Не знаю даже стоит ли писать :) Но мне не даёт покоя мысль что я поступила не правильно, отправив ребенка на продленку.

Вообще сделала я это из-за того что хочу пойти учится, учеба до 4х. Ребенка нет кому забрать в 11 или 12 до скольки там уроки ещё не знаю.

Я подумала что теперь дитё до 17.00 в школе и так 5 раз в неделю...2-3 часа дома а там уже спать нужно.

Но мне так тяжело от того что я заточила своего ребенка в школу на весь день, может привыкну, не знаю.

Тут щас скажут что я больная, что люди работают и другого выхода у них нет, как быть в школе весь день. Я это все понимаю, адекватно на это смотрю. Но блин как убрать это чувство?

Очень просто убрать, проссто перестаньте об этом думать. Вам надо на учёбу - ребёнок будет в продлёнке. Радуйтесь, что дали место, да ещё до 17 - не везде таакое чудо есть.

продлёнки бывают и хорошие тоже.

И там он научится быть более самостоятельным, контактировать с другими детьми и взрослыми, будет ходить на разные занятия.

Почему заточила?

У нас продленка "золотая". Горячая еда, АГ'с, поездки, организация праздников.

Социализация ребенка. И друзья ребенка там.

+100500

У дочери в школе в продленке расписан день.

Понедельник: Курс поваров

Вторник: Курс чтения

Среда: Игра на музыкальных инструментах

Четверг: Танцы

Пятница: Свободный день

Я если прихожу забираю раньше (надо куда-то или просто забрать захочу), то нытье "Чоооо так ранооооо, почему? Я не хочу

Плюс уроки делают с ними там, это вообще отлично. Мои нервы сберегла за все года. Играют на улице. Кушают правильную еду.

Разве иногда без присмотра они и бывают стычки и конфликты, но без этого в обществе никак.

А в саду ребенок не был или был только до 12 часов?

Ребенок будет приходить со сделанными уроками и будете совместно время проводить.

Но мне так тяжело от того что я заточила своего ребенка в школу на весь день, может привыкну, не знаю.

зря вы так, наоборот дома ребенок заточен, вы не можете ему предоставить такое количество активностей и игр, как в продленке. Там есть и развивающие курсы и спорт, плюс дети после обеда и домашних заданий вместе играют. Там спортивная площадка, спорт зал и игровая площадка все предназначено для детей, так как от школы. Плюс всегда можно раньше забрать (у нас в 15 часов). Дома такое невозможно предоставить ребенку, придет домой в 12 или 13, пообедает, потом уроки до 15 часов, а потом что? Телевизор, настольные игры, соседские дети, если повезло с соседями и есть с кем поиграть.

Так идите учиться - и на терзания времени не останется

у нас хороший опыт с продленкой, хотя у меня были такие же переживания изачальнл. Ребено уже идёт в третий класс.

Сейчас он бы мог не ходить на продленку, но он подумал и сказал, что так веселей. У моего было 3 раза в неделю АГ, один раз забирала на русский уже в 13:30 и по пт уже в 15 часов конец. Ребёнок приходит со сделанным дз и наигравшись с другими.

Это зависит от того, насколько общителен ваш ребенок, как он переносит пребывание на людях, в толпе. Если он яркий экстраверт, любит компанию и шум-гам-тарарам, то все ок. Если ребенок спокойный интроверт, любящий тишину и уединение, то это будет для него пыткой.

Вот я и говорю, что продлёнки бывают хорошие. Может ТС тоже повезёт.

У нас даже близко такого не было. АГ было одно какое-то только раз в неделю по четвергам. Причём начиналось после осенних каникул только, дети типа выбирали куда хотят, но если мест не было - шли куда пошлют. До февраля. Потом был месяц переыв и новый такой же выбор. Востальные дни не было никаких занятий.

