Если в Тюрингии нужна рекомендация для поступления в гимназию, как написала КатяКр, то повторять 3ий класс конечно же!

У нас в классе даже те дети, которые настроены были еще в начале 4класса на реаль и шпасс, к концу 4класса начали потихоньку понимать, что "где-то их кидают" и уже вслух говорят, что будут через два года пытаться в 7класс в гимназии поступать.

Спасибо!

Вам нужно подготовить ребёнка, объяснив, что он - в состоянии стресса и адаптации - сделал за 6 месяцев огромный прогресс. И учитель, видя его потенциал, рекомендует ему повторить спокойно третий класс, тогда он получит хорошие оценки, догонит и перегонит всех, а затем с хорошей самооценкой и уверенный в своих силах пойдёт в гимназию.

Похожая, но совсем другая все-таки у вас ситуация. У вас девочки, они усидчивее. Потом вы начинали грундшуле в Баварии, а в гимназию переехали в NRW, где родители решают, идти в гимназию или нет, а ТС находится в Тюрингии, где есть обязательная рекомендация в гимназию и балл должен быть даже выше чем в Баварии. И год разницы в этом возрасте имеет огромное значение, в 6 или в 7 школу начинать.

ТС: Я бы оставила на второй год в третьем классе при таком раскладе.

Здесь тоже для гимназии требуют рекомендации из нач.школы. но берут по месту жительства в гимназию если оаковой нет. Дети сами потом отсеиваются. Уже есть такие после всего одного года. про баллы даже не в курсе. Заканчивали начальную школу с 3кой по немецкому. Может и считается где-то что в Баварии образование лучше ,но знаете с того болота школ бежали,роняя тапки. И сами девчонки говорили,что в Аугсбурге отстойные обе школы. Во второй вообще дети в 3м классе ну совсем с мозгом дет.садовским.(((.может не повезло со школами. Сдесь как то очееь всё достойно было.

Да.другая . Поэтому и советую ТС еще раз повторить 3й класс.потому что мальчик. Не по наслышке знаю,что мальчишки позже взрослеют. Сыну уже почти 21.и очень жалею что отдала его пусть и в белорусскую но в 6 лет школу.

А ТС нужно самой все советы взвесить,прислушаться к учителю,не бояться повторения одного класса и главное не кидаться грудью на амбразуру..

Здесь тоже для гимназии требуют рекомендации из нач.школы. но берут по месту жительства в гимназию если оаковой нет.

В NRW решают родители

https://de.wikipedia.org/wiki/Lehrerempfehlung#Übertritt_a...

Не торопитесь!

Мой опыт был негативным.

Сын пошел в гимназию, не зная толком немецкий.

А там биология, география и т.д., всё на немецком, много букв. Очень тяжело ему было.

Ни к чему торопиться, тут в армию не забирают.

😷.уважаемая Корелка. Я Вас очень уважаю,правда. Не спорю.

Вы меня успокоили с этим повторением - здесь это нормально.

Конечно нормально, ни кто здесь за это гнобит - второгодником.

У меня дочка в 9 классе сама осталась ещё раз повторить, т.к. была не уверена что сдаст квали, хотя учителя предлогали не повторят, что может сдать.

Младшую дочку в ФОС хотели сразу в 11 класс взять, она выпросила форкласс, чтоб быть точно увереной. В фОСе пробецайт, если не прошёл - навылит.

Собственно вопрос: что делать? повторять?

Конечно повторять!

У ребёнка явный прогресс и в учёбе и в языке и в социальном плане, но оценки не позволяют (пока) дать адекватное дальнейшее распределение ему ;-)

Вопрос лишь как это самому ребёнку "преподать" чтобы он понял зачем он повторяет, аргумент: Улучшить оценки, чтобы попасть в Гимназию (для него думаю аргумент будет понятен)

Повторять, конечно. В принципе, уже в начале 4-но класса примерно известно - кто в какую школу пойдет. А у вас тем-более школа решает.

На днях ему сказали, что нужно повторить класс. Теперь он в ужасе - в Одессе их учительница пугала - кто глупый, тот остается на второй год.

