Привет всем. Может поможете каким советом. Проблема такая. Опять очень не повезло с классн. руководителем. Она и учитель английского. И непреклонная, как танк катит. У моей вся грундшуле был английский на "gut". А в новой школе гимназии (обычной) английский 4(!) раза в неделю. А в грундшуле только "cat", "dog" etc. учили, а здесь за два неполных месяца уже формы прошедшего времени. моя болела гриппом полторы недели. Пришла в школу и классная ей сразу в первый день втюхала работу писать, без всякой подготовки. Она написала на 5 .

Я прямо не знаю, как дальше? По мне так это полнейший беспредел, в котором "учитель всегда прав"))) дети в классе уже ненавидят английский))

Знаю, что мой ребенок способный, но никто не может стартануть с 0 на 100.

Если у Вас был опыт наподобии, как Вы поступили? Можно ли попросить перевести ребенкс в другой класс? С учительницей договориться невозможно- у нее стиль такой- "топить". У меня нет никакого желания еще на след. 2 года борьбы и противостояния.

Ну вообщем то это нормально, тк все приходят с разным багажом в гимназию и именно 5-6 класс считается Аля проба.

То что английский 4 раза в неделю,я не вижу проблемы,как Вы хотели то?

Для того,чтобы не было сюрпризаюнадо ьыло готовиться,домашку брать никто не отменял,так у нас постоянно делают,не был в школе,ребята сами просят сделать фото и занимаются дома,я про тех,кто болел.

Честно,Вы раздуваете проблему, это гимназия,а значит НАДО учиться,поблажек нет и не будет.

Это другой уровень.

Не тянет,занимайтесь сами,наххиььфе в помощь чуть что.

моя болела гриппом полторы недели. Пришла в школу и классная ей сразу в первый день втюхала работу писать, без всякой подготовки. Она написала на 5 .
Я прямо не знаю, как дальше? По мне так это полнейший беспредел, в котором "учитель всегда прав")))

У дочки даже в начальной школе не принимались отговорки проболел (учительница передавала с одноклассниками домашку и пройденное на уроке, или же родители приходили к ней за всеми материалами), а вы хотите, чтобы в гимназии на это обращали внимание. Вы что, серьёзно думаете, что учительница обязана персонально вашей дочке давать весь пропущенный учеником материал? Ну и 4 урока в неделю английского в гимназии - это стандарт. Потом пойдёт второй язык и его тоже будет 4 урока в неделю.

И не только в гимназии английский 4 раза в неделю.У моего старшего также.

Во-первых, надо успокоиться и не пытаться решить проблему кавалерийским наскоком.
Во-вторых, бороться надо не с учителем, а с материалом.
Да, меня тоже напрягает несоответствие, с чем детей выпускают из начальной школы, и чего от них со старта ожидает средняя школа. Но приходится расхлёбывать.

Метаться, ссориться с учителем, выискивать \ выбивать себе режим наибольшего благоприятствования, беситься и бесить ребёнка - вариант тупиковый.

О чём учительницей договориться невозможно?

Какие варианты преодоления отставания вы с ней обсуждали? Кстати, она постоянно сталкивается с проблемой адаптации зализанных выпускников начальной школы к суровым будням гимназии. Как другие дети это проходят?

я лично откровенно не понимаю, зачем 4 урока английского, (каждый день), про математику и немецкий вообще ничего не слышно, вроде этих предметов и не существует. По мне так это странно. Я уже молчу про историю и другие предметы. Зачем в немецкой школе преобладание английского?

Дети каждый день только английский учат. Другие предметы лишь вскользь. Я лично считаю это ненормальным.

Во-вторых, бороться надо не с учителем, а с материалом.

Учительница так и сказала: wir kommen miteinander nicht klar)) это с дочкой.

Какие варианты преодоления отставания вы с ней обсуждали?

Там обсуждать нечего. После последнего разговора (род. встречи)- мне звонила одна мамочка- немка и сказала, что она после этого разговора с учительницей - заболела, всю ночь не спала и взяла больничный на два дня. А я лишь перенервничала сильно))Так я еще держусь))) просто мне этот гемор на протяжении 2-х лет нафиг не сдался. Себе нервы портить.

ну вот слабые отсеются, а сильные останутся!

Никаких поблажек.

Ладно английский, а вот когда на латынь больше времени чем на немецкий уходит:)))

Настроитесь сами и настройте ребёнка, что надо учить и подстраиваться под запросы учительницы, тогда и проблем не будет

Беженцы - Flüchtlinge

Ну как же,были и немецкиц и мате, биология,политика, философия или религия.

Спорт и тп не В счет.

Не знаю как у Вас,у нашей до сих пор каждую неделю пишут короткие тесты,5тиминутки.

И ничего,выдержали.

Да родители были недовольны, однако,те,кто не смог потянуть вылетели.

я лично откровенно не понимаю, зачем 4 урока английского

у вас билингуальный класс может быть?

зато лет через будут благодарить учительницу, какой у детей хороший английский!

Беженцы - Flüchtlinge

Почему сразу билингвальный,у моих старших обыкновенные, и 4 раза в неделю, а у дочери даже в один день сразу 4 урока английского.

У дочери учитель английского языка муштрует по самое не могу.

Нет. Не билингвальный.

я лично откровенно не понимаю, зачем 4 урока английского, (каждый день), про математику и немецкий вообще ничего не слышно, вроде этих предметов и не существует.

Как это не существует, когда каждый из них тоже по четыре (а то и по пять) уроков в неделю имеет?

Дети каждый день только английский учат.

Это исключительно ваша личная проблема. т.к. не было нормального английского в начальной школе.

В билингвальном всего на час больше :-)

Насколько я понимаю, то позже какие-то предметы будут преподаваться на английском. Собственно в этом основная разница.

Учительница может быть какой угодной, но требования в школе, скорее всего, одни и те же. Уберёшь нервы с учительницей (во что я, кстати, не верю, т.к. никаких рычагов в виде причин серьёзных у тебя нет, чтобы ни с того ни с сего поменять класс), но английский учить всё равно надо. В чём у неё проблемы? Какие темы проходят, какие требования, что конкретно она пропустила, не усвоила? Над этим работай в первую очередь. Прошедшее время - значит объясняй. По-немецкому они проходили его уже, значит общее понимание уже есть. На базе этого и английский объясняй.

В другом классе попадётся такой же нериятный математик, или немец, или ещё кто. Из-за этого по классам не скачут.

я лично откровенно не понимаю, зачем 4 урока английского,

это кмк стандарт в обычных гимназиях для первого, а потом и для второго иностранного. Немецкий и математика как правило в том же объеме.

Если б я хотела отдать ребенка в английскую школу - я отдала бы.

Меня все так же интересует вопрос- где математика, где немецкий, где другие предметы? Почему эти предметы где то im Hintergrund и их не видно и не слышно Почему преобладает только английский?