Домашку делали 3 раза в неделю из 5, даже в 4-ом классе. Никаких интересных экскурсий, кроме пары прогулок за 2 года в ближайший парк. Даже намеченный выпускной, который собирались отметить в поездкой в Вильдпарк, в итоге провели под окнами школы - причём родители об этом узнали постфактум.

Когда этим летом объявили, что из-за жары можно детей забирать сразу после уроков, кто хочет и может - наши стали просить, чтобы их забирали. Оказалось, что в продлёнке им не нравится и никогда не нравилось. Но 4 года ходили и не жаловались. Никаких угрызений у меня по этому поводу нет - я всегда рассматривала продлёнку как необходимость, а она была.

продленка это очень хорошо, постоянные кружки-еще и записываться надо за полгода, Лего курсы, кохстудия, форшенстудия, танцы, хипхоп, игра на флейте, спорт, тoпфен, бастельн,кон-фу, футбол для мальчиков, футбол для девочек, мален и прочие курсы, всех и не помню уже, уроки с классной два раза в неделю, чтение еще с воспитателем

обед горячий.

у нас продленка была до 4х. хорошо что у меня первая смена и работаю до 14.45

когда забирала ее раньше- все время нытье- почему так рано

в 4 м классе договаривалась со мной, что бы я раньше 4х ее не забирала

у нас отличная школа была,

н.п. Моя продленку обожала. Но таких эксклюзивов там уж не было, было пару АГ примитивненьких, обед, не ахти. Уроки делали вместе и носились в остальное время в школьном дворе, играли в подвижные игры. В общем продленка не всем подходит. Моя очень сильно уставала, из за этого часто была подвержена смене настроений и нервной возбудимости дома и в школе; домашки всегда делала безупречно, но в итоге - ничего не понимала, что делает, учителя хвалили и с продленки, а всплыло все, когда принесла по матем. работе оценку 4 и потом 5. Потом я ее забрала с продленки. Дома стала (после полугода мучений, пока опять стала понимать задачки и примеры) намного спокойнее и в конце концов домашки стала делать качественно и самостоятельно. Моей продленка не подошла и это несмотря на то, что она там очень любила оставаться.

П.с. Вообще продленка была актуальна до макс. третьего класса. В первом и втором особенно наверно актуалтна, из за игр и поделок и соответственного возраста детей. В четвертом у нас ходило ну буквально пару человек, остальные все уже по домам расходились.

У меня тоже детё на продлёнке в школе и за уши его оттуда не вытащишь. Но у нас она на самом деле хорошая: тёплые обеды с выбором блюд, около 50 курсов-факультативов на выбор, уроки с ними классный руководитель делает. Ребёнок сам туда просится.

н.п. Завидую у кого хорошие продленки. У нас как Ninolev описала. АГ вообще никаких нету. Еда так себе, ребенок порой приходит домой голодный. Но в продленку записан и ходит, т.к. тож необходимость.

Моя дочь тоже ходила в продленку, я ее забирала практически самую последнюю в 16:30. Ничего, всё хорошо, сейчас 16 лет, развитая, хорошо учится, легко находит общий язык со сверстниками. Это не дома сидеть с бабушкой, там с ими занимаются, кружки всякие, театр, кино, праздники.

Н.П. Что такое АГ? Кружки доступны всем или только тем, кто ходит на продленку? Берут всех детей или только тех, у кого родители работающие? Мы только переехали наконец то....Внук пошел без потери года в четвертый класс. Без вилькоменсклассе. Для языка, наверное, лучше посещать продленку? Можно ли от нее отказаться, если не нравится? Ребенок аутичный. Общаться не умеет....Но любит быть с народом. Покукать всех и понаблюдать....В Москве ходил на продленку в первом классе, потом забрала его, хотел обратно....

Я тоже за продленку, тем более хорошую! Прлезно для детей с плохим немецким.

У нас кружки только для тех, кто на продлёнке. Но можно забрать ребёнка на обед домой, например. В общем, платишь все равно одну и ту же сумму: что только за кружки, что за продлёнку. (еда отдельно оплачивается).