Всей семьей теперь объясняем ему, что здесь это нормально, что теперь будет намного проще.

Уважаемая Ellavan, мне совершенно и глубоко наплевать, уважаете вы меня или нет. Я с вами не спорю, я излагаю факты.

жаль.я от чистого сердца написала вам.

Потому что когда-то Вы предложили мне свою помощь,от которой я благоразумно от казалась.

Теперь он в ужасе

Важный момент, - ребёнок только начал осваиваться в классе и "повторять год" ((( Наверное для него это тяжело ментально, - т.е. он понимает что должен работать, но на данном этапе не имеет от окружающих достаточной "Akzeptanz" (работал, трудился и тут "на тебе" - повторять) Он уверен в своих силах на будущий год добиться результата, важно это в ребёнке не сломать. Думаю ваш пацан сам должен решать, что для него лучше ...

- постараться вытянуть следующий год (без повторов) как выйдет

- повторить и улучшить оценки

Для вас как для родителей варианты в принципе равнозначные... В случае повтора, возможно он получит сразу распределение в Гимназию, во втором пойдёт в "Gesamtschule" или в "Общую школу" (хотя тоже - "не факт", если его 5-ки не сломали, то не исключено что в следующем году будут единицы и двойки) с возможностью всегда перейти в гимназиальные классы или школу... Если бы он норм. воспринял, нужно было бы повторять незадумываясь. Но если ребёнок заряженый, упёрся и готов двигаться дальше - возможно и не стоит ему мешать ;-) Он сам должен решать.

..Для вас как для родителей варианты в принципе равнозначные...

ага, один черт... или в гимназию, или как выйдет... зато сам решил))

Моя дочь сразу по приезду пошла повторять третий класс (у нас тоже школа решает: в гимназию или нет - так что мы были настроены сразу: или в третий, или по возрасту - в пятый, но с нашествием беженцев решили, что лучше и безопаснее в третий к немцам, чем в пятый к бородатым дядям).

Девушка она амбициозная и конечно ей это решение ей было "ужас и кошмар". Мы просто показали ей закон, что приезжающие из других стран имеют право повторить год, ну и чуть сместили акценты, сказав "здесь такие правила, ВСЕ так делают" ;). Девушка она у нас разумная, приняла без слез.

Но вот сейчас уже, поступив в гимназию, всё равно планирует "закусить удила" и приложить все усилия, чтобы перескочить год и учится со своими сверстниками. Я хоть и не приветствую, но и не отговариваю особо: мотивация к учебе - это хорошо :)

Мне кажется пацан у вас правильный и сам всё разрулит ;-)

В Германии создана такая система образования, когда впринципе никогда не поздно начать учиться и с любого уровня, добиться того чего хочешь. И в этом смысле, в условиях сложившихся образовательных механизмов в Германии - лучше всегда "притормозить", а не бежать с высунутым "языком". Притормозить и разобраться чего хочешь, что больше нравится. Пусть и не задумываться сразу что хочешь делать после школы, но уже продумать хотябы что тебе по душе. Повторы в обучении, в Германии - это тот "люксус" который предоставляет гос-во (может пока себе позволить) Для гос-ва важно не только напичкать ребенка знаниями, но и зародить понимание у ребенка - "зачем ему эти знания нужны"

В СССР и в Украине и в России такого позволить себе не могут, - это существенная нагрузка на бюджет, а денег как известно "нет"... поэтому детей перетягивают из года в год, оценки натягивают. Негатив от перетаскиваний для меня очевиден - все "усредняется", талантливый ребёнок как и менее талантливый в итоге учится на тройки, прилежный но бесперспективный на 4-ки и т.д. В итоге выходит из школы серая масса детей плюс/минус обученных ставить крестики и нолики, ну и дальше от состоятельности семьи зависит куда этот ребенок в дальнейшем пойдет ;-) - тут же получаешь в целом то на что "нарабатываешь", никто никого за уши не вытягивает ;-) и ребёнок на любом этапе может изменить свой образовательный процесс, в основном конечно ставка делается на личные иннициативы именно ученика, а не амбициозность его родителей.