Гимназия 7кл, пп
Здравствуйте. Вот и настал долгожданный момент. Мы попали в гимназию, скоро встреча с директором школы. Если раньше я знала к чему готовится, теперь даже не смогу сформулировать вопрос. 1. Какие вопросы нужно задать при встрече и что просить? Вот мои предварительные вопросы и прозбы: 1. Условие приёма 2. Расписание 3.Какие предметы будет посещать и через какое время будут дополнять новые? 4. Когда будут выставлять оценки? 5. Какие будут дополнительно предоставлять, например французский, немецкий и ? 6. Бумагу для скидочного проездного. Это предварительный список вопросов. Так же очень нужно знать к чему готовится, что учесть, как все происходит во время учебы в гимназии, земля NRW. Ребенок свободно говорит на английском, немецкий середина А2.
все это есть на сайте гимназии... я бы сочла невежливым прийти, ничего не зная о гимназии, и спрашивать у директора, как происходит учеба... бумагу для проездного оформляет секретарша... все, что вы спрашиваете, нам к моменту термина было известно уже. ребенок говорил с замдиректора на английском, мы об этом просили заранее. т.к. не всякий шулляйтер говорит на английском. читайте внимательно сайт гимназии, а что не поймете, спросите.
как-то непонятно... вас уже приняли в гимназию? зачем тогда вам нужны условия приема? а если нет, что в каком году "предоставят" совсем не так важно, как быть вообще принятым... и вопросы скорее будут к вам и вам надо правильно представить ребенка, да и ему представиться, обосновать, почему именно в эту гимназию хотите... короче, разные совсем беседы))
А смысл всех этих вопросов? Точнее, ответов на них. Если вам не понравится расписание или когда какие предметы вводятся, то Вы не отдадите ребёнка туда? У вас есть большой выбор гимназий, куда вас готовы взять? У меня двое детей закончили гимназии, я никогда заранее не интересовалась, что там у них будет через месяц или год. Директора может насторожить такая "дотошная" мамаша и в приеме могут вообще отказать.
Вам выше правильно посоветовали: меньше говорить, больше слушать и правильно отвечать на вопросы, которые будут задавать вам.
да, нас приняли. Разговор был с управлением образование, с ними была беседа с ребенком, определили что в гимназий. Они же переговоры и в вели со школой. Мы знаем только какая школа, когда термин и что на постоянной основе. Все остальное при термине в школе.
Вы предлогаете придти и молчать, только отвечать на вопросы и все? Сидеть в наведение и когда попросят уйти молча уйти? Может нужно малость знать к чему готовится, я считаю так. А что лучше спрашивать и к чему готовиться, подскажите ... Зачем столько возмущений и такие не глупые предположение...
Если уже знаете школу, то найдите её сайт и изучите его. Расписание вам никто сразу же не скажет, т.к. оно постоянно меняется. У нашей дочки чуть ли не после каждых каникул что-то в расписании меняется. Какие предметы в целом будут, скорее всего можно на сайте школы найти. Ну и зачем вам условие приёма, если вы утверждаете, что вам вышестоящее руководство эту школу уже назначило?
Вы предлогаете придти и молчать, только отвечать на вопросы и все? Сидеть в наведение и когда попросят уйти молча уйти? Может нужно малость знать к чему готовится, я считаю так. А что лучше спрашивать и к чему готовиться, подскажите ... Зачем столько возмущений и такие не глупые предположение...
Ну уж никак не вопросы
1. Условие приёма
Приема куда? Вас уже приняли
2. Расписание
Расписание узнает тогда, когда в класс придет. Оно зависит от изучаемых языков. Директора зачем о расписании спрашивать?
Учителя классного спросит.
3.Какие предметы будет посещать и через какое время будут дополнять новые?
4. Когда будут выставлять оценки?
5. Какие будут дополнительно предоставлять, например французский, немецкий и ?
Можно спросить, будет ли она сразу benotet по всем предметам. Если нет, то как это все будет происходить. И особенно касетельно второго иностранного ( zweite Fremdsprache)
И как будет происходить Versetzung в 8 класс в конце года
6. Бумагу для скидочного проездного
Зачем спрашивать об этом у директора?
Достаточно спросить об этом в секретариате.