Но тут у каждой школы свои заморочки.

Для ребёнка с проблемами с языком продлёнка не самый плохой вариант, как мне кажется, - и под присмотром, и с детьми в любом случае легче язык учить.

Всё очень и очень по-разному. У нас были кружки от самой школы - флейта, например. К продлёнке отношения не имела. Или там хор. А были от продлёнки.

Поздравляю, что всё у вас получилось и что взяли без потери в нормальный класс. Это здорово очень! Насчёт продлёнки - я бы записалась, наверное. Бросить всегда можно.

Как вам повезло с продленкой

У нас такого нет , но все равно время проводят с пользой , делают домашние задания (я только по этому отдала , так как самой мне с плохим немецкий очень трудно ) , играют в настольные игры, гуляют на площадке, иногда что то готовят , сажают, мастерят . Сыну нравится там.

Я только в среду забираю его в 17 , так как работаю, а так раньше . В понедельник и четверг до 14.30 там, к нам домой репетитор приходит в 15, остальные дни около 16 забираю его.

Берут всех детей или только тех, у кого родители работающие? Мы только переехали наконец то....Внук пошел без потери года в четвертый класс. Без вилькоменсклассе. Для языка, наверное, лучше посещать продленку? Можно ли от нее отказаться, если не нравится? Ребенок аутичный. Общаться не умеет....Но любит быть с народом. Покукать всех и понаблюдать....В

кружки для детей в продленке, на каникулах выезды, то в лес, то в халле на коньках кататься, то в бассейн, то животных кормить, то в кино, то еще куда то, плюс в школе много на выбор курсов

для социализации продленка самое то

Да не переживайте вы так. Моя тоже ходила в продлёнку пока я училась. И тоже до 16:00.Хорошее дело и уроки с ними сделают там, и поиграют, и накормят. Вам дома останется только слушать её рассказы как день прошёл и радоваться.

продленка это очень хорошо, постоянные кружки-еще и записываться надо за полгода, Лего курсы, кохстудия, форшенстудия, танцы, хипхоп, игра на флейте, спорт, тoпфен, бастельн,кон-фу, футбол для мальчиков, футбол для девочек, мален и прочие курсы, всех и не помню уже, уроки с классной два раза в неделю, чтение еще с воспитателем

Далеко не везде такая красота встречается. 😎

В этой теме, по крайней мере, у большинства такая красота :-)

А я как вспомню, как сына в первой школе засунули в группу в цокольном этаже, рядом с котельной. Окошечки наверху крошечные, под потолком трубы канализационные, в комнате, кроме сына и ешё пары приблудных, целый ганцтаг-класс - 30 человек, шум, ор, теснота, воздух ужасный. Какие там блин занятия :-(

Не знаю даже стоит ли писать :) Но мне не даёт покоя мысль что я поступила не правильно, отправив ребенка на продленку. Вообще сделала я это из-за того что хочу пойти учится, учеба до 4х. Ребенка нет кому забрать в 11 или 12 до скольки там уроки ещё не знаю. Я подумала что теперь дитё до 17.00 в школе и так 5 раз в неделю...2-3 часа дома а там уже спать нужно. Но мне так тяжело от того что я заточила своего ребенка в школу на весь день, может привыкну, не знаю. Тут щас скажут что я больная, что люди работают и другого выхода у них нет, как быть в школе весь день. Я это все понимаю, адекватно на это смотрю. Но блин как убрать это чувство?

На продлёнке ребёнку с другими детьми лучше, чем с мамой мающейся такими мыслями.

На счет еды, я ещё не знаю, чем там будут кормить. Надеюсь не привозную еду.

А вот на счёт раньше забрать, я слышала что нельзя без бумажки. Т.е. нужно брать на танцах (в нашем случае) бумагу что мы должны в определенные дни уходить раньше, а если просто так нельзя. Так ли это?

