Оценки и аттестат-сюрприз
Ну вот 1 ему не положена. Потому что руку не поднимает и не пишет. А это тоже оценивается. И дети это знают.
Так мне было чётко сказано, что при ответе на единицу, ставить ему единицу, и плевать, что он никогда руку не тянет. Возможно Инна права, что это закидон именно частной школы.
По какому принципу выводилась 4 у Вашей дочери непонятно. Это учительница должна быть в состоянии обьяснить .
Ну так именно из её объяснений и следовало, что исключительно из-за её ощущения, что наша на уроках рисует. Она очень настоятельно требовала с меня, чтобы я подтвердила её ощущение. Пришлось прикинуться шлангом и сказать, что обязательно допрошу дитя дома с пристрастием.
Если ребенок слишком много времени проводит за компом и недоучивает или забывает делать домашку - при чем тут изменения в поведении?
А разве это не понятно заранее, что постоянное сидение за компом и тыканье в телефон вредно и для здоровья, и для учебы?
Это примерно как закормить ребёнка тортами и конфетами , а потом удивляться ожирению . Школа тут вообще не. при чем.
Так мне было чётко сказано, что при ответе на единицу, ставить ему единицу, и плевать, что он никогда руку не тянет. Возможно Инна права, что это закидон именно частной школы.
Может быть. Потому что у нас на эту оценку влияют и дом. задания, и рабочий материал, как часто и как качественно отвечает на уроке, по своей ли инициативе, все ли задания делает сразу или надо 8 раз напомнить, что пора бы книгу открыть и т. д.
Ну так именно из её объяснений и следовало, что исключительно из-за её ощущения, что наша на уроках рисует.
Да, я это поняла. Просто сам принцип образования оценки мне пока не понятен. Но от земли к земле, от школы к школе всегда множество отличий.
Просто сам принцип образования оценки мне пока не понятен.
Так и я не поняла её принцип проставления оценки. После разговора стала вырисовываться двойка за работу. Но я точно знаю, что дочка время от времени рисовала, особенно, когда справлялась с заданием, а дополнительного ей не давали.
При этом добровольно руку никогда не поднимает. И вот именно в этом случае мне было сказано, что ставить ровно то, на что он наотвечал, когда я его принудительно опросила.
Ну правильно и сказали, потому что важен результат. Ребенок может просидеть весь урок хоть спиной к учителю и все понять, все индивидуально, но этот подход разумеется никогда в немецких школах не приживется. Здесь почему-то считается, что знает только тот, кто тянет руку. В итоге те, кто похитрее, учатся приспосабливаться и начинают по полной отрабатывать показуху активной работы. Во взрослой жизни это все только умножается, очень хорошо видно по обсуждениям хоть на встречах вживую, хоть в онлайн-переписке: есть люди, которым кажется, что им обязательно нужно что-то сказать, даже если ничего нового
они в дискуссию не вносят, их в школе так научили, что если ты руку не тянешь, тебя никто серьезно воспринимать не будет.
Но учительница за руку её не поймала, на вопросы она ей отвечала (это уже учительница мне подтвердила), а четвёрку за устную работу ей всё-таки влепила. Аргументировала исключительно своим чувством! Вот это я считаю совершенно непрофессиональным подходом
Это и есть непрофессионализм и произвол. Учительница просто органически не понимает, что у твоей дочери мозг устроен так, что ей для усвоения материала нужно делать что-то параллельно, чтобы сконцентрироваться. Ей хочется, чтобы было так, как ЕЙ кажется правильным, потому что ее так учили, у нее шоры надеты, а все остальное она считает нарушением и наказывает, злоупотребляя данной ей властью. Это и есть произвол, особенно если учесть, что она ее за руку не поймала. Я тут начальник и все будет так как я хочу. Концлагерь, шаг вправо шаг влево - попытка к бегству. От педагогики это, мягко говоря, далеко.
Нет братоубийственной войне!
но этот подход разумеется никогда в немецких школах не приживется
Ну вот в нашей частной беруфке именно так. Но в ней других проблем выше крыше, что плохо сказывается на учебном процессе. 
Это и есть произвол, особенно если учесть, что она ее за руку не поймала.
Вот этот момент меня больше всего и возмутил! Поймала бы за руку, отчитала и снизила оценку - ок, всё понятно. Но она же исключительно своё ощущение использовала для снижения оценки, причём аж на два балла! Возможно учитель французского как-то сказал, что наша рисует у него на уроках, так англичанка и стала присматриваться... Ну да ладно, её уже давно у нас нет. А вот физик не дал шанса порисовать (упрямство дитя всё же упорно
и пробует границы каждого учителя 
), как только заметил её художества (она не скрываясь рисовала), так тут же дополнительное задание выдал раз дитю заняться нечем. 
Теперь, по словам дочки, она тысячу раз думает, хочет ли что-то ещё решать или просто тихо посидеть. Так что с рисованием на физике уже полностью завязала. 
Если вы моя ровесница, то есть лишь один вариант, почему вы могли такого не замечать...
Это какой, очень интересно?
