Deutsch
Germany.ruФорумы → Архив Досок→ Дом и семья

Помогите с мамематикой, bitte 7 класс

1805  1 2 3 все
Zoffi посетитель21.09.17 19:55
NEW 21.09.17 19:55 
Последний раз изменено 25.09.17 16:25 (Herzog)

Доброе время суток ) Я не очень сильна в математике, и в немецком тоже ((( Не могу понять смысл задания....чтобы объяснить сыну. Кто силен, у кого дети в 7 классе?

#1 
ANDERE местный житель21.09.17 20:01
ANDERE
21.09.17 20:01 
в ответ Zoffi 21.09.17 19:55, Последний раз изменено 21.09.17 20:05 (ANDERE)

Помните из Вашей школы тему АНТИпропорциональная зависимость? Чем больше- тем меньше

Это и есть она самая umgekert proportional


сыну надо просто написать, какая их СТРОЧЕК устанавливает эту самую зависимость.. а какая нет.


ДА- 2, 3, 6, 7 строчки

НЕТ- все остальные


=================

Следующее задание.. дофоткайте таблицу...:)..

Уступаю дорогу дуракам:)
#2 
  ск@зочник патриот21.09.17 20:05
ск@зочник
NEW 21.09.17 20:05 
в ответ ANDERE 21.09.17 20:01

Обратно пропорциональные 😎

#3 
  ск@зочник патриот21.09.17 20:09
ск@зочник
NEW 21.09.17 20:09 
в ответ Zoffi 21.09.17 19:55

Как пример, первая строка:

Количество людей - вес порции. Величины обратно пропорциональные, потому что чем больше едоков, тем меньше каждому достанется.

По аналогии дальше.

#4 
ANDERE местный житель21.09.17 20:16
ANDERE
NEW 21.09.17 20:16 
в ответ ск@зочник 21.09.17 20:09, Последний раз изменено 21.09.17 20:24 (ANDERE)
первая строка:


Нечетко сформулирована:)

Можно предположить ( и это ожидается от думающего:) семиклассника) что порции приносились каждой персоне... по её выбору

В задаче не указано, что ОДНО целое ( торт к примеру) делилось на меняющееся количество едаков.



Уступаю дорогу дуракам:)
#5 
Zoffi посетитель21.09.17 20:16
NEW 21.09.17 20:16 
в ответ ANDERE 21.09.17 20:01

Спасибо большое.)) И вот это еще задание. Я вроде поняла , но проверить себя надо)

#6 
Zoffi посетитель21.09.17 20:18
NEW 21.09.17 20:18 
в ответ ANDERE 21.09.17 20:16

Да, вот и у нас какая то путаница получается)

#7 
ANDERE местный житель21.09.17 20:21
ANDERE
NEW 21.09.17 20:21 
в ответ Zoffi 21.09.17 20:16, Последний раз изменено 21.09.17 20:27 (ANDERE)

ВЫ хотите, чтобы Я вам посчитала или что???

СУТЬ задания такова... в левой части строчки надо производить " обратное" действие тому, что предложено в правой.

например... левая умножение... правая часть ТОЙ ЖЕ строки деление

и определить фактор! умножения/ деления- квадратик с боку

:)

Уступаю дорогу дуракам:)
#8 
blackbook свой человек22.09.17 02:26
blackbook
NEW 22.09.17 02:26 
в ответ Zoffi 21.09.17 19:55

Это что, такая задача должна донести детям, что такое "обратно пропорционально"?

#9 
blackbook свой человек22.09.17 02:29
blackbook
NEW 22.09.17 02:29 
в ответ ANDERE 21.09.17 20:01, Последний раз изменено 22.09.17 02:32 (blackbook)
сыну надо просто написать, какая их СТРОЧЕК устанавливает эту самую зависимость.. а какая нет.

в какой из строчек может быть обратная прпорциональная зависимость

если взять 5-ю строчку и предположить, что доски делаются из одного бревна, то их количество обратно пропорционально их толщине. Чем толще доски, тем их будет меньше на выходе.