Я вот думала, а если у меня термин к примеру на 3 - 4 часа, как выкручиваться. Забрать можно в 5.

В садике была 2 года до 13.00.

А потом дали место до 16.00 но родители детей разбирали постоянно раньше и чтобы ребенок не сидел там один я тоже забирала в 14.30 - 15.00

Это будут конкретные правила вашей конкретной школы. Во-первых. Во-вторых, со временем познакомитесь с воспитателями и поймёте что к чему.

У нас были строгие правила - до 15 забирать нельзя, на занятия только по справкам не больше 2-ух раз в неделю. В школу не заходить когда попало, детей выводят на улицу в 15, 15:30 или 16 часов - ждать там.

На деле со временем можно было и в школу поперёк этих времён зайти (еслли не злоупотреблять), и забрать, если надо, пораньше. Просто предупреждала воспитателей, что у нас мол термин, завтра заберу во столько-то. Никаких проблем, если люди нормальные.

Ну а про справки вообще не вижу драмы: справку взять можно, это нетрудно :-)

Но а может у вас и не будет строгих правил.

засунули в группу в цокольном этаже, рядом с котельной. Окошечки наверху крошечные, под потолком трубы канализационные, в комнате, кроме сына и ешё пары приблудных, целый ганцтаг-класс - 30 человек, шум, ор, теснота, воздух ужасный. Какие там блин занятия :-(

точно, похоже как у нас, продленка была в подвальных помещениях. На 2 первых, 2 вторых, 2 третьих и 2 четвертых класса, в котором в каждом по в среднем 25-26 человек( ладно не все на продленку ходят)- была одна большая комната , не зал, и одна игровая в подвале. Уж не знаю, как можно всех уместить, благо большинство на улице бегало. но шум и гам и духотища- так это точно. Единственное что домашку они в классе делали.

Особенно бесило зимой. В школе не было предусмотрено сменной обуви, вот они и еще в огромных сапогах там катались везде на продленке, весь день ноги мокрые , топят же по безбожному в гос. учреждениях здесь.

Дочка очень общительна, с садика забрать не возможно было. Если в сад нельзя идти (заболела, термины), она плакала и просилась в сад. С другими детьми быстро находит общий язык.

Да уж..вот этого и боюсь.

Не подскажите, где мне узнать подробнее чем будет заниматься ребенок на продленке? Продленка у нас не от школы, а от города. Туда ехать нужно узнавать?

Кстати плохой немецкий у нас тоже сыграло свою роль, но я в случае чего, готова учится вместе с дочкой :)

Можно узнать где вы работаете, если знания языка у вас не супер пока?

На деле со временем можно было и в школу поперёк этих времён зайти (еслли не злоупотреблять), и забрать, если надо, пораньше. Просто предупреждала воспитателей, что у нас мол термин, завтра заберу во столько-то. Никаких проблем, если люди нормальные.

Нам на информационном вечере так директор и сказала - официально можно забирать в 15 или 16 часов (гос. распоряжение из-за Fördergelder), но на практике: "подходите и говорите, когда надо - мы тоже люди, всё понимаем" ;)

@ ТС, моя дочка на следующей неделе тоже в первый класс идёт, с продлёнкой.

2 раза в неделю будет оставаться до 4ёх часов (с кружками: Koch- und Back AG и русский /или спорт, если группу на русский не наберут). Один раз до трёх, в пятницу. И два раза буду забирать раньше, так как ей на тренировку.

Совесть не мучает совсем ;) Наверное потому, что не каждый день до 4/5ти, не знаю.

Мне кажется, что Вам непривычно, потому что дочку рано из садика забирали ;)

Удачи дочке в школе и хорошей продлёнки ☺

Скажите, а возможно как то посмотреть где ребенок будет учится и где будет проходить продленка? Кого это спрашивать?

Это показывают на Дне открытых дверей, вы не ходили?

Скажите, как записаться на эти кружки? Это все узнается когда первое собрание будет?

