метаюсь между отправить ребенка в класс "für Hochbegabte Kinder ", Hochbegabung подтвержден, (45 минут езды на машине в одну сторону) или в обычную городскую гимназию (15 минут пешком от дома).
Надеюсь на Fahrgemeinschaften с другими родителями. Можно еще на поезде, но это уже час езды.
Чтобы вы выбрали, может у кого то дети в этом классе, какие преимущества и стоит ли оно того?

Не скажу ничего о одарённых классах. Поделюсь наблюдениями о двух одарённых детях с нашего класса, одарённость тоже подтвердили. Так вот, слово дисциплина, усидчивость, работа в команде и многое другое эти дети не знают. Родители очень хорошие, воспитанием занимаются и говорят, что это часто такие побочки у одарённых детей. В одном они гении, а другое им не подвласно, что для большенства порядок вещей. Так вот, два ребёнка на класс ещё ок, а если из 25 половина таких, которым правила не писаны, то ой. Хотя, может там и педагоги знают как найти в таких случаях подход и провести урок без 1000 замечаний.

Лучше наверно поговорить с родителями учащихся.

Я бы сильно на расстояниях не делала ударение.

Кстати, наши гении оба троишники, т.к. оценивают не только знания, но и опрятность в тетрадях, работу в коллективе, дисциплину и определённые алгоритмы в решении задач, а не просто верный ответ.

Если вы сами видите, что ваш ребенок гений безоговорочно, то идите в спецшколу. Если это ваши амбиции и ребенок на самом деле мало чем отличается от обычного умного ребенка, коих всегда человек 5 на класс, то идите в обычную школу. Как вообще у вас тема одаренности всплыла?

ок , у нашей все единицы. Сейчас раз в неделю ездит вместо школы на Förderung, они там проекты на всякие темы разрабатывают, там ей очень нравится.

А чем принципиально отличается школа для одарённых от обычной гимназии?

Так вот, слово дисциплина, усидчивость, работа в команде и многое другое эти дети не знают.

Чаще всего это из-за скуки - им просто скучно с заданиями по программе, рассчитанной на среднестатистических школьников.

Так вот, два ребёнка на класс ещё ок, а если из 25 половина таких, которым правила не писаны, то ой. Хотя, может там и педагоги знают как найти в таких случаях подход и провести урок без 1000 замечаний.

Там иной подход к обучению и заданиям, в итоге детям некогда скучать, соответственно и баловаться.

По телеку как-то подобную школу показывали, они там в массе проектов участвуют. Загружают детей по полной программе, чтобы дурью не маялись.

Это что - то новенькое, а где такие классы бывают, мы даже и не слышали про такое. А как таких детей отбирают? Это какие - то специальные тесты? У нас в классе ничего подобного не было. Как учителя узнают, вундеркинд или нет;)

нам предложили в школе перепрыгнуть класс, но мы не стали, потому что она и в этом была самая младшая почти по возрасту.
Читать научилась сама за 2 недели, учительница решила, что она уже до школы читать умела, но это не так, я с ней не занималась.
Выучила всю таблицу умножения на 2 дня, жалуется постоянно, что в школе скучно. У нее все оценки 15, редко бывает 14.
Читает по книжке в день. Отптавили нас в Schulpsychologischer Dienst, те протестировали и отправили на Förderung.
Самая главная проблема, что "в школе скучно".

я никогда с ней уроками не занималась, и не смогу особо. Жду 4 ребенка.

Я не знаю, где такие классы бывают. У нас обычный ребёнок, поэтому не интересовалась. Просто запомнилась передача по телеку.

да, когда тестировали, заметили, что она на легких заданиях не концентрировалась, болтала ногами, смотрела в сторону. Задания были на время, время шло, её спросили, что она сейчас делает, она сказала "пытаюсь составить номер телефона из этих цифр".
Как только задания усложнились, она стала концентрироваться и делала быстро и правильно, mit Spaß.
В общем, нам и учительнице сказали, её надо загружать.

вначале уточните что они предлагают

у нас в гимназии есть такой класс

у них немного другое расписание, больше часов по математике и отдельные преподаватели

ибо порой у таких детей поведение страдает...ну к примеру охота ребёнку под партой сидеть, разрешат сидеть

Тогда ответ очевиден, всё же обычные школы, даже гимназии, для обычных детей, которым нужно пару раз объяснить элементарное и на контрольных работах требуют ход решений пошаговый и прочее.

смотрите кто у вас в городе имеет хохбегабте цуг

тест здаёться за свои деньги, если до этого вас учителя из начальной не направляли

посмотрите есть ли у вас в городе киндеракадемия, это отдельная от школы программа для одарённых детей

они тогда и подскажут в каких школах есть и классы для таких детей

а школьный автобус её не сможет забирать?

я бы уточнила всё в гимназии с хохбегабунгом...там нагрузга будет по любому больше и нестандартгых задач тоже

и больше могут индивидуального времени ученику уделять

Да, да, уже нашла, но запишем как третий вариант, два варианта уже записали. У нас обычный ребёнок, да думает быстро, в школе скучно без нагрузки, но ничего сверхординарного такого не замечала.

без теста вы не попадёте в этот класс

там немного по другому зачисляют

Если у вас действительно очень одарённый ребёнок, то могу из собственного опыта только настоятельно порекомендовать пойти в такой класс. Моя дочь закончила гимназию в таком классе, и это было правильно. И ездить нам нужно было больше часа в школу, но это всё ерунда. Не знаю вашу школу, у нас была куча преимуществ: многие учителя одновременно преподовали в университетах, а это всегда совсем другие методики и уровень знаний. Дополнительные предметы, так была возможность выучить японский и взять на выпускной экзамен в гимназии. Да, и класс был маленький. Короче, мы не разу не пожалели. А образование это самое главное, что мы можем дать! И да, дочка очень охотно училась среди таких же ребят, у них немного другие интересы, учителя умеют обращатся с такими детками, что тоже немаловажно. Будут вопросы, пишите ;)))

Там на базе школы этот тест проводят, она нам не совсем тоже удобна, добираться тяжело. Но мы попробуем вариант этот. Написано, что можно и позже этот тест пройти, если заинтересованы будут родители. А так мы выбрали обычную гимназию, но профиль физика и математика.