Н.п. У самой старший ребёнок с СДВГ. В грундшуле был одноклассник сына с такими же проблемами.

Тут очень сложно найти правильный путь и никогда не знаешь, где окажешься в итоге. У другого мальчика родители пошли по пути сотрудничества с ЮА и школой. И сейчас мальчик в хауптшуле. И там еле тянет. Изменений позитивных нет (пока).

Мы бились и бьёмся сами. Что важное (это к ТС): мы не надеялись никогда на школу, что они нас будут информировать о каждом происшествии. Я это в первые полгода поняла, когда пришла на беседу с учителем и мне гору жалоб за все полгода от всех учителей вывалила классная рук-ца. После этого стала делать термины регулярно. У разных учителей. Наблюдались у психотерапевта, отказались от риталина и ничего не было по этому поводу, т.к. в школе мы держали руку всегда на пульсе и не давали создаваться ситуациям, которые могли заинтересовать ЮА.

Последовательность и чёткий план (распорядок) дня. Про диагноз никогда с сыном не говорим.

Сейчас поведение значит. улучшилось. По крайней мере выходки в школе не на том уровне стали, чтобы до таделя доходило. Во многом сын уже привык к нормальному поведению в разных ситуациях и делает это автоматически.

вы думаете тот мальчик сейчас в хаупт и еле тянет именно из за того что родители пошли по пути сотрудничества с юа и школой?

Я так не думаю. Всё может быть. У них был сопровождающий на уроках в грундшуле. Своему я этого не хотела. Учила себя контролировать, разговаривала, объясняла, наказывала. Мой бы свалился в модус "я дурак и мне всё можно". Я это точно знаю.

Каждый сам решает. По моему опыту скажу, что лучше слегка завышенные требования к ребёнку, чем наоборот. В разумных разумеется пределах.

Это очень тонкая грань где-то делать скидку на диагноз, где-то нет. Но вот этот подход мне не понравился, когда ребёнок (не мой) пнул в живот учительницу спорта и не было никаких дисциплинарных взысканий в силу диагноза. Поэтому этот путь был не для меня.

да сложная тема, и не понятно как лучше.

вот Нинолев писала что у знакомых у ребёнка тоже сопровождающий и вроде бы всё хорошо у мальчишки.

я тоже не хотела своему ни нахтайля ни сопровождающего когда он в 1 класс пошёл,

в итоге нахтайльаусгляйх пришлось оформить,

а сейчас и до сопровож. "дозрели"

будет от этого хуже или лучше неизвестно, но страшно....

Как бы там ни было с сопровождением, сами не опускайте руки. Я со своим каждое утро перед школой беседовала и после школы. Разбирали все ситуации. И в школе старалась всегда на опережение ситуации действовать. Книги покупала, чтобы не только я долбила одно и то же, но и из литературы что-то в голове оседало. Это долгий процесс. Будет казаться временами, что все зря, но то, чему Вы будете учить ребенка и то, что он видит в семье, будет оседать у него в голове. Всего Вам хорошего!!!

Так разные ситуации. Они вот на риталин в итоге согласились, хотя поначалу ну ооочень сопротивлялись, конечно. А теперь все вздонхули свободно - и родители, и школа, и, главное, сам ребёнок. Приятели стали хоть какие-то пояявляться, а то от него шарахались все.

Но они тоже руку на пульсе держат, и не хотят, чтобы ему "всё можно, т.к. больной". И ругать могут, и разборы устраивают, и "для тебя 2 по математике - это плохо", и от нахтайля пока отказались. Воспитание не отменяется.

Тут речь о другом - о том, что им палки в колёса никто не ставит. Пока что все только сотрудничают. Вот что ценно!

Будет казаться временами, что все зря, но то, чему Вы будете учить ребенка и то, что он видит в семье, будет оседать у него в голове.

Это вообще мой девиз в воспитании детей, и мне кажется, так оно и есть и работает для всех - здоровых и больных!

врачи тоже праститути . я имею в виду якобы мужчин ведь с женщины спроса нет почему ты испугалась за справедливость не постояла , женщин я прощаю а вот пиндосов нет. былобы проще простова поставить диагноз и все. но за последние 2017 и 2018 два раза у психиатра делали проверки и внятнава диагноза нет одно единственное что они не боясь пишут что у ребенка интеллект внизу на грани нормы .

Верной дорогой идёте , товарищи ! У вас , конечно , ещё все спереди , но я свидетельствую , что все вложенное в отпрысков , остаётся на всю оставшуюся жизнь . Хотя в пубертатный период может показаться , что все было зря и эти монстрики ничего не впитали и фиг знает что с них вышло ... А когда повзрослеют , то даже прикольно наблюдать , как они реализуют весь вложенный в них потенциал , даже чисто в бытовом плане .