Я не знала об этом дне(

Я была в школе только 2 раза. Подала доки и было общее собрание родителей первоклашек, там разделили нас на классы и дали инфу и план на первую неделю учёбы.

Блин, теперь у меня нет возможности все это увидеть?

Хватит нервничать! Вы уже записались в эту школу, в другую вас не перезапишут, так что толку не будет, если вы что-то увидите сейчас. Продлёнка вам тоже нужна, т.к. вы идёте учиться. Поэтому просто идите спокойно в школу как на праздник и внушайте себе и ребёнку, что всё отлично и здорово! Будет у ребёнка хороший настрой - будет и вам спокойно!

А там всё увидите и узнаете!

Скажите, как записаться на эти кружки?

Да это как всегда - везде по-разному.

У нас продлёнка при школе. В мае был информационный вечер, где представляли школу. Там же и про продлёнку рассказали, и пакет документов с терминами выдали: что заполнить и когда/где сдать. Листки на запись в кружки ещё в конце июня вроде сдавали.

Но при этом всё ещё есть люди, которые продлёнку оформлять только собираются - значит и на кружки записываться тоже позже будут.

Вы документы на продлёнку куда отдавали? Может позвонить им и спросить, где можно получить информацию? Не думаю, что откажут ;)

Я уже почти не нервничаю :)

В эту школу пошли по отзывам, человек так 6 знакомые моих знакомых туда водят своих детей. За условия меня успокоили что там все ок...я не долго общалась с этими людьми, но спрашивала как им школа и все такое...потому что думали отдавать в другую, а туда нужно возить ребенка. От другой отговорили.

Ну и значит всё хорошо :-)

В соседнем городке отдавала доки...продленка у нас от города идёт. О кружках она мне не слова не сказала. Я там пока доки подписывала, час наверное сидела, она мне столько инфы вливала, что я от туда с квадратной головой вышла. Но вот о всяких развлекалок не слова. Попробую правда позвонить, узнать.

Я уже не очень то помню, но да, инфо-вечера есть и от продленки и от школы.

В общем в первом втором классе продленка им очень интересна, а в третьем четвертом уже многие дети сами от продленки отказываются. Потому что интересы меняются.

По-моему, привычная нам по СССР и РФ модель, когда из школы домой и одни до вечера, была не то, что сильно хуже, но менее безопасна. Но тогда информации было меньше.

Вот...я тогда очень надеюсь что у нас это будет..родительское собрание точно сказали будет, даже даты есть, не помню только когда. А вот от продленки глухо...

Ещё вроде как продленка не действует с первых дней школы, а через неделю где-то. У вас тоже так было? Типа дети по пару часов в школе будут, привыкать и т.д.

Прости, я не помню уже. Но помню от продленки отдельно на собрание приглашали. У них там "своя кухня".

Выдают бланки в первый или второй день учебы, где описывается, какой кружок, чем занимаются , по каким дням и во сколько. Необязательно, что кружки вписываются в продленку. У меня сын после двух лет посещения продленки напрочь отказался туда ходить, а вот спортивные кружки посещает с удовольствием, не записываясь в продленку.

А у нас все кружки были за продленкой закреплены.

У нас часть кружков была от школы, я уже писала. Дочь записалась на флейту сама, а потом 2 года они мучались, т.к. её группа продлёнковая жила в своём ритме - например, шла обедать, а дочь шла на флейту, потом они шли делать домашку, а дочери приходилось в это время идти одной обедать - короче бе. Ну как-то они там справлялись, дочь не хотела бросать.

Хор у них вообще был в учебное время. Я сначала обрадовалась, что в школе хор есть, а потом узнала и решила - ну уж нет. Ладно вместо какого спорта или кунста, а то в 4-ом классе трое или четверо уходили на хор с математики! Совсем уже куку :-) В дни контрольных учителям приходилось меняться уроками, чтобы хоровые дети могли тоже писать контрольную с классам. Я на выпускном послушала потом этот хор :-(

Ни в какие первые дни мы ничего не заполняли, и вообще родителям запрещено было вмешиваться в выбор детей. Листочки дети заполняли в школе. Первую четверть никаких АГ не было, начинались только после осенних каниккул до февраля, и потом тоже был перерыв.