У нас, например, антраг берется в управлении автобусном. А в школе на антраг ставят печать
вообще то, подобного здесь как то и не спрашивают, а руководство разговаривают с ребенком. смотрят его уровень и знание языка, его отметки, чем интересуется, что читает, чем увлекается, будет ли посещать уроки религии, ваша конфессия и ребенка, как со спортом
что с того, что вы будете знать какие предметы и как будут следовать?, директор вам не ответит, а сошлется на куратора
основная инфо, как вам сказали выше на сайте гимназии, а на деле все зависит от учителя, он здесь бог и царь, захочет почесать левое ухо ногой и так и будет, повезет и попадете к адеквату хорошо, не взлюбит вашего ребенка- пиши пропало и велика именно зрительная симпатия
расписание вам вручат в начале нового учебного года
а о проездном
с директором тоже не разговаривают, заполняете антраг, несете бумаги в школу, ставите печать и или школа оформит проездной или сами в VRR
вся система обучения здесь другая, в каждой школе по разному и никто вам на ваш вопрос к чему готовится и что ждать, не ответит
вы должны четко уяснить, что здесь не там ,и здесь с вами никто носится не будет и никому вы не нужны по сути
у них все прописано так же, как говорят врачи в RoteListe))))
свой свод правил и законов
ваш ребенок будет посещать все предметы наравне со всеми и поверьте, никаких поблажек. не тянет, оставят на второй год,не идет снова= перевод в лучшем случае в реальшуле
иностранные языки как правило с 6 класса добавляются-латынь или французский, английский идет сразу, с 8 класса еще один язык часто- испанский, японский, русский или еще какой
не пойму, зачем вам знать когда оценки будут выставлять? все в свое время получите, вас не обязаны информировать, не будет тянуть ребенок , будете получать BlauBrief
а на эльтерншпрехтагах часто бывает нет претензий, а потом =счастливое письмо
в гимназии, как правильно нам сказали, когда мы приехали-учится вся семья
дети привествуются активные или способные
да и ,лучше сразу брать наххильфе и проходить программу, ибо часто не объяснят тему или типа ничего не задают, а потом хлоп и тест, а позже и клазур
дополнительно вам никто ничего не предоставит, факт. у меня и брата были проблемы с латынью и мама хотела нам нанять нашего же преподавателя , маме так высказали нелицеприятно, что было даже неловко. пришлось брать срочно наххильфе -латынь за очень приличные деньги., преподавателей латыни мало встречалось
хм,немецкий А2, ну больше готовьте денег и ищете уже наххильфе по основным хотя бы предметам, ребенок на А2 еще и не начальные гимназийные классы гимназии не вытянет сразу, , я уже в одной теме как то писала мамаше, многого ваш ребенок не будет понимать именно в силу менталитета, дети здесь с детства поют свои песенки, у них свои приколы, свой сленг и свои традиции, математика здесь тоже несколько другая, так что, ищите сейчас частых преподавателей, обычно у хороших на год уже расписаны все часы
вот какая задача должна быть у вас первой,
а не узнавание =как будет с расписанием и когда выставляют оценки
если прямо сейчас идет в 7-й дочка, есть 2 варианта... ее в этом уч.году не оценивают, а в новом она идет опять в 7-й... или ее оценивают, но высоковероятный неуд по немецкому для перевода в 8-й должен быть скомпенсирован... условия перевода в след. класс в нрв есть в шульгезетц, на сайте гимназии тоже могут быть... моего ребенка в первый год перевели с неудом по немецкому в след. класс, остальные оценки были положительные, в т. ч. две единицы. скажите, что хотели бы летом наххильфе по немецкому, может, вам посоветуют кто и где... нам дали старшеклассника из этой же гимназии на раз в неделю, польза была. да и он записал себе помощь в интеграции в резюме))
страшилок не слушайте, если ребенок освоил один язык, освоит и другой... если не оч капризный и привередливый, к школе привыкнет быстро... моим было все интересно... советую тупо принимать как есть все различия, не тратиться эмоционально на возмущения... по опыту - помогает... анализировать можно когданить потом))
успеха.
С сайтом работаем, про расписание примерно сколько уроков в день, начало в 8ем, а когда заканчиваются. Понимаю что бывает по разному, но орентироваться к какому времени, понимать что еще можно тогда поискать для дополнительного если останется время. Условия према, к тому что какие предметы будет посещать и будут ли выставлять оценки, так же нам не сказали в какой класс направят. Просились классом ниже, советовали здесь же на форуме опытные родители.
