Ребенок 5л. скандалы каждое утро
Прошу советов, как избежать утренних концертов.
Каждый день у нас начинается стандартно: будим ребенка, собираемся в садик (ходит туда более-менее с удовольствием, не сказать, что ребенок рвется туда, но и не отказывается идти), все происходит без спешки и стресса, а на заключительной стадии ее переклинивает: то "ты меня сильно дернула за волосы, когда расчесывала", то "хочу идти в сандалиях", то сидит мечтает вместо того, чтобы обуваться, и на указание наконец обуться просто встает и идет реветь в свою комнату.
Короче, поводов тысяча и самых разных, а сценарий один и тот же: за несколько минут до выхода из дома устраивается сцена. Ни объяснения, ни уговоры, ни подкуп не работают. Метод "кнута" работает, но слабо и не хотелось бы его постоянно использовать. Просто сесть,
сложить руки и подождать возможности нет по логистическим причинам. Встать на час раньше, чтобы иметь запас времени -> веростность того, что сцены не произойдет и мы приедем в садик за час до открытия.
чисто из моего опыта. тоже бесит, когда детей переклинивает..
1. как будите ребенка? будильник, просто заходите в комнату, включаете свет?
2. предлагайте два варианта на выбор: что ты хочешь сначала : расчесаться или надеть ботинки. это вам кажется, что не торопитесь.
3. что происходит потом? вы все -таки едете в садик и как выходите из дома?
в 5 лет можно уже спокойно говорить на тему поведения. после садика прям, или вечером перед сном обсудите, как вы будете вставать, пусть ребенок расскажет, как он будет собираться в садик. а вы внимательно слушайте. а если хотите- возьмите блокнот и вместе с ребенком пропишите все важные пункты сбора садик. как только один пункт выполнен- пусть ребенок зачеркнет или приклеит наклейку рядом или красивым фломастером кружочек- не знаю. и потом вместе смотрите и вы читайте вслух, что там дальше по списку.
второй вариант- оформить вместе красиво таблицу , повесить на видное место (в коридоре, например), там имя ребенка а рядом наклейка с надписью (обувь/ завтрак/ расческа)- есть такие яркие бумажки клеящиеся, их можно часто использовать. или маркерная доска.
пока такеи идеи...
Спасибо за отклик.
1) Заходим, включаем свет, слегка тормошим.
3) в конце концов выходим, попадая в метро в час-пик.
Допустим, "мы" оделись, расчесались , далее по плану обуваться, но "я хочу сегодня в сандалиях"?
Если с вечера согласовать гардероб, то просто передумает.
Вот какая мысль пришла: поскольку это уже установившаяся "традиция" у вас при сборах, то, видимо, на последней стадии "вылезает" наружу скрытое желание получить от вас реакцию (читайте: повышенное внимание).
Ситуацию следует сделать смешной и абсурдной (и это дети хорошо понимают!), можно ситуацию проиграть.
Есть два этапа.
Этап 1-ый: В выходной день (повторите в оба выходных дня), когда не надо идти никуда, но вы собираетесь на прогулку.
На последней стадии начните Вы (или папа) "плакать" (но делайте это именно играя, не всерьез, так, чтобы ребенок понял, что это - игра) и используйте те приемы, которые дочка использовала накануне: "Одену сандалии... Ты меня дернула за волосы" и т.п.
Таким образом, она сможет себя увидеть со стороны.
Этап 2-ой: В понедельник (или следующий сразу за выходным день) начните спрашивать, уже сразу, помогая одеваться: "ТЫ сейчас будешь плакать или попозже?" (и это спрашивайте серьезно, давая ребенку понять, что Вы воспринимаете ее поведение серьезно).
И так повторяйте после каждого предмета одежды. Можно сказать: "Ты поплачь сейчас, я подожду немного".
С одной стороны, ребенок будет удивлен (этапом 1-ым). это хорошо, потому что удивление запоминается, и это - позитивное впечатление.
С другой стороны, спрашивая о желании поплакать (этап 2-ой) Вы даете ребенку то внимание, которого ему БУДЕТ не хватать в садике. Можно на этом этапе также предложить поплакать после садика, когда вы раздеваетесь.
Попробуйте, может быть, понадобится несколько раз повторить это.
Ей нужно Ваше внимание перед расставанием. Мы не можем знать ( а ребенок не может идентифицировать свои чувства и
потребности и, тем более, облечь их в слова), что в голове у ребенка. Но судя по поведению, ее страшит расставание с Вами, и этот неосознанный страх проявляется в такой реакции. Через плач она выпускает свой страх и может потом жить целый день.
настаивайте на своем- так задумали, так и нужно одеваться. никаких НО.
обговорите вариант заранее- что ничего заменить с утра уже не получится.
сандалии почему до сих пор не убрали? на видном месте лежать? уберите подальше и скажите пока-пока, до следующего лета.
1) Заходим, включаем свет, слегка тормошим
это, конечно, сугубо внутрисемейное дело, как кто кого будит и общается друг с другом в разных ситуациях, но... как-то грубовато на мой взгляд, с 5-леткой. мой сын в 9 классе. "дяденька" практически взрослый выше меня, да. но по утрам я захожу к нему за пару минут до будильника (ставит будильник себе), обниму, поцелую, пожелаю доброго утра и только потом включу ночник (не верхний свет). нерезкое пробуждение и спокойное доброе начало дня - это же так важно и задаёт настроение на весь день. хоть тебе 5, хоть 50.
вот-вот. И песенку приятную поставить вместо будильника, может, дать пяток минут потянуться в кроватке до тех пор пока запах хлеба из тостера не вытянет его оттуда:) А при истерике - лучший способ перевести тему и заболтать его. Рассказать что-то занимательное, ребенок как правило, быстро переключается.
.
Очень важно, чтобы ребенок поел досыта. Тогда легче.
Мой ребенок так же ведет себя, тоже пять лет.
заметила что в основном дело в завтраке. накормить чемто сытным и вкусным еще до умывания. тогда вероятно пойдет чистить зубы легче.
может магний? я только о нем нашла.
а магнезия от других проблем.
https://www.google.de/amp/s/babyfoodtips.ru/2020354-nexvat...
ребенок НЕ ХОЧЕТ в садик, От того на последних минутах перед выходом у него портится настроение. Откровенно о своем нежелание туда идти он вам сказать не может, Может вы его за это стыдите, Вот и придумывает как выразить недовольство. В след.раз спросите его просто, Ты такой злой потому что в садик-Не хочешь? А почему? Расскажи и мы вместе придумаем что делать.