А я по дурости в первом классе записала ребенка сразу на три AG. Это было для нее слишком напряженно. Первый класс все таки. Потом в других классах она посещала только один аг.

Никак не убрать это чувство, если надо учиться, то придётся перетерпеть. Мы когда приехали, сразу на интеграционные курсы отправились, немецкий вообще был ноль, причём у всей нашей семьи. Некуда деваться, пока ребёнок маленький, спокойнее, если под присмотром. Отдали в продленку до 16 часов. Питание привозное, ребёнок вообще не переносил, складывали ему свою еду, по возможности старались забрать пораньше его оттуда, хотя ребёнку нравилось, порой даже просил подольше остаться, раз на раз не приходилось одинаково. Благо, что справок никаких от нас не требовали, единственное требование было - это позвонить и предупредить с утра в случае болезни. А подрос теперь сам уже может обслужить себя и дома. Немецкий подтянул тоже в продленке. Насчёт выполнения домашних заданий в продленке ...я вообще не в восторге, все делалось как попало, приходилось заново дома все переделывать, даже с моим плохим немецким, все заново переводили, разбирали, переписывали. В общем терпенье и труд - все перетрут. Терпения Вам побольше, все у вас получится.

У нас нельзя было сразу 3 - только одно какое-то :-) Дочь записалась на зумбу, а сын на кулинарное. Я что-то была недовольна, пошла к воспитателям, мол почему за нашей спиной вообще такое, я бы детям посоветовала другое выбрать. А они мне и сказали - вот поэтому и за вашей спиной, чтобы вы за детей не выбирали :-)

В итоге все эти АГ всё равно туфтой оказались, так что никакой разницы.

Спасибо :)

Скажите а домашку они домой приносят? Я могу увидеть что ребенок делает, что задано?

Я слышала что бывает такое, решают в школе домашку, там ее и оставляют.

Можете мне пожалуйста, расшифровать AG?

Arbeitsgemeinschaft

мой мы за два года успел поучиться в двух начальных школах (переезд за 30 км, одна и та же земля). Я могу вам сказать, что разница в организации продленки - колоссальная.

Пусть ребёнок пойдёт именно в его школе и вы на это посмотрите.

И ещё: а место дали?

Первые два года нам выдавали план на неделю, это очень удобно. Дети, те что ходят в продленку, должны делать домашнее задание в продленке под присмотром воспитателей, кто сделал, не важно как, может идти заниматься своими делами. С самого начала родителям был сделан наказ, чтобы контролировали выполнение домашних заданий. В третьем классе сменилась учительница, плана на неделю уже нет. Хотя требовали, чтобы дневник был, куда они будут записывать домашнее задание. Вот тут и началось, третий класс окончен, ни одной записи в дневнике так и не появилось. Ребёнок все на свою память надеется, иногда забывает вовсе:(, вроде в школе помнил, а домой пришёл ...забыл. Но он в основном все делает в школе, успевает, правда не всегда идеально, но все же. В Германии не такая загруженная программа уж сильно для начальной школы. Некоторые предметы он успевает за три месяца прорешать и больше дома ничего не делает, весь год гоняет балду.

Кружок это по нашему .

У нас тоже небыло никакого собрания в продлёнке . Все узнали со временем . А по поводу с первых дней оставаться или нет , это вам наверное скажут в первый день ( Einschulung) так было у нас . И у нас в школе можно было самим решать когда оставлять ребёнка , а вот в соседей нужно было уже спервого дня оставаться . Знакомая хотела забрать , а ей сказали нет . Если записали , то и ходите . И то что это был первый день их неинтересовало .

У нас домашние задание приносят домой и не доделанное обычно . Так что нужно и дома ещё до конца делать .