Имелось в виду не у самого директора, а когда будем на приеме.
benotet, что значит? Выставлять оценки?
И особенно касетельно второго иностранного ( zweite Fremdsprache)
А что тут нужно учесть? Мы хотим взять 2ой французский.
И как будет происходить Versetzung в 8 класс в конце года
Что такое? Мы надеемся и планируем попасть в 6 и в августе в 7ой. Возможно 7ой и 7ой. Как правильнее?
Нам сказали об секретариате, опять же повторюсь кому и какие а самое главное какие вопросы нужно уточнить. Малость проесняется.
И еще как раз вопрос, нас так же поедупредили илти туда желательно с переводчиком или с человеком владеющий нем яз. Тут рассмартиваю 2 варианта, 1ый сходить с соц работникам, 2ой с родственницой. Ни тот, ни другой особо не нравиться. Что будет правильнее?
У нашей в гимназии в основном по семь уроков в день (около двух дня окончание), один день шесть уроков (в час дня окончание). Но у нас на сайте гимназии есть информация сколько часов по каким классам в неделю в целом есть и примерная разбивка по предметам. Конкретное окончание уроков вам никто сходу не скажет, т.к. это много от чего зависит. Опять же, есть школы полного дня, там совсем другие условия. Какое отношение имеет посещение уроков к условиями приёма? Вы же пишите, что школу вам назначили и ребёнок в неё идёт. Значит просто спросить про вопрос интеграции и вливания в учебный процесс. Но тут, думаю, всё же больше информации конкретный классный руководитель дать сможет.
Просились классом ниже, советовали здесь же на форуме опытные родители.
А что написано в направлении вышестоящей инстанции?
вообще то, подобного здесь как то и не спрашивают
Так и просят ведь подсказать, а не возмущаться.
а руководство разговаривают с ребенком
Вот это дело, за это спасибо.
что с того, что вы будете знать какие предметы и как будут следовать?
Как минимум держать на пульсе...
как вам сказали выше на сайте гимназии, а на деле все зависит от учителя, он здесь бог и царь, захочет почесать левое ухо ногой и так и будет, повезет и попадете к адеквату хорошо, не взлюбит вашего ребенка- пиши пропало и велика именно зрительная симпатия
Это не только у вас, не нужно страшилками пугать, начитаны.... По делу можно есть что сказать? Некоторые пишут с таким возмущением, если вопросы доя вас кажется элемантарными и вас раздражает пройдите мимо. Есть другие которые поймут человека и напишут. Если совсем плохо, так сами через терни. Но плиз, тут ведь просят подсказать, а не косточки перемывать.
свой свод правил и законов
Так кто спорит? Если есть чем помочь, помогите разобраться в правилах и законах. И еще хочется отметить, раз ребенка определили в гимназию, значит он стоит того. А дальше, с помощью ваших советов и помощи родителей и закончит ее, ни мы первые, ни мы последние...
все в свое время получите, вас не обязаны информировать, не будет тянуть ребенок , будете получать BlauBrief
То есть у вас ьак было? Вы были в ожидание получите вы жто письмо или нет? Как та странно, нас даже заранее предупредили часто быть в школе и интересоваться. Это очень важно. Это было сказано в управление, странные у вас советы...
У нашей в гимназии в основном по семь уроков в день (около двух дня окончание), один день шесть уроков (в час дня окончание).
Спасибо, сориентировали по времени.
Какое отношение имеет посещение уроков к условиями приёма?
Не коректно задала влпрос.
Значит просто спросить про вопрос интеграции и вливания в учебный процесс.
Во, совершенно правы.
Нам кроме названии школы и дату собеседование ничего не сказали. Хотя я уточнила на постоянной основе, сказала да, 1 год дадут ребенку. Так как с нами ввела переговоры русскоговорящая, а поиски и условие уточняла другая. Когда мы спросили какие условие, типа интеграционный класс или гостевой и тп, нам ответили на месте узнаете. Но случайно мы встретились с другой сотрудницой, которая непосредственно искала школу для нас, ьак я вспомнила только вопрос на постоянную основу? Ответ был утвердительным и что на 1 год, там как себя проявит ребенок.
А что написано в направлении вышестоящей инстанции
Направление нам на руки не дали, только дата термина...