На мой взгляд очень важно сохранить доверительные отношения с дочерью. Я за то, что бы остаться в гимназии. Нужно объяснить, что после гимназии она сможет учиться в вузе и ее в первую очередь возьмут на аусбильдунг по любой профессии, если она не захочет идти в вуз. После реальной школы дорога в вуз становится очень тернистой. От русской школы я бы отказалась, если она не хочет. Не вижу смысла заставлять, если русский не один из вторых иностранных в вашей школе. Приглашайте ее друзей к себе.

Только через Dreisatz? При желание и его можно к нужному виду привести. Там важно именно суть прямой пропорциональности донести, а методы решения уже приложатся. Я школярам несколько возможных путей решения показала, чтобы сами выбирали, что им больше нравится.

Пы.Сы.: да, а учебник у нас Lambacher Schweizer für die Fachhochschulreife.

вы не понимаете, оценка за русский идёт в школьный цойгнис и эта оценка также влияет на средний бал, и если там 1 или 2, то этот очень даже неплохо:)

Приглашайте ее друзей к себе.

Вы ошиблись адресатом😉

Не я автор темы.

Но я тоже за « сохранить доверительные отношения с дочерью» и «остаться в гимназии.😊

Она может учиться хорошо, но не хочет. Пытаюсь найти меры воздействия на это.

только контроль, которого очевидно все же недостаточно. Я немного удивлена, когда люди пишут, что они такими же были, про подделку подписей, прогулы, любовь и пр. То есть сами по себе истории меня не удивляют, но в 11 лет ??? Прошу прощения, но это все же очень рано, и в наше время тогда, и сегодня в Германии. Кроме того, и пожалуй, это самое главное - не знаю, кто у вас там на улицах, но у нас на ней такие компании "живут", что недолго и на наркотики подсесть, не говоря уже про кражи и т.п. Оценки и русская школа на этом фоне просто мелочи.

Только через Dreisatz?

пкм у нас только через Dreisatz

Только через Dreisatz? При желание и его можно к нужному виду привести. Там важно именно суть прямой пропорциональности донести, а методы решения уже приложатся. Я школярам несколько возможных путей решения показала, чтобы сами выбирали, что им больше нравится.
Пы.Сы.: да, а учебник у нас Lambacher Schweizer für die Fachhochschulreife.

Суть-то он понял.

А в "крестике" ему быстрота понравилась. Мол, для контрольной самое то

Dreisatz - это же банальный проход через единицу. Вот, что в озвученном выше учебнике и решебнике, например, есть.

Задачник:

Решебник:

? Они от единицы в твоем примере и не отходят. Это не та "пропорция", которой учили нас, а решение в одно действие.

Ну как это не отходят, когда они не ищут время для одной страницы (пункт "а"), а ищут сразу для 360 страниц. Ну и запись через дроби, а не через умножение, но это абсолютно тоже самое. Решение в одно действие. Остальные пункты точно так же в одно действие решают.

Остальные пункты точно так же в одно действие решают.

В пропорции ? Обычно все же в два...

Аналогичные твоей задачи из серии "пионеры собирают по 2 кг макулатуры в день, сколько килограмм они соберут за 10 дней" пкм у нас пропорцией как правило не решались.

Зависело от того, в каком разделе была задача. Если в разделе пропорций, то решение ожидалось через пропорцию. Да, и вопрос для аналогии пункта "а" всё же иной: за сколько дней соберут сколько-то там килограмм. Т.е. единица у нас стоит не там, где просто умножением всё получаем.

. Да, и вопрос для аналогии пункта "а" всё же иной: за сколько дней соберут сколько-то там килограмм.

Прошу прощения, хотела одно написать, а написала совсем другое. Разумеется, "за 1 день собирают 2 кг, за сколько дней соберут 10 кг?" будет аналогично. Суть моего возражения не меняется, у нас такие задачи пропорцией не решали. Вот если "за 4 дня", тогда да, уже кандидат для пропорции.

P.S. Прошу прощения у ТС за оффтопик

И я помню маму спокойно рассматривающую «подделку» в дневнике и с таким же спокойствием сказавшую: - ну для первого раза неплохо, но видно ты поторопилась..

Какая у Вас замечательная мама! Только так и надо с подростками, а не в полицию местную их тащить, чтобы вконец отношения попортить....

дальше как? Вот успеваемость стабильная, маме вопрос договаривались? Выполняй то что обещала. И?

Мама обещала говорить о Реаль. Я действительно считаю, что при таких оценках можно в реальшуле долго не задержаться. Потому что эти оценки сейчас демонстрируют Schulverweigerung . Но и утерю самих знаний тоже. Перейдёт с такими ужасными оценками - уже для учителей плохой признак, что кандидатка на вылет появилась.

Если ребёнок стабилизируется, то , может, и в классе найдёт с кем поговорить. Настроение улучшится. Тогда можно и решать , оставаться ли в гимназии или идти в реальшуле. Может, к этому времени те приятели уже « пересядут» куда-нибудь в хауптшуле или останутся на второй год

Моего сына классе в 8-м гимназии поймали на подделанных подписях. Вызывали меня вместе с ним к директору, ему навешали сколько-то там часов социальных работ в школе (хаусмайстеру помогать), пообещали выгнать, если повториться.

Когда пришли домой, я ему сказала: " Если подделываешь, то делай это так, чтобы меня в школу не вызывали. Не можешь - неси мне на подпись".

Больше эксцессов не было, но и "собирание подписей" вскоре практически во всех школах отменили.

Она может учиться хорошо, но не хочет

А может она хочет учиться хорошо, но не может? ну например, потому что где-то остались пропущенные, не до конца понятые темы. А раз не получается хорошо, то забила вовсе.

У нее были трудности с учебой до 5-го класса? Думаю, скорее всего, нет. Все давалось легко, поэтому мама считает, что она способная, а ребенок совершенно не умеет "доучивать" дома то, что не поняла на уроке.

в начальной школе были 1,2,3. Проблема и тогда была, что она на уроках"мечтала" и была не активна. Но когда бы ее не спросиди, она отвечала правильно. Рекомендовано было гимназия или реальшуле. Но сразу предупредили, если не исправит свою неактивность, будут плохие оценки.

А быть активной она стесняется, вдруг неправильно чего скажет. И получается какой то замкнутый круг.

Был у нас хороший наххилфе, к сожалению ушел. Результаты, по крайней мере дома, были хорошие. Я ее сама по прошлым тестам тестировала, все ок. Устными уроками тоже занимались. Но вот в школе ступор!

На реальшуле я не согласна. Нет уверенности, что там будет лучше.

а реальшуле я не согласна. Нет уверенности, что там будет лучше.

сейчас у девочки проблемы возраста!

Как то резко обострившиеся... ухудшение в школе возможно! их следствие.

а причина... ВАШИ промахи в воспитании.... где- то как-то потеряли констакт... за экраном трудно увидеть, когда...

Но совершенно ясно... ВАМ нужно налаживать нормальный контакт.... чтобы не дочка управляла Вами... а ВЫ ею...

Думаю... надо идти за советом к специалисту..... по работе с трудными подростаками

боюсь я всех этих специалистов. Как бы хуже не сделали.

И знаю, что проблемы есть.