но это же именно ваш ребёнок? Вы так просто написали, будто про всех на продленке знаете?

Ну хорошо не везде , но во многих так точно . У моих всех знакомых из разных школ одна и таже "беда ". Не доделанные уроки . Например у нас первоклашки и второклассники должны 30минут уроки делать . Так вот в ОГ они время засекают . Полчаса прошло , все стоп . А сделали дети до конца или нет , их неинтересует .

да, я слышала про такие проблемы и у нас, например, на родительском собрании продленки от других родителей.

Но например моего ребёнка и его подругу это не коснулось ни разу. Всё всегда сделано и оценки отличные.

Спасибо больше, хоть спрошу на первом звонке учительницу, а то я так замучаюсь пока они термины на все это дадут.

Да, конечно, место дали.

Ну вот, приехали. А я то думала что дз помогает делать учитель.

Ребенок приносит домой что задают?

Я бы тогда смогла контролировать, как она решила задачки и т.д.

Кружок это по нашему .

Спасибо, смысл мне был понятен. Мне ответили как это на немецком, я просто если будет такова возможность в первый день, спрошу хоть о чем то учительницу.

Какой то садизм над детьми, по таймеру дз делать, бред. Ой, чувствую я матюкаться буду долго когда всё узнаю, как у нас в школе.

а как вы хотите? На дз отводится конкретное время, в это время все сидят и делают дз, не скачут и не играют.

Не совсем понятно, что именно вам кажется садизмом? Я так понимаю, что девушка как раз жаловалась, что 30 минут ее ребёнку мало.

Ну поругаетесь пару лет , потом привыкните . Но а может и ваш ребёнок будет все успевать . Не забивайте себе голову заранее .

в это время все сидят и делают дз, не скачут и не играют.

Аня, ты хоть раз приходила туда во время лернцайт? Если да и ично видела - то тебе алаверды: говори только о своём ребёнке :-)

нет, не приходила, но с подходом, что в 1-2 классе не стоит ожидать от детей больше получаса концентрации за раз - я полностью согласна.

Мы же сейчас о 30 минутах как таковых?!

По идеи учительница и даёт дз рассчитанное на 30 минут. Так как у Антона за 30 минут выходит - то делаю вывод, что всё реально. Конечно я смотрю в них дома. И очень даже видно (особенно в конце года было, он из-за жары в прицепе со скрипом в школу ходил), когда делал тяп-ляп. Но опять же усадили бы его на час - это в такие дни ничего бы не улучшило.

—-

Кстати, о различиях:

- в прошлой школе дз делали с воспитателями из продленки после обеда и паузы, то есть уже в 14:30

- в этой школе, дз идёт сразу после школы дополнительным уроком и делается с классной учительницей. Но и обед соответственно ещё на час позже.

Мне кажется, что последнее намного лучше.

Конечно, лучше. У нас в 1-ой школе учительница Юлина изредка присутствовала, но не всегда. А воспитательницы так и говорили - мол наше дело следить, чтобы 30 минут сидели и делали, а сделали ли всё и правильно ли - это не наша забота.

Во 2-ой школе учителей вообще не было, только воспитательницы. У одной в группе было более-менее тихо, а у второй они на головах ходили, ей было пох.

Тут щас скажут что я больная, что люди работают и другого выхода у них нет, как быть в школе весь день. Я это все понимаю, адекватно на это смотрю. Но блин как убрать это чувство?

