Народ, вот задача:

Jana und Leo waren bei einem Fußballspiel. Am nächsten Tag steht in der Zeitung: „Im Fußballstadion waren rund 14000 Fans.“ Leo fragt: „Wie viele Zuschauer waren es genau?“ Jana antwortet: „Dafür gibt es 999 Antwortmöglichkeiten“. Hat Jana Recht?

Из цифр есть 14000, 999 и 1 с 2, если не причислять этих двоих к фанатам.

Найти:

mindestens höchstens Differenz

Почувствовала себя дурочкой, потому что это математика, а не гадание на картах. Полезла в интернет. Нашла.

И почувствовала себя не просто дурочкой, а полной дурочкой непонятно с какого света.

Итак, решение:

Begründe in Worten. Verwende die Begriffe Es sind mindestens 13500 Zuschauer und höchstens 14 499 Zuschauer. Die Differenz von 14 499 und 13500 beträgt 999. Da die erste Zahl mitgezählt wird, sind es 1000 Antwortmöglichkeiten. Jana hat nicht Recht

Люди, кто-нибудь мне может объяснить, откуда взялось 13500 ???

И почему максимум 14 499 ???

И почему 1000 вариантов ответов???

Ничего не понимаю!

потому что rund 14000 может быть и 13500 и 14499, в зависимости от того ab- oder aufgerundet. Т. е. правильным может быть любое число между 13500 и 14499, включая первое, поэтому 1000.

Какой класс задача?

Зависит на каком уровне объяснять:)

по тексту похоже 7-8:)

Пятый класс.

rund

Ах, мать моя женщина, я так и знала, что какое-нибудь слово будет ключевым.

Блин горелый. Округлённое число. Тогда понятно, откуда эти числа.

Спасибо, разобралась!

wer lesen kann, hat ein Vorteil :)

Слушай, как ты ухитрилась до пятого класса не встретиться с этим словом? В началке тема округлений довольно часто поднималась.

https://www.kapiert.de/mathematik/klasse-5-6/natuerliche-z...

Читайте:) более подробно здесь долго объяснять.

В начальной школе у нас это по-другому называлось. Abrunden. Я и не сообразила.

Вот, что значит обучение на иностранном языке.

Не, теорию я знаю, обучаться мне не надо!

Сын тоже в это же слово "упёрся". Как только я ему сказала, что это означает, так сразу дело и пошло.

Сумничали как всегда глупо.

Читать уметь можно и обезъяну научить. Смысл текста надо понимать.

А вот с этим у меня пока проблема в гимназических текстах.

Ничего, привыкнем. И не с таким справлялись.

У наших было округление как в большую, так и в меньшую сторону. В норме надо брать учебник и читать тему, тогда и вопросов по задачам гораздо меньше будет возникать.

так сразу дело и пошло.

То есть сын может объяснить, откуда бурутся числа 13500 и 14499?

:)

Объяснение- это самое сложное и необходимое:) для получения оценки единица

В норме надо брать учебник и читать тему, тогда и вопросов по задачам гораздо меньше будет возникать.

Ты не поняла?

Проблема не в незнании, как округлять в большую или в меньшую сторону, а в том, что надо понять то, что написано на иностранном языке.

Как только поймёшь, то всё ясно и понятно.

Учебником они пока не пользуются. Им выдают, блин, какие-то ксерокопии. Задача сейчас была из учебника земли Baden-Württemberg. Мы, если что, в NRW. И учебник у нас другой.

Даже если просто копии дают, то тема должна была быть озвучена. Вот её ребёнок и должен был тебе сказать, а дальше лезешь в инет и ищешь эту тему именно на том самом иностранном языке! Когда с терминологией разобралась, тогда уже можешь и по-русски всё ребёнку объяснять. Но лезть помогать, не поняв о чём же идёт речь - слишком уж странно на мой скромный взгляд. Я даже, когда в России с детьми занималась математикой, то всегда смотрела их учебники и тетрадки, чтобы сначала понять, в каком ключе им тема даётся, а потом уже в этом же ключе и объясняла.

То есть сын может объяснить, откуда бурутся числа 13500 и 14499?

Естественно!

Он уже решил и решение записал.

Единственно, срезался на том, что первое число надо добавлять.

Он уже решил и решение записал.

В норме надо брать учебник и читать тему, тогда и вопросов по задачам гораздо меньше будет возникать.

Если учебник есть и тема в нем объяснена. К сожалению, бывает и иначе. Мне буквально вчера пришлось сыну с нуля рассказывать, как задавать последовательности формулой общего члена, т.к. в учебнике вопрос не раскрыт вообще никак. На уроке им тоже ничего конкретного не дали, видимо опять же в расчете на "догадайся сам и реши". Наверное, это такой метод обучения, и я даже не обсуждаю его правильность. Речь о том, что отсылка к учебникам не всегда ведет к цели.

то тема должна была быть озвучена.

Тема темой, а одно непонятое слово испортило всю обедню.

На ютубе есть много неплохих роликов по школьным предметам на немецком языке. Но суть моего высказывания была в том, что для начала надо в терминологии разобраться раз язык другой, а потом уже помогать ребёнку.