часы, которые скорость заплыва измеряют, чтобы прогресс был виден. Не ради школы, ради самой девочки. Ей же проще потом везде будет.

Я в России в балетной школе занималась, с нас там три шкуры драли. Упражнения до дрожи и боли в мышцах, растяжка через слезы. Конечно, до таких крайностей доходить не обязательно, но если ребёнок на плавании или танцах не выкладывается по полной, так чтобы сил после тренировки не было, то прогресса не будет. Вижу по своей дочери, 4-й год в балете, на выступлениях хочется глаза закрыть.

не выкладывается, наверное. Я сейчас на танцы пошла после долгого перерыва. Прихожу и майка мокрая и я никакая, а она даже не вспотеет. Наперегонки плавать - не получится, так как она меня все таки обгоняет. И я не знаю, как я нам еще плаванье смогу втиснуть, так как я в этом году решилась наконец-то и записалась на бадминтон, балет/танцы и йогу. Если я еще плавать опять начну, то меня уже ни на что больше не хватит, а еще работа/дом.

Повторюсь, что спорт, музыка и рисование в рамках школьной программы не должны оцениваться строго.

Никак не могу согласиться. На мой взгляд, оцениваться все обязательные предметы должны одинаково "строго". Если начать делать скидку на отсутствие у кого-то способностей к искусству/музыке/спорту, то ее по справедливости пришлось бы делать и в остальных случаях.