всех советов я не читала, но настройтесь, что "чувство" вы никогда не уберете

плусы и минусы продленки здесь уже упомянули, я задавала здесь в свое время похожий вопрос, меня смущал больше тот факт, что среди местных продленка не очень популярна (по кр. мере в провинции). вот у нас прошел год, ребенок учится лучше детей, которые в продленку не ходят. от продленки не в восторге, но скорее по той причине, что не нашла там еще закадычной подруги. успеваемость пока от продленки не страдает. но это первый класс, по болшому счету настоящая учеба еще не началась. как только я увижу, что оценки "страдают", буду думать, как обходиться без продленки... здесь упоминали ДЗ, так что как бы там ни было, дети на продленке делают ДЗ совсем в других условиях - не отдохнув толком, и условия сконцентрироваться хуже, чем дома. кто-то справляется, кто-то нет. просто понаблюдайте за ребенком, как он будет справляться. ранний отвоз домой после школы тоже не гарантирует отличную успеваемость

У нас в продленке роль эту выполняет практикантка и воспитательница. Первое время нам очень хорошо помогала воспитатель, так как немецкий язык у нас отсутствовал, было легче, то что она показывала, что да как ребёнку надо делать, так как мы попали в немецкий класс сразу. Находила много грамматических ошибок после такого выполнения:). А дома мы все переделывали, давали все учебники и тетради на дом. Проконтролировать детей от родителей было требованием, поэтому все можно было проверить. Со сменой учителя все поменялось, домой часто не разрешает брать учебники, материал выдаёт в разном порядке и кусками от теме к теме, потом ещё и возвращается к началу учебника...тут не уследишь. Порой кажется, что и сама она не может вспомнить, что к чему. Так что это как повезёт с учителем, я смотрю везде по - разному, что говорить, если в одной школе и то все меняется с каждым годом, а то и месяцем.

У наших с помещениями то хорошо было, то плохо, кружков совсем не было, но вот с воспитателями, к счастью, очень повезло. Ну и администрация деревни поддерживала их инициативу, в итоге в каникулы отличнейшая программа была, а в учебное время домашку хорошо проверяли. Так что нам, всё же повезло, правда хоть и без описанной выше роскоши.

Вспоминается ещё раньше мне рассказывали знакомые тут и на родине, как их дети в первом классе учились. Что запомнилось, так это то, что дети ещё теряются, не внимательны, не могут понять в какие рамки их ставят, от этого и успеваемость падает.

Да понятно что от этого никуда не деться. Тут жить привыкла и к школе привыкну.

Теряются тут или где? И какая связь с 30 минутами? А сколько минут дз «там»?!

Одна женщина рассказывала, у нее 2 е детей в эту же школу (что и мы пойдем) ходят или ходили, уже не знаю точно. Жаловалась на успеваемость дочки, что она не могла сконцентрироваться, что времени на дз было мало, а вторая дочка, успевала. Она сразу могла сесть, сконцентрироваться и сделать дз.

Сколько дз делают на Украине, точно не могу сказать. Разговоры эти были давние, просто вспоминаю.

у меня дочка (2ой класс) тоже до 16ти в продленке. Раньше была до 17, но к зиме на лице появились синяки под глазами и мне стало понятно,что это перебор- 7 утра и до 17.Теперь она ходит домой одна в 16.00. Раньше уходить сама не хочет- ей там интересно. Ближе к зиме заставлю ее в три домой идти. Они что-то всегда делают+ два кружка посещает. А что будет делать дома с 12 часов? Смотреть тв. Так что не переживайте. Особенно если ребенку самому нравится

акой то садизм над детьми, по таймеру дз делать, бред. Ой, чувствую я матюкаться буду долго когда всё узнаю, как у нас в школе.

Урок тоже длится не вечность. Дети должны учиться концентрироваться. Моя не только успевает все сделать, еще и дополнительные задания получает

Молодец =)

Моя до сегодня хорошо справляется с заданиями на ее возраст, учитель (перед поступлением в школу) хвалила, говорила что далеко не все так подготовлены, спросила откуда она все знает. Но дальше ведь больше и сложнее, надеюсь будет тянуть, с детства ей легко все шло (в плане обучения).

Не знаю даже стоит ли писать :) Но мне не даёт покоя мысль что я поступила не правильно, отправив ребенка на продленку.

Моя звезда любит продлёнку. Ей интересно играть с другими детьми и она возмущается, если её забирают раньше.