аче, на хенди нельзя было сфоткать бумажку??

имхо, забейте... и уж тем более, не ходите разговоры разговаривать... вас победят и/или перехитрят... если бумага никуда не идет, то ее и оспаривать не надо,,, и про январь не говорите, не раскрывайте карты!... у моего племяшки та же история была, такого понаписывали, что прямо недоразвитый по всем пунктам.

и че, в 4 года прям на 3-х языках хорошо говорит?

про 10 лет - ну вот с чего вы такое взяли! никто не хранит документы 10 лет. хранят максимум 2 года на детей которые были инклюзион. на остальных уничтожают.

еще раз посмотрела ваше первое сообщение. ваш сын был в ясельной группе в этом саду - там другой формуляр был - для детей до 3 и естественно что он там по возрасту со всем справлялся. потом он перешел в старшую группу и естественно что вначале его поведение было другим и он был младшим и надо было время немного на адаптацию и то все абсолютно нормально.

просто взяли стандартный доя них формуляр ( с 3 до 6) и понятно что результат 4 х летки и 6 ти будет разным и в то время еще ребенок не нашел себя в этой старшей группе , поэтому такой результат. и результат отличается от прошлого скорее всего по этой причине.

не паникуйте и не накаляйте ситуацию. через полгода попросите на энтвиклюнксгеспрэх и вы будете приятно удивлены- как он развился в этой группе.

Если они где-то всплывают без разрешения родителей - идете подаете на сад в суд с требованием нехилой компенсации, параллельно пишете в то учреждение, где они всплыли, опровержение, поскольку документы попали к ним незаконно.

При такой реакции вряд ли кто-то решится "приобщить их у личному делу" и тем более решить что-то по поводу ребенка на их основании.

А вот испорченные отношения с садом сейчас могут нехило по ребенку ударить.

Кто вам сказал, что они их 10 лет хранят? Никто их так долго не хранит. Это ге официальная отчетность, а внутренняч документация садика. 10 лет хранят только документы, релевантные для официальных учреждений. Типа счетов итп.

Всё не читала, только ваши сообщения.

Ищите другой сад. доказывать что-либо беЗполезно. Будут говорить, что всё хорошо, мы вам поможем, заглядывать в глаза и предлагать всякие бумажонки подписать. Не успеете оглянуться, а вашему ребёнку уже какой-нибудь фёрдерунг навесили. Сад за это денежки получает, на детей им плевать. А если откажете им, то на вашем сыне отыграются.

А там глядишь и до спецшколы недалеко. Ибо в них недоборы, детей не хватает. Соберёт ваш сад все бумажечки о вашем сыне и пошлёт в ША и ГА. А там уже решат, в какую спецшколу вашего ребёнка отправлять. Поверьте, во многих спецшколах учатся дети без диагнозов, ибо их родители вовремя не пошевелились.

Не верьте тем, кто говорит, что всё обойдётся. Директор уже вас запомнила и обязательно отыграется. И запомните - детсад и школа - это ваши враги! Не расслабляйтесь никогда, иначе сожрут! Ничего не подписывайте! А если подписали, то требуйте копию. Не дали копию - отзывайте подпись. Найдите адвоката на всякий случай, именно шульрехт. Не жалейте денег, консультируйтесь. И не скрывайте от врагов, что у вас есть адвокат. Они этого боятся.

Надеюсь, что я вас достаточно напугала? И вы начнёте действовать и искать новый садик?

У нашего сына в саду была воспетка - сволочь ещё та. У неё было хобби - 1-2 детей из группы каждый год она отправляла в спецшколы. Причём в основном это были поляки или русские. Нашего сына тоже пыталась, мы кое-как отстояли. В отместку она накатала в школу на него отвратительную характеристику. Пришлось нам школу в начале первого класса менять. В другой школе потом не верили, что такое бывает, т.к. ребёнок нормально учился.

Поверьте, с таким настроем они от вас не отстанут и будут пытаться препятствовать попаданию ребёнка в обычную школу. Вам не нужны эти проблемы. Бегите оттуда.

