Развивающие пособия для ребенка
Здравствуйте! Уверена, что подобными поисками занимались здесь очень-очень многие. Поэтому прошу поделиться информацией о том, где можно найти в интернете и скачать разные толковые "развивашки" на русском для ребенка 4 лет.
Спасибо заранее за рекомендации.
Как свято верят некоторые мамаши, что взяв какое-то "пособие" их дети разовьются.
"Развивашки" на компьютере - это прежде всего "дебиляшки" и подсаживание неокрепшего детского мозга на медийную наркоту и гаджевую аддикцию.
Дети до 7 лет минимум должны познавать мир когнитивно-тактильным способом. Компьютеры, хэнди и всякая мультемедия превращает детей в овощи и должна быть запрещена минимум до 14 лет.
Обучением и развитием детей должны заниматься ЛИЧНО родители, принимая самое непосредственное участие в обучении и совместной деятельности с ребёнком, а не телевизор и прочие эрзацы.
А о чём именно речь?
Я вот соглашусь с предыдущим постом. Ребенку нужна всего лишь близость родителей, их спокойствие и уверенность, что всё будет хорошо. Тогда деть сам разовьётся, не удержишь. Сказки, рассказы, стихи, поговорки... Как наши мамы и бабушки-то развивали, без всяких развивалок? Бедные мы были)))
Я тоже спорить не хочу, потому что смысла не вижу в активном, а зачастую даже агрессивном "развивании". Просто хотелось узнать, а как именно эти пособия разовьют ребенка.
Да, у нас век гаджетов и интернета. Но вот буквально перед моим отъездом в Германию бывшая коллега учитель математики подвела один раз итог. Говорит "Нынешние дети абсолютно не развивают абстрактное мышление! Я даже по своим сыновьям сужу. Один вырос на бабушкиных сказках, другой на видео. Разница в развитии абстрактного мышления большая, видео не оставляет возможности для развития, фантазии и пр."
бедный ребенок 
. A чего Вы всем этим хотите достичь ?
Начиная от Петерсон,заканчивая Ломоносовской школой.Младшему 3'7,больше года уже занимаемся по Гавриной,частично по Ломоносовской школе,Жукова туда же,игры от Весна.
По речи альбом Володиной,или Федосеенко.
ребенку нужна близость родителей, хорошая, спокойная атмосфера. Уверенность, что его любят.
И тогда он развивается согласно закону природы.
А вот если тащить молодую травку наверх силком, скорее всего она оборвется.
Дать тепла, солнца, воды и сама она вырастет.
Вы на вопрос не ответили, какая цель этих развивашек. Что именно они развивают?
По сути, наше общение с ребёнком -это одно сплошное его развитие. У нас, к примеру, ребенок в 4 г 2 мес уже знает всю анатомию человека, даже функции клеток крови может запросто рассказать, не говоря уже о ЖК системе и появлении его на свет. Просто ему было интересно, а у папы нашлась детская книга-атлас "Человек". Недавно в другой книге увидел таблицу Менделеева и потребовал рассказать. Пришлось на модели молекулы воды объяснять))) Я уж не говорю про знания о принципе работы двигателей ракет и самолётов, тут даже я теряюсь. Но мы с мужем не считаем, что активно занимаемся развивашками. У ребёнка должно быть время для игр "самим с собой", поскучать, чтоб мозг сам искал инфу, чем заняться, это полезнее, чем подсовывать без конца что-то самим.
Нужно за своих детей и внуков радоваться (без иронии!) Я просто привела пример, к чему может привести, если ребёнка оставить в покое и дать спокойно развиваться в соответствии с его потребностями, запросами и вопросами))) Если на данном этапе ребёнка интересует, как работает насос и как устроен фонтан, я не буду предлагать ему английский от Helen Doron или курсы по рисованию. Ну, нарисуем мы с малышом фонтан, и только. Чем это его разовьёт? В садике достаточно рисуют, поют и мастерят.
Вас никто не отговаривает использовать эти развивалки. Просто все эти новации-способ выкачивания денег. А люди и покупают. Хотя порой простая книга сказок или детская энциклопедия много больше даст для развития ребёнка. Просто сплошь и рядом сейчас модно стало "А мой по (Ломоносову, Занкову, кому там ещё...) занимается, а вы не...?" И потом родители недоумевают, почему ребенок в школе уроки ненавидит делать.
Есть действительно прекрасные программы обучения и развития, но они должны уже в школе применяться, с детьми постарше. Программа Неменского по рисованию учит видеть прекрасное в обыденной жизни, программа по музыке Кабалевского-понимать и знать музыку. Радует, что во многих российских школах они испльзуются.
Скажите конкретно,какие новации,о которых я написала выше,выкачивают деньги?
Вы в курсе,кто такая Гаврина,Кутявина,Жукова,на чем они основывались, составляя книги,и на чем основывались создатели игр от Весна?
Мне это напоминает разговор в советские времена,не читал,НО осуждаю.