единственное что они не боясь пишут что у ребенка интеллект внизу на грани нормы .

Это как внизу? Есть еще и вверху?

Извините,ниже нормы это сколько,по Вашему?80,70 IQ?

Конкретно,какой диагноз у ребенка?

Чтоо сооит в бумагах?

На ланный момент я вижу оишь Ваше нежелание принять ребенка таким каким рн есть.За последние 6 л ,что ребенок в ФШ,вы удосужились лишь последние два года сделать обследование?

ему ставили фальшивые диагнозы дабы он никогда не мог покинуть Sonderschule извините...я что то не совсем поняла.

Зато я хорошо поняла, поскольку сталкивалась с таким вот.

Но вот ТС собирается воевать с системой, вместо того, чтобы отвоёвывать право конкретного ребёнка. Это будет ему стоить денег, времени и нервов. Причём, результата не принесёт.

ТС, вы не в том направлении собрались двигаться. Вам надо не доказывать, что чиновники лживые (вы это НЕ СМОЖЕТЕ доказать, потому что они там все повязаны круговой порукой), вам надо доказывать, что у вашего ребёнка НЕТ того, что ему приписывают. Для этого вы должны пройти обследование в другой Земле в СоциалПедиатришеЦентруме, чтоб никто не знал, где вы будете. Заплатить самим. Не брать направлений, чтоб следов не оставлять. Получите бумагу, что у ребёнка вашего НЕТ приписываемых ему проблем. И ВЫ СВОБОДНЫ.

она отправила ребёнка к бабушке с дедушкой пожить на другую землю....здесь в этой школе отдали документы только тогда ...когда сказали что ребёнок уезжает … на новом месте учился в обычной школе...через пол года-год(точно не помню) вернулся к родителям.... только так...больше никак ..сколько не бились

Это похоже на сказку. Потому что на детей с проблемами заводят дело в Шульамте, а потом передают в другой Регирунг с соответствющими бумагами. Ваше знакомые НИЧЕГО не выиграли. Всё вернулось на круги своя. Они вам просто не рассказывают, чтоб не выглядеть глупыми.

Вот вот два примера:

- один пацан уходил в другую школу из грундшуле, его "диагнозы" и требование сопровождающего перешли вместе с ним.

- пацан уехал на год в другую страну, там год отучился, вернулся...и получил всё то, от чего убегал. И диагнозы, и сопровождающий.

мы в какой то наверно другой германии живем.

Вы мне так и не ответили в другой ветке. Что с мальчиком, на которого вы лично так активно собирали деньги?

Я бы вам сказала после этого, в какой именно другой Германии вы живёте.

Что с мальчиком, крёстная?

Мне снится или с год назад приняли закон, что надо всех учить вместе?

О, нет, вы не спали. Инклюзион работает. НО! Но вы подотстали от жизни: например, в НРВ снова будут укреплять зондершуле. Т.е. всё возвращается на круги своя. Одна надежда, что заинтересованные лица будут заняты интеграцией новоприбывших и оставят местных детей в покое...если они, конечно, не нуждаются на самом деле в зондершуле.

школа вообще супер. бассейн . театральная студия , цирковая студия. вот прям для нашего карабасика - у него явные способности . конечно и все терапии дальше. помимо учебы. и сопровождающего нам дали. потому что в начальной школе нужна помощь такая для сына. поесть - помощь в туалете - в бассейне и т.д. также сын категорически не ест чужую еду. тоже разрешили и дальше термос с едой из дома и все остальное поесть. да вообще здесь все условия - что и говорить. а уж люди !! - коллектив - не знаю - все самые добрые люди в нашей школе собрались - но вот и у вас так - это здорово.

Если бы вы писали об обычной грундшуле, то я бы порадовалась, что такая есть. Но у вас ЗОНДЕРШУЛЕ для таких детей, которым НУЖНА помощь. И поесть, и в туалете, и в бассейне. А уж про людей вы не торопитесь кипятком пИсать, вы ещё их не знаете.

юди всю Германию перелопатили, чтоб ТУ школу найти

Это ужасно, правда? Нужно всю германию перелопатить, чтобы найти более-менее приличную зондершуле.

Лично мне это о многом говорит. Я же в другой Германии.

Конечно пробуйте в нормальном классе, тем более если по тестам прошёл!

Нормальный класс в зондершуле с растянутой на 2 года программой 1-ого класса?

Интересные у вас понятия о нормальном классе.