Что человек без образования предлагает себя за деньги в качестве педагога наравне с профессионалами - ненормально.

То же с переводчиками, и с кучей других незащищенных профессий, типа Unternehmensberater. Не говоря уже о репетиторах, в этой сфере даже школьники свои частные услуги предлагают.

ну как бы у меня к АГ вообще притензий нет. Предположительно денег больших люди не получают. Что-то лучше, чем ничего.

если я верно поняла сына, то АГ эксперименты, у них ведет то ли девочка студентка, то ли вообще старшеклассница.

Но он в восторге. Она делает правда с ними эксперименты, а моему ребенку только волю дай!

Предположительно денег больших люди не получают.

У нас AG ведут те же воспитатели продленки, естественно бесплатно. Кто что-то "умеет" и хочет поделиться, тот и набирает кружок. Какие уж там претензии.

Надо понимать, что АГ ведут не професссионалы, а просто какие-то люди, и их задача в первую очередь не научить, а собрать детей в кучу и чем-нибудь развлечь плюс присмотр.

Ну всё же разные АГ бывают. У наших в гимназии все музыкальные АГ ведут учителя музыки, математические кружки - учитель математики (причём реально очень хороший учитель), театральный кружок у дочки ведёт учитель, который у них на Oberstufe ведёт курс Literatur und Theatre. Все спортивные кружки ведут учителя спорта. Тот же кружок робототехники опять же учитель математики ведёт. Так что их совсем сложно назвать "какие-то люди".

Мы сейчас не про гимназию вообще-то :-)

В гимназиях есть ганцтаг, но нет бетроюнга - он переложен на самих учителей. Логично, что математик предлагает математику, а физрук спорт. Хотя в нашей будущей гимназии есть кулинарное АГ, и ведёт его учительница английского, а не повар :-)

В начальной школе АГ как правило проводятся либо воспитателями продлёнки, либо родителями-добровольцами. Либо приглашёнными профи, но уже за деньги.

У наших в началке не было АГ, только школьный хор был, который вела учительница начальных классов, но с каким-то дополнительным музыкальным образованием, т.е. она часто и у остальных уроки музыки вела.

Разве есть профессия "репетитор", на которую надо учиться? Репетитор - это как нянька, уборщица, нанятые приватно для хозяйства. Вот и учитель музыки туда же:-)

Школьники передают уже полученные ими знания за 5 евро в час. Но это, конечно, не педагог, который владеет методикой преподавания, так же как и школьник-бэбиситер - не няня с образованием воспитателя. Я нанимала няньками непрофессионалов, т.к. мне нужен был присмотр, а не воспитание-образование-развитие. Педагога по ф-но-профессионала нанимают, чтобы научил играть на ф-но. И непрофессионала - для тех же целей :-)

Насчёт переводчиков - тут есть градации. Если надо пойти с кем-то в амт или к врачу - то и я за переводчика сойду, у функцию свою выполню вполне. Если же кому-то нужен официальный перевод документа, то перевости я может и смогу не хуже переводчика, а вот печати присяжного у меня нет :-)

Ну у ваших не было, а мы-то обсуждаем то что есть :-)

Как нет претензий? С них же и разговор начался :-)

Репетитор - это как нянька, уборщица, нанятые приватно для хозяйства.

Профессия уборщица есть, нянька (воспитатель) тоже. И профессия "учитель математики" есть, однако никого не смущает, что преподавать то, что плохо объяснил профессиональный учитель, может и школьник - потому что цена вопроса 5 евро, да еще и по-черному. Думаю, что от "преподавателей"-любителей фортепьяно тоже многого не ждут - главное, чтобы дешево.

Профессия есть, но для хозяяйства сгодится и не профи, как для меня нянька :-)

Никого не смущает, потому что школьника не возьмут работать учителем в школе за 3000 в месяц, т.е. он не ест учительский хлеб. В отличие от моих конкурентов-любителей :-)

Ну таких "любителей" же в обычную школу учителем музыки тоже не возьмут.. А частным образом - пожалуйста, давай уроки, хоть музыки, хоть математики. В Volkshochschulen доцентами тоже берут непрофессионалов только так. И кому-то даже вполне сгодится такой уровень.

на nachhilfe разоритесь, по всем предметам... чем дальше, тем будет хуже. можно попробовать самой научить, его самостоятельно учиться.

у меня ребенок в 3м. у него изначально букет проблем, вкл отставание концентрацию и все такое. как пошел в 1й класс, я как то сразу увидела, что дела не очень. поэтому, каждые выходные весь школьный материал проходим еще за раз. читать по-немецки, стихи учить, диктанты писать, математику, на скрипке играть - в результате я его выучила . занимаемся на выходных, в сумме за выходные - часа 4-6. как только расслаблюсь - ребенок скатывается. по тем предметам , по которым не могу с ним заниматься в силу немецкого - например, природоведение или как оно там - там плохо. учительница так и говорит - слов не знает по окружающей среде, животных там каких-то , растений, явлений природы и т.п. у меня такого немецкого словарного запаса нет , вот то, что не учу его - того и нет:( я, например, математику ему объясню, а потом он сам сидит самостоятельно у меня задания делает. я рядом сижу, ему не помогаю, но учу что-то параллельно, немецкий или по работе новые вещи учу. он видит, как учиться надо - зазубривать, вычитывать, выписывать, и также делает. я вижу , что ему тяжело, он иногда и так уже и так уже сядет, мается, не может сконцентрироваться. я делаю паузу, пресс покачаю, зарядку минут 15, потом опять сажусь и дальше зубрю. он соответсвенно тоже рядом попрыгает, пар выпустит и опять сидится. когда его все достает, он психует, я ему примеры великих людей привожу - даю почитать, почему они стали кем стали, как они учились, работали, тренировались. типа за 15 минут ничего не делается, все требует время. и сажу его за хобот дальше потеть. вот так и учимся. все материалы я сама ищу, математике - счет, геометрию, дроби - спец игры заказывала из россии , немецкие граматику и диктанты - на амазоне, и тп.

вы, как мама, лучше других знаете ребенка и можете на него повлиять, вы для него - авторитет и пример с самого начала , он вас больше всех любит, уважает и слушается. поэтому, мне кажется лучше мамы с ребенком никто не может заниматься.

у нас сначала женщина, с опытом работы в школе 30 лет по предметам с ним занималась, потом муж немец с ним пытался заниматься. в результате, несмотря на то, что я не носитель языка, все равно у нас ни с кем не пошло, только со мной. сын с другими то боится, то психует, они психуют, ничего не случается.

еще как возьмут, пкм в частную :-) да, уровень сгодится, это верно.

частная школа ведь наверняка при наличии выбора возьмет профи ? Или им тоже главное, чтобы дешево было ??

частные экономят, что и понятно. Из профи стараются набирать много станичников, которые преподают несколько инструментов :-)

Ваш Т9 не знает многостаночников, по всей видимости )))

Это просто вариант передержки. Поэтому когда я тут читаю об ах каких прекрасных школьных АГ, на которые ребёнок ходит 5 раз в неделю и плачет от того, что не можт разорваться между робототехникой и шахматами - я не знаю, то ли мне завидовать, то ли не верить :-)

да вообще, когда я твой школьный опыт читаю, то такое чувство, что наши дети вообще в одной школе учатся- настолько много общего. Может из за региона так- одни планы учебы или что?

бы с удовольствием платила бы, за ту же флейту, например - если бы ей поставили губы и научили как надо, а не просто в дудку дуть бесплатно,

Однозначно!