Подтверждаю как хайльпедагог здешний и учитель со стажем тамошний (НА РОДИНЕ) У Вас как у родителя есть ОЧЕНЬ большие права. Пользуйтесь ими! Наример, ребенку ставят диагнозсиндром гиперактивности с нарушениями внимания и тд. Требования по медицине таковы: наблюдения от 4х- 5 ти отраслей или сфер жизни ребенка в течение опять таки 4х. 5ти месяцев (родня, друзья. улица, соседи, - площадка игровая, кружки, школа, садик и тд.( Только если ОТОВСЮДУ поступают в течение этих месяцев наблюдения "тревожные звоноки"- и они их собрали!, можно говорить о таком диагнозе и начинать терапию. К Вашему сыну просто не подобрали ключика, и он не "открывается" всем напропалую. Испортить его бильбунгсбиографию могут запросто. Так что правильно Вам тут советуют: пользуйтесь своими родительскими правами, требуйте выдачи документации и всесторонней аналитики. Тут они вообще склонны сразу "патологизировать" деток из других скажем так, "культурных кругов". Или просто должны дать мальчику больше времени

На наш вопрос, что это? нам сказали, что мы как родители видим одно, а они наблюдаю другое.Период наблюдения указан январь, когда сын болел и вообще в сад не ходил.Мало того, мы сравнили с прошлогодней оценкой этого же садика - там стоит, что ребенок развивается хорошо, все в порядке, и про немецкий написано, что все очень хорошо.То есть получается, он фактически за год столько всего нового научился делать, а на бумаге не только нет прогресса, но вообще - регресс?

Ну если по их пИдагогическому мнению, у вашего ребенка сильнейший регресс, то вас готовят в спецшколу. То, что там всегда недобор, надеюсь вам не надо рассказывать.

Скажите, а восп-цы не менялись за это время? Т.е. это оценки одних и тех же людей? Может, у них был шулюнг год назад и им надо столько-то отправить туда-то?

Я пошла к директору, она на мою просьбу дать мне копию бумаги этой вспылила (?) и в грубой форме мне оответила, что бумагу нам не положено иметь на руках и вы не получите ее НИКОГДА!!! И оценки стоят в соответствии с тем, что они видят. И вообще - тут она повернулась к своему письменному столу и стала демонстративно писать что-то у себя в блокноте, давая понять, что аудиенция закончена.

С этого дня с вами тeперь всегда будут говорить так, а скорее всего похуже - не замечать, не здороваться, потом инициативу подхватят другие родители, но не потому, чтобы насолить вам, а потому чтобы быть в дамках у директриссы.

Идея у нас такая:написать директору письмо с просьбой составить актуальный отчет и заполнить Basik по-новойи назначить нам новую встречу, чтобы просмотреть все вместе.

Очень сильно соменваюсь, что с вами кто-то вообще будет на равных/по-дружески и т.п. разговаривать, поверьте, тон идет от директора. То, что вам здесь насоветовали адвоката и т.п., ну, можете попробовать. Мой же вам совет, как испытавшей на своей шкуре: бежать из такого сада, желательно в приватный. И отозвите же наконец-то вашу подпись о разрешении на Bildungsdokumentation.

С другой стороны, раз уж ведут записи, то пусть ведут по делу

Так они и ведут, дело уже ведется, вам непонятно?

Обязательно зацепимся, там еще помимо дат есть еще пара несостыковокДумаю, идти еще раз к директору или писАть уже лучше сразу?

Как раз у вас нет ничего, никаких зацепок, вы что-то там видели. При желании они вообще никакие даты не пишут, только с период от.. до...

А что они реально могут с этими плохими оценками в тесте сделать?Мне самой сейчас принципиально, чтобы эта документация, раз уж ее ведут, отражала бы реальность

Але, зачем вам вообще эти наблюдения, особенно, после того, как вас ТАК отфутболили, разве вам не понятно, что дальше будет только хуже?

Но если это не так, что они с ней могут сделать?Ах да, и еще вопрос, а мы можем реально запретить вести такую документацию или это правда их право (для внутреннего пользования)?

