Это точно, медвежья услуга, но тем не менее учитель все равно знает, какой ребёнок сам решил, а какой списал..и чаще даже знает у кого списал по манере выполненной работы. Кто- то из учителей бурно реагирует, а кто - то говорит, пусть лучше пишет у кого - то, хоть так в голове что - нибудь да и останется:).

Весь класс без изменений в гимназии? Если учитель решит среагировать на эти бумажки, то получат все по полной. Объясните своему ребёнку, что он слишком сильно судьбу испытывает.

на

Кстати мой сидит отдельно. Ну впрочем все отдельно. Чтобы не мешали другу другу. Но достать могут аж с первых рядов. Я думаю проблема в этом. Его по имени зовут, дёргают и он реагирует.

Заходите чаШЧе.

Мы заканчиваем грундшуле, с класса 5 человек идут в гимназию. Объясню сыну, чтоб на след год так не делал, конечно, я с вами согласна, можно тут попасть по крупному, только из - за того что просто списать дал.

Так учитель не будет разбираться, кто списывал, а кто дал списать. Оба получат шесть за свои работы.

Отдельный стол тут реально не помогает, только разве что за пределы класса его выставить:). Ну и кажется эта проблемка была и в наших школах, она вечная. Как контрольная или самостоятельная..Дай, дай, дай списать, и мне, и мне тоже:)

Я это понимаю, пока нормально все было, а дальше будем менять тактику, в гимназии уже уровень будет посерьезней.

списывать точно не даёт. Но карандаш, ручку, листик даст. Да ладно, разберусь что к чему. Напишу потом

Оценки за знания 1 и 2. Не наплевать, что там стоит за поведение? Вообще говоря, это нормально, если мальчик не сидит на попе ровно, а тут он еще умудряется хорошо учиться. Мороженку сыну и никаких соплей :) Сказать ему, что он молодец и подарить рогатку :)

Поддерживаю.

Вообще не понимаю, чего париться из-за оценок до абитура?

воот! устала повторять))

Ну и кажется эта проблемка была и в наших школах, она вечная. Как контрольная или самостоятельная..Дай, дай, дай списать, и мне, и мне тоже:)

в наших-то была, а тут есть разве? в гимназии? мой ребенок приехал в 5 класс, никто ни у кого не списывал и не пытался... один раз получил 6 за подсказку и проглотил колокольчик))

Четвертый класс грундшуле, так у них с первого класса всегда было, пасутся в чужих тетрадях. На контрольных ставят пенал между учениками, то это так ..чисто символически. Все равно они договариваются и на бумажках всю контрольную друг другу передают." Дай списать" у детей как " Добрым утром".

На контрольных ставят пенал между учениками, то это так ..чисто символически.

Какая-то странная школа. Во всех школах, с которыми я так или иначе столкнулась, есть специальные разделители для контрольных.

Все равно они договариваются и на бумажках всю контрольную друг другу передают." Дай списать" у детей как " Добрым утром".

Срочно отучаться от этого, иначе в другой школе будут гарантированы шестёрки. Удивительно, что тут подобное существует... У наших даже карандаш/листочек друг у друга на контрольных просить мысли не возникает, т.к. очень доходчиво объяснили, что сразу же шестёрки схлопочут, и учитель не будет разбираться что там было и кто был виноват. Все проблемы на контрольной только с учителем обсуждать.

Это вам повезло со школами, у нас никаких разделителей нет. Но наказывают строго если увидят списывание.

Мою дочь постоянно дёргали с дай списать, в итоге пересадили учительнице под нос чтобы никто не дергал.

Вообще было бы идеально если бы у каждого ребёнка было отдельное место.

Сын мой тоже сидит один, как стал один сидеть так за письменные работы даже по немецкому вышел на твёрдую 2 ,но устная работа конечно портит ему картину

Ну видимо у нас тут такая политика с этими разделителями. Причём во всех школах они с таким выносящим мозг рельефчиком: пожаловалась дочке, что своим школярам принесла эти разделители, так смотреть на них невозможно. Оказалось, что у дитя в школах точно такие же были и есть. Видать специально, чтобы даже глазами в сторону соседа не стреляли.

Ну никакой разделитель не спасёт, списывальщики как были, так и будут. Наши студенты умудрялись на подошву преподавателя приклеить нужные формулы, отвечая у доски:) Молодой ум пытлив и изобретателен. Иногда просто поражаешься, до чего додумывались, например, на потолке мелом начальные буквы слов записывать, а так вроде и не видно, а встанешь на солнышко под определённым углом и все высвечивается.

Наши студенты умудрялись на подошву преподавателя приклеить нужные формулы, отвечая у доски:)

Это как? А самое интересное, как же потом с этой подошвы эти формулы смотреть? Ну и, как ни странно, разделитель вполне себе работает.

Пы.Сы.: Кстати, у моих школяров список формул совершенно законно был на столах, только пользоваться они им, как оказалось, не умеют. Так что теперь ещё и этому их учить придётся.

Ну был преподаватель, который к доске сидел спиной, часто с повернутой подошвой к доске. Вот у него списать практически никто ничего не мог, как рассказывали студенты, зоркий был, как орёл, вот и успевали они на подошву приклеить в доли секунды бумажку на скотче, а потом и отлепить ещё.

Как так не умеют пользоваться формулами? А как тогда они задачи решали и решают?