Злопамятная ретроградка!!!

да! и при этом отчасти травматизированная весьма неожиданным поворотом событий!

Группа для педагогов и воспитателей

Поживёшь с моё - закалишься! )))))))))))))))))))))))

Конечно же в серьёз!!!
А что, Вы находите это ужасным, то что ребёнок на таблете пазлы собирает, рисует, мультики смотрит?

Т.е. пазлы собирает движением пальчика, предметы не берёт в руки и не перекладывает?

Рисует пальчиком, карандаши-кисти в руки не берёт и не держит, ощущения инструмента и материала не имеет?

Имеет перед глазами искусственно освещенную поверхность с быстро передвигающимися объектами, порой - передвигающимися просто стремительно? Как часто и как долго?

Сидит, видимо, не за столом, на полу или на диване в склонённой позе или лежит?

Вы правы: это очень серьёзно!

Сидит на стуле за столом, на полу- не разрешаем.
На таблете мы поставили ему "шперру" на определённое время, потом таблет сам отключаеться, так что всё под контролем и в этом нет ничего ужасного

Но время сидячей работы должно быть реально о ч е н ь короткое.

Дельта, при всём уважении ;) - одно реально не мешает другому.

С первой дочкой я имела ровно Вашу точку зрения. А второй - ему всего мало.

Пазлы вкладыши в два года было его всё - любил до безумия. У нас их было много. Но столько много, как Ему было надо, просто невозможно иметь физически. А вот на планшете - ему хватало.

Потом пошли буквы - заниматься столько, сколько ему надо не хватит времени от слова вообще. Я стонала только от слова алфавит в течение нескольких месяцев, потому что оно ему надо было всегда.

Тоже самое было в своё время с цветами, животными, сейчас начинается география.

Лично мне гаджеты в помощь. Честно.

И да, я в детстве такой не была ;) То, что сейчас интересует моего сына, меня явно не интересовало.

Вот дочка была по кастрюлькам, игрушкам и мячик погонять :) Нормальный такой с точки зрения нашего детства ребёнок.

Я чем дольше в компьютер втыкаюсь, тем труднее от него отойти. Чего-то не хватает. И все студии \ статистики это подтверждают.

Спорно.

Я сама тоже против неограниченного использования гаджетов. Но многое зависит от ребёнка. Тем, кто реально "зависает", оное, конечно, противопоказано.

Мои дети любым гаджетам предпочтут реальное общение. Но я, к сожалению, не в состоянии дать им столько знаний, сколько им хочется. Поэтому приходится комбинировать :) Ну или скажем так - я считаю, что лучше утолить жажду знаний/умений при наличии возможности - пусть даже в "суррогатном" техническом виде - чем отправить играться в то, что ребёнка не интересует ;)

Но опять же - это личное мнение по воспитанию конкретного ребёнка. Тема весьма спорная, не отрицаю.

Я не знаю, кто такая мамаплюшка, но палочки, камушки, листики, веточки, мох - это наше всё, ни с какими игрушками не сравнятся, правда, в дом их таскать запрещено, но на улице, во дворе с ними играть - завсегда пожалуйста. Мама у наших внучек имеет педагогическое образование, так она придерживается того же мнения, что и delta: планшет малому ребенку - да ни за какие коврижки, дети должны нормально развиваться, а развивающие игры без осязания - это не для двухлетнего ребенка уж точно. Гаджеты никуда не убегут, без них всё равно не обойтись в современном мире, но не с двух же лет. Так что пусть мамаплюшка приходит, мы с ней поспорим.

Я имею в виду, что ребёнок должен бы сначала освоиться в реальном мире. В виртуальный он, как нибудь, успеет.

С другой стороны, новомодные веяния его с реальным миром и не знакомят. Что называется: а Вася и не знал, что корова не фиолетовая. Тогда, может быть, бауэрнхоф легче найти на экране. А на экране у нас, однако же, мультики...

А потом, уже не Дельта, а именитые психологи называют актуальной проблемой, что даже в подростковом возрасте дети не могут отличить реальность от вымышленного мира, он ведь тоже такой живой и эмоциональный.

Мамаплюшка нас с Рыжей Лисой и другими участницами .... как бы сказать ... уличила в полной педагогической несостоятельности на форуме "Образование" и громко хлопнула дверью. Если она вернётся, то боюсь, у меня включится уже только режим троллизма.

Для 2-х летнего пластилин рановато....

Почему это? Моей дочери первый пластилин подарили как раз ровно в 2. Радости было много.

А что, Вы находите это ужасным, то что ребёнок на таблете пазлы собирает, рисует, мультики смотрит?

Ужасным не нахожу. Нахожу странным и, простите, глупым в теме про занятия для двухлетки чуть ли не с гордостью писать о том, как ребёнок сам выбирает себе мультики на планшете. Даже для трёхлетки специалисты не рекомендуют более 15 минут экранного времени в день, до трёх - лучше вообще не надо. По необходимости многие прибегают к помощи гаджетов, и это нормально. Только предмета для радости и гордости здесь нет. Вот если удастся оттянуть момент знакомства с гаджетами, тут уже можно и порадоваться, и погордиться. Они всё равно никуда не денутся, и мимо них пройти вряд ли получится (да и не надо).

да это стопроцентный вброс был, для развития срача))

Вот и мне показалось.

Пазлов картонных и не нужно много, в детском саду их тоже всего несколько коробок, и всем хватает.

На блошином рынке картонные пазлы стоят копейки. они действительно полезны для развития. Электронные же имеют схожее название, но совсем другой алгоритм действий и эффект

Бумага, карандаши, кубики, Лего, книжки, песенки, фигурки животных

в детском саду их тоже всего несколько коробок, и всем хватает.

Кстати, о "хватании". Взрослым нужно учитывать, что ребёнку вовсе не нужно такого количества предметов, которым они его, "по доброте душевной" стремятся завалить. У каждого ребёнка дома столько игрушек, сколько их во всей группе, чуть ли не во всём саду. А это уже неполезно.

почитайте книгу Prof. Dr. Manfred Spitzer: "Digitale Demenz"
ну или послушайте его в youtube ... очень интересные научные выводы у него есть

Наш сидит в интернете- у него детский Tablett от Амазон, сам ищет на ютубе мультики и детские познавательные передачи.. На разных языках.. Так что параллельно и языки учит Ребенку 2,5 года..

я вот не помню во сколько старшим давала пластилин, наверное позже.
А тут дала малявке вот этот https://www.amazon.de/gp/product/B01FK4C31Y/ref=ppx_yo_dt_... (ей в конце мая будет 2 года).
Она с ним ну точно полчаса просидела, лепить, конечно, не могла, но отдирала кусочки, тыкала туда пальчиками и мяла, мяла, мяла его и с таким напряжением.
Она когда чем-то сильно увлечена сидит тихо и мычит, типа песенки, но однообразно повторяющейся, и не отвлечь ее ничем. Вот тут такой же эффект был.