Да все, что угодно, вплоть до того, что отправят ребенка в спецшколу и всем будет наср@ть на ваше мнение.

Да, можете, прям сегодня, лучше вообще уйти отууда.

А внутренняя документация садика, которую они никуда передавать не имеют права, вреда не сможет нанести.

Вы забываете про телефон, про связи, там работают десятилетиями одни те же люди, там ВСЕ ДРУГ ДРУДА ЗНАЮТ, сделают так, что не подцепишься, будешь бежать как ужаленная.

и если конфликт не зашел далеко - попробуйте еще раз назначить термин с заведующей и спокойно поговорить, сказать как вас удивили их наблюдения и что вы бы хотели копию для детского врача.

Подозреваю, что ларчик там совсем просто открывается - документацию, скорее всего, в этот раз делал другой воспитатель, которого ваш ребенок по каким-то причинам не любит или просто не хочет особо общаться. А то и вообще с другой группы и видит ребенка редко-редко.

Посмотрела, он все делать отказался, что она просила, может, день у него плохой был, настроения не было. Она и понаписала, что ребенок ничего не может.

Или просто "от балды" отчетность заполняли по-быстрому, ставя крестики там, где они у среднестатистического четырехлетки стоять должны. Особенно эту мысль навевает месяц якобы наблюдения, когда ваш ребенок в садике-то толком не был.

А директриса так отреагировала наверняка потому, что вы уже не первая родительница с этим вопросом и может она даже уже нагоняй той "отчетнице" за это дала, а родители все продолжают ходить. И объяснить она это тоже не может, коллегиальная этика. И документацию выдавать не хочет, боится, что родители садик "засудят".

А тут уже целую теорию заговора против одного отдельно взятого ребенка развели

Тогда ради чего бодаться? На словах сказано, что с ребёнком всё ок?! Верно?

Потому что по бумажкам ребенок - идиот (сори за грубое выражение, зато понятно). И еще потому что Дет.сад/школа имеет другое мнение

Что, если ребенок в 4 года не умеет читать и, разговаривая на НЕСКОЛЬКИХ языках, говорит не очень, он уже ИДИОТ???

Ну это уже бред, простите.

Подозреваю, что ларчик там совсем просто открывается - документацию, скорее всего, в этот раз делал другой воспитатель, которого ваш ребенок по каким-то причинам не любит или просто не хочет особо общаться. А то и вообще с другой группы и видит ребенка редко-редко.

А что, если ребенка плохо знаешь/не любишь то надо обязательно поставить крестики там, где ПЛОХО?

А директриса так отреагировала наверняка потому, что вы уже не первая родительница с этим вопросом и может она даже уже нагоняй той "отчетнице" за это дала, а родители все продолжают ходить. И объяснить она это тоже не может, коллегиальная этика.

Нет, она так отреагировала, потому что какая-то тупая иностранка сомневается в ее пИдагогической концепции, ее оценках. Потому что они всегда априори правы, они никогда не признают свои ошибки или вы думаете ей сейчас подправят оценки?

А тут уже целую теорию заговора против одного единственного ребенка развели

Это не заговор, это реальность. Те, кто прошел через это, дают ей реальные советы, другие, не почувствовавшие на своей шкуре такое пишут "забейте, вам же устно сказали, что все хорошо".

Что, если ребенок в 4 года не умеет читать и, разговаривая на НЕСКОЛЬКИХ языках, говорит не очень, он уже ИДИОТ???Ну это уже бред, простите.

Я не знаю что умеет или не умеет данный ребенок в 4 года, ваша проблема в том, что вы ТЕОРЕРТИК и думаете, что такого не бывает, автор тоже теряет время, пребывая в шоке, потом она будет ходить на какие-то ненужные встречи, что-то писать и т.п.

По бумагам, у ребенка регресс во всем (автор, верно? везде плохо в бумажках?).

Воспитатели, а особенно директор имеют диаметрально противоположное мнение Дет.сад/школа имеет другое мнение, чем родители. Вы думаете, через год-два будет иначе?