Умерло у нас из 27 человек трое ребят, по одному из неблагополучной, средней и богатой семей, алко/наркота, остальные живы, кто лучше, кто хуже, побирающихся и алкашей нет совсем, эмигрантка я одна. Хотя в школе у одноклассников и тройки-двойки, и родителям врали, и пили в поездке в Питер, и чего только не было. Все перемололось, все переросли, стали нудными и скучными взрослыми. :)У меня возраст в профиле указан, посчитать, когда я училась, плюс-минус год, несложно. Прекрасно помню, как родители одноклассников оставались без работы, как не получали месяцами зарплату, как шли на неквалифицированный труд, как у пары человек регулярно летали в Турцию челночить, как выборы проходили, как у кого-то папа запил, как развелись у нескольких, как мы это все на переменах обсуждали, как мы шли домой с ключами в портфеле, рюкзаке или на шее, где большинство из нас ждали лишь суп или гречка в холодильнике, и так было действительно по всей стране, можете считать за категоричность.
А...Вы о чем вообще? Какое это отношение имеет к моей теме?
У нас в магазине на полках стояла морская капуста в железных и березовый сок в трехлитровых банках. Все. Гречка была высочайшим дефицитом.
Но это не мешало родителям интересоваться оценками и быть в курсе, а учителям проставлять оценки в дневник.
Я ни в коем случае не считаю, что раньше было лучше, боже упаси. Вы спросили - я ответила. Но связи с моим вопросом уловить не могу.
Без работы и сейчас остаются, кстати, запивают-разводятся - тоже. С ключами на шее не ходят, думаете? Но про оценки родителям известно, тем не менее. В России.
только ж что-то само собой разумеющееся было 20 лет назад
Интернета и телефонов не было. А так сколько угодно можно сравнивать.
Вы же сами видите, что у вас ребенок регулярно за компом и забывает делать домашку
Не вижу. Об этом и речь! Ни домашних заданий (как в электронных дневниках, уж извините, кому соль на рану), ни оценок за них. О плохо выученном или наспех сделанном узнаю лишь раз в полгода из аттестата.
"Не делает" - это Вы придумали, я такого не писала.
А разве это не понятно заранее, что постоянное сидение за компом и тыканье в телефон вредно и для здоровья, и для учебы?Это примерно как закормить ребёнка тортами и конфетами , а потом удивляться ожирению . Школа тут вообще не. при чем.
НИ при чем.
Как всегда - тему передернули и вывернули наизнанку. Никто школу не винит, что ребенок получает плохие оценки. Но я имею право о них знать, пока он несовершеннолетний.
Самое интересное, что большинство форумчан поняли вопрос правильно и отвечают по теме. Т.е. проблема не в постановке вопроса
Возможно Инна права, что это закидон именно частной школы.
Скорее всего. Пкм на сайте Вашего Schulaufsicht в частности написано, что "Passives Verhalten geht zu Lasten des Schülers.", что с единицей уже не вяжется. https://rp.baden-wuerttemberg.de/Themen/Bildung/Eltern/Sch...
Speak My Language
Как всегда - тему передернули и вывернули наизнанку. Никто школу не винит, что ребенок получает плохие оценки. Но я имею право о них знать, пока он несовершеннолетний.
Ну почему же перевернули. Вот ваш текст.
У нас именно такой случай. Думала, что ноут и телефон учебе не мешают. Оказалось - очень даже. Знала б - изъяла б раньше. А так - именно полгода псу под хвост, как Вы пишете.
Это примерно как впихивать в ребёнка торты вместо овощей, а потом переживать по поводу ожирения .
Самое интересное, что большинство форумчан поняли вопрос правильно и отвечают по теме. Т.е. проблема не в постановке вопроса
Проблема в ваших неоправданных ожиданиях.
Так в том и смысл частных школ
.
Коллега сейчас впихнула всеми правдами и неправдами ребенка в частную гимназию, так как из обычной государственной, причем очень приличной и с пониманием относящейся к ученикам и их родителям, его погнали.
Правда, пошли ей навстречу и дали определенное время, чтобы найти место в частной.
Причина не только оценки, но и очень серьезные проступки, повторявшиеся неоднократно.
Цена за обучение не так чтобы огромная очень, но для мамы одиночки ощутимая.
Конечно, не справедливо. Но они заинтересованны удержать учеников любыми путями. Поэтому и требования там мягче. К 9-му классу родители поумнее спохватываются и переводят своих чад в гос. школы, чтобы те хоть какой-то абитур получили. Иногда уже поздно и ребёнок не тянет. Я пишу сейчас не об элитных частных, а о среднестатистических.
Да и кто в обычных частных школах преподаёт? В большинстве те, кто не сдал реф. или Seiteneinsteiger. Одно это заставило бы меня призадуматься, стоит ли туда ребёнка отдавать.
Если школа имеет государственное признание, то 2/3 учителей должны быть с двумя госами, так что не так уж в этом плане и ужасно там. В государственных школах сейчас тоже уже не редкость сторонники без референдариата и второго госа. Я в прошлом году как раз в государственной беруфке на замене работала, а я и есть тот самый сторонник, который пока без второго госа.
К 9-му классу родители поумнее спохватываются и переводят своих чад в гос. школы, чтобы те хоть какой-то абитур получили.
Странно... Ведь по идее наоборот имеет смысл на Oberstufe в частные переводить, за хорошими оценками. Доля "общих" экзаменов вроде не такая большая, основная доля оценки абитура зависит от оценок конкретной школы. Неужели школы порой настолько слабые, что дети заваливают письменные экзамены?
Speak My Language
