Weiterführende Schule
Я как то открывала тему про дочку 9 лет, 4 класс. Теперь и время подошло выбирать нам школу. Земля НРВ. Писала что она тихая на уроке, учительница постоянно снижала оценки. Сегодня с учительницей говорила я, разочаровалась.Она ее отправляет в Realschule. Оценки ужасные. Немецкий скорее всего - 4 (2 теста только пока написали, одна 3 и 4) - здесь соглашусь минус большой не знаю в чем проблема у нее, то ли концентрация, Sachunterricht - 3 (тесты пишем на 2), English - 3 (тест один был, оценка 1), Mathe - 2 (один тест написали на 2). Короче ужас. Помогите решиться в какую школу отправить. А мы так мечтали гимназию. Она сама расстроилась, она в этом году даже начала и участвовать на уроках, в 3 классе вообще не отвечала. Жалко ее. Как вы решились, в какую школу отправить? Я просто 100 процентов уверена что она смогла бы и гимназию осилить, у нее никогда проблем не было с домашкой, она ее решает как приходит моментально, даже проверять не нужно было, все всегда было в норме, и вот ее спокойный характер и как еще учительница говорит "своего мнения якобы нет", выходит ей сейчас боком. Я так не хочу отправить ее в реал, а потом менять на гимназию чтобы абитур сделать. Там и подготовка не та, учительница даже сама это подтверждает. Если она пойдет в реал, она сама разочаруется и вообще нафиг пропадет желание учиться. Сейчас стараемся готовится на немецкие тесты. Что же делать то а(((((
просмотрела быстренько вашу предыдущую тему. там все советовали вам несмотря ни на что в гимназию, и да, в НРВ родители решают, куда отдать ребенка, но мое личное ИМХО, уж очень тяжело будет вашему ребенку с немецким в гимназии...
почти все дети в гимназии в первые два года ухудшают свои оценки на 1 балл, такова статистика, потому что в началах много пофигистов и дети приходят в гимназии абсолютно неподготовленными...
вы пишите, пойдет в Реаль- разочаруется, а не разочаруется ли, если после 6го придется уходить из гимназии?
может все таки в гезамт?
Во-первых, вы имеете законное право пойти в гимназию, проигнорировав рекомендацию начальной школы.
Во-вторых, бывают неплохие реали - надо везде ходить и смотреть, сейчас как разначинаются дни открытых дверей. Поспрашивать в округе тоже.
В третьих, в НРВ есть гезамт-школы, с возможностью сделать абитур.
Почему такие средние оценки у неё, если она домашку делает и всё понимает? Работу над ошибками делаете? Видите, где пробелы у неё, вкаких темах? Дополнительные задания даёте?
ПС: везёт некоторым, у нас ппо английскому никаких тестов вообще не пишут.
Да, насчёт разочаруется - это ваша уже, видимо, какая-то накрутка. Мы тоже бубним "гимназия-гимназия", но если есть вероятность, что не потянет - разверните бубнёж в другую сторону. Дети внушаемы. В реаль есть много преимуществ на самом деле - плюс возможность всё-таки сделать абитур, если нужда будет. В целом сейчас тенденция, как мне кажется, такова, что закончившие гимназию со средненьким абитутом подаются на аубильдунг вместе с выпускниками реаль. Ради чего убиваться?
вы знаете, у нас в Баварии с таким проходным балом 3,0 (Mathe+Deutsch+Sachunterricht) с трудом попадают в реальшуле через Aufnahmeprüfung, какой у вас проходной бал в гимназию и реальшуле у вас, я конечно не знаю. Я бы постаралась хотя-бы достичь проходного бала для реальшуле и закончить ее хорошо, чем больтаться в гимназии между 4-5-6 и гордиться, что ребенок учится в гимназии. Делать абитур есть и другие возможности, если он понадобится в дальнейшем. С хорошим абшлюсом реальшуле также все дороги открыты. Это чисто мое мнение
Вы ещё можете попробовать натаскать ее по немецкому и Sachkunde. Знаю одного мальчика, который из Вальдорфской школы перешел в гимназию со сдачей экзаменов. У него в начале 4-го класса вообще понятия не было ни о математике, ни об английском. Но ничего, за полгода нагнали так, что до гимназиального теста хватило.
Так ясен пень, говорит в пользу. А оценки говорят в обратную сторону.
На входе-то понятно, для ччего нужна гимназия. А на выходе - кто его знает, как будет. Если в началке такие проблемы (4 по немецкому) - то в гимназии накроет с головой. А если с потом и кровью вылезет балл, с которым о штудиуме мечты и думать нельзя будет - нафиг тогда этот сэкономленный год или даже два?
У нас, кстати, опять хотят вернуть Г9, и с большой вероятностью дочка ТС, как и мои дети, будет сидеть в гимназии до 13-го класса.
В НРВ куда решают родители, туда и идет ребенок. На эти эмпфелюнги всем ехало болело. Главное чтобы она понравилась руководству школы. Так что ищите гимназию и отдавайте ее туда. Вернуться на шаг назад всегда успеете. Дайте ей шанс и заниматься много.
Это в НРВ? Там вон выше пишут о каких-то экзаменах и проходных баллах - у нас этого вообще нет.
Натаскать в любом случае не помешает, хотя надо было раньше начинать. Для цойгниса ужепоздно натаскивать, но, поскольку тут иной раз и в цойгнисы вроде не смотрят - можно и в гимназию податься.
Ради чего убиваться?
убиваться конечно не стоит, ни в коем случае. Хочу просто убедиться и настроиться на правильную школу((((Да и всегда почему то думала что упасть всегда можно, а вот подняться. В любом из этих случай разочаруется наверно. Она близко это так все принимает(((
Да, это нам знакомо :-) Рыбьего жира им не хватает :-)
Справедливости ради - у меня есть ученик, у которого всё очень грустно было в начальной школе, учительница была строгая и с ним как-то не сошлась. Семья решила всё-таки попытаться в гимназию. И чудесным образом у мальчишки все оценки только улучшились! Хотя обычно да, бывает наоборот. А так он сейчас в 9-ом классе - у него и тройки-то редки, а уж 4 - это вообше из ряда вон. А в началке сплошные 4-ки были.
Но парень сам мотивированный, плюс не тихоня и не стеснительный - т.е. нет проблем ответить перед классом, поднять руку и т.д. - это оченьздесь ценится. Ну и занимались с ним дома, особенно поначалу.
Да, у них было личное собеседование с директором, и, возможно, он там даже паару заданий каких-то делал - я уже не помню.