Di- 7:55-9:05 E

Mi- 9:15-10:25 E (вместо немецкого)

Do- 07:55-09:05 E

Do - 12:05-13:15 E (вместо немецкого)

Fr- 12:05-13:15 E

Получается от 4-5 раз, в зависимости прийдет ли на немецкий Vertretung

Ну вот уже сами пишите, что дважды в неделю английский идёт вместо немецкого. Значит потом будет какое-то время немецкий вместо двух английских. Сколько математики по времени? Да, и ещё когда третий блок немецкого? Вы вроде про три раза в неделю писали. Просто если немецкого по расписанию три в неделю, то это столько же, сколько и английского. Просто у вас сейчас учитель немецкого болеет, вот и заменяют английским. Потом отдадут эти уроки немецкому, и будет у вас ощущение, что сплошной немецкий дети учат.

Без английского в современном мире никуда. Количество часов по немецкому и английскому, у нас пум было одинаковое. Не теряйте времени, начинайте заниматься с ребенком, покупайте дополнительные пособия, чтобы наверстывать пробелы. Если не готовы сами нагонять, можно в реальшуле перейти, там наверняка меньше английского

Н.п.

Всё-таки не совсем понятно, сколько учебных часов (45 мин.) на каждый предмет. Вот у нас, к примеру, математика 5 часов, английский 5 часов, немецкий 6 часов. Всё это идёт парами (где 5 часов, один урок, разумеется, получается отдельно). Выходит, что каждый предмет по три раза в неделю.

Маша это таки вам очень повезло

Конкретно у нас учительница говорила,что открывает им окно(в Париж блин),ее цель познакомить детей с языком

Но знакомить можно по-разному

Наши дети после началки если в плане языка

У младшего смогу сказать через 2 года, открыли им окно или нет))

Пока в день анл может слово, другое сказать,но потом не помнит их

Так вот же Инна давала ссылку:

https://recht.nrw.de/lmi/owa/br_show_h_anlage?p_id=23922

Ну да, и там равное количество часов на все основные предметы. Но автор пишет по-другому, вот и спрашиваю.

У Тс один урок идет 1 час и 10 минут,а 5сли брать учебный час, 45 мин, то по часам выходит всё в норме.

Нам в начале 5го класса сказали, что английский и немецкий очень важны для дальнейшей учёбы. Потому у них даже дополнительные часы, которые школы распределяют по своему усмотрению, отдали этим предметам. В 7м классе можно выбирать билингуальный, а без хороших базовых знаний английского это не возможно.

Ну а про дальнейшую учёбу в уни или про работу даже говорить нечего. Там без отличного английского сейчас никуда.

Значит потом будет какое-то время немецкий вместо двух английских.

Не факт, что будет. Это у нас, в советских школах так былол: если математичка заьолела, то вместо мате проводят английский. а когда математик появляется, то свои пропущенные часы вместо английского догоняет.
В нашей немецкой школе такого нет и в помине Если учитель математики отсутствует, и вместо него провели урок английского, То это означает, что на след. неделе ангийского просто не будет (потому что учитель отвел свои часы на прошлой неделе). Восполнять пропущенные уроки математики никто не будет

Во-вторых, бороться надо не с учителем, а с материалом.

Учительница так и сказала: wir kommen miteinander nicht klar)) это с дочкой

.Мало ли что она сказал и мало ли что имела в виду. У вас в школе есть свои интересы, вот их и преследуйте. Ваша задача - овладеть тем или иным предметом в рамках школьной программы. Поменяйте вектор приложения сил.

Если у Вас был опыт наподобии, как Вы поступили?

Репетитор. За полгода с четверки на единицу.

Как репетитор скажу: если ученик за это время не научился трудиться по предмету сам и\или его задачей является "я вот покажу этой училке!", то репетиторской хорошей оценки хватает максимум на четверть.

Как репетитор скажу: если ученик за это время не научился трудиться по предмету сам и\или его задачей является "я вот покажу этой училке!", то репетиторской хорошей оценки хватает максимум на четверть.

Дочка была заинтересована, единица по английскому у нее никуда не делась. И в вузе тоже

Значит, вам это предупреждение не надобно.

Но кое-кому нужно это иметь в виду.

Ну я ж не буду врать? 2 х матем. 3 х немецкий (на данный момент только один раз в неделю Deutsch/Vertretung, потому что учителя месяц нет. Остальные два урока вместо немецкого переняла англичанка))) она хотела правда все три перенять, но родители были против. И хоть один раз немецкий в неделю выбили)))

вот злобная училка :)) вместо того чтобы оставить уроки немецкого на какой-нибудь левый Vertretung, который сегодня есть, завтра нет, сегодня один учитель заменяет, завтра другой, она захватила уроки себе, чтобы быстрее наверстать с детьми недостающий после начальной школы материал. воистину, родителям никогда не угодишь.

я в 6классе английский преподаю, у нас 5! уроков в неделю. обычная городская школа, и так во всех. немецкого тоже 5, и математики.

с 7 класса, когда начинается второй иностранный, на него тоже сразу выделяется пять часов. часы на первый иностранный уменьшаются.

воистину, родителям никогда не угодишь.

Вот уж точно. Вроде бы, радоваться надо, что учитель (такого важного предмета) всерьёз за дело взялся, но нет...

Маша это таки вам очень повезло

У наших английский был с первого класса, вот первые два года они исключительно знакомились. А с третьего класса очень бодро пошли грамматику осваивать и постоянные тесты писать. К концу четвёртого класса уже по картинкам рассказики на английском писали. Я всегда говорю, что нам очень и очень повезло с учителями, особенно с той, которая последние два года началки была. Но суть то в том, что она той же программой руководствовалась, что и другие учителя. Но разница в знаниях очень ощутима.

Я сейчас веду математику в двух классах Berufskolleg, где пять недель совсем не было математики, так теперь нагоняем, т.е. вместо двух часов в неделю веду у них по четыре урока. Когда восполним всё пропущенное время, то перейдём к стандартным для этого направления двум часам в неделю. Так что и тут подобная практика существует, другой вопрос, осуществляют её конкретные директора или нет.

Но суть то в том, что она той же программой руководствовалась, что и другие учителя.

Как вам сказать. Скорее всего, не очень-то руководствовалась. Возможно, она раньше преподавала в средней школе или репетирует и знает, что в 5 классе потребуют. Когда я стала сравнивать учебники начальной школы и пятого класса, у меня глаза на лоб полезли: КАК на материале этого детсада можно подготовить к 5 классу?! И при репетировании я держала на прицеле то, к чему надо стремиться, а не три притопа; и гоняла деток по нашим методикам, благо русские мамы понимали, о чём я. Так что ужас гимназических новичков я понимаю; а позиции мамы - нет.