если взять 2: чем больше vorrat, тем на дольше его хватить. Это уже прямая зависимость.

#10 
  libelle5555 посетитель22.09.17 07:32
NEW 22.09.17 07:32 
в ответ Zoffi 21.09.17 19:55

Это у вас Lambacher Schweizer учебник? Купите ответы к учебнику, только не перепутайте, купите свою землю, учебники по землям слегка отличаются.

Проверять , что сделал ребёнок сразу будет легче и быстрее, там ещё немного объяснений есть, если задания посложнее.

#11 
Программист коренной житель22.09.17 08:19
NEW 22.09.17 08:19 
в ответ ANDERE 21.09.17 20:16
Можно предположить

Именно поэтому, в задаче два вопроса.

1) где может быть обратно пропорциональная зависимость?

2) где обратно пропорциональной зависимости точно нет?


Да еще и обосновать свой ответ.

Т.е. на 1-ю строчку предполагается 2 ответа: 1) когда обратно пропорциональная зависимость есть (например есть одна кастрюля из которой все едят) и 2) когда ее нет (например в ресторане).

#12 
Irma_ патриот22.09.17 13:01
Irma_
NEW 22.09.17 13:01 
в ответ Программист 22.09.17 08:19

НП


Наблюдаю за заданиями, которые нашим детям дают и ...ругаюсь-ругаюсь-ругаюсь.

Если бы им дали нормальные примеры, нормальные задачи, то они бы научились бы гораздо сокрее и гораздо большему. В том числе и логически мыслить. Количество непременно перерастает в качество. Здесь же...чем заковырестее в смысле изложения и представления информации, тем лучше (так считают разработчики).


Чтоб им пусто было!смущ

..правильнее проживать свои чувства, а не прятаться от них. (с)
#13 
Irma_ патриот22.09.17 13:03
Irma_
NEW 22.09.17 13:03 
в ответ libelle5555 22.09.17 07:32
Купите ответы к учебнику,

А как это может называться?

Тоже хочу поискать для своей земли. А то я форум замучаю.спок

..правильнее проживать свои чувства, а не прятаться от них. (с)
#14 
ANDERE местный житель22.09.17 13:12
ANDERE
NEW 22.09.17 13:12 
в ответ Irma_ 22.09.17 13:03, Последний раз изменено 22.09.17 13:17 (ANDERE)

lösungsheft für mathematik

например, вот такая
http://www.gymnasium-walldorf.de/mathematik/Kursstufe/Loes...


задайте в тырнете учебник.... и сразу узнаете, есть ли к нему " сборник ответов"
Во многих учебниках последних изданий выпуска ответы имеются на последних страницах
Но не ко всем заданиям:), а только к обобщающим тему... они обычно идут под CHECK UP каждой темы как самоподготовка к контрольнойулыб


Уступаю дорогу дуракам:)
#15 
  libelle5555 посетитель22.09.17 14:14
NEW 22.09.17 14:14 
в ответ Irma_ 22.09.17 13:03

Irma, напишите ISBN вашего учебника, я вам найду. Кстати в учебниках часто даже пропечатывают вспомогательные материалы, которые подходят к вашему учебнику. Обычно на первых или последних страницах.

#16 
карелка виртуальная необходимость22.09.17 14:15
карелка
NEW 22.09.17 14:15 
в ответ Irma_ 22.09.17 13:01

Если бы да кабы, да во рту росли б грибы. Имхо люди, которые пишут учебники, ставят своей целью прежде всего заработать, а не научить кого-то предмету. В школе они не работают, может быть не работали вообще никогда, поставить себя на место ребенка не могут, вот и получается такой бред. Почти то же самое можно сказать про все тонны пособий на рынке. С моим старшим сыном учился когда-то мальчик, у которого папа был раньше учителем математики в гимназии. Потом он от этого стресса ушел, начал дома кропать пособия на основе контрольных, к которым у него в бытность учителем был доступ. Помнится на первом же родительском собрании всем родителям первым делом предложил купить свое пособие. Сейчас я уже видела пособия по всем предметам для Баварии его же конторы. Задания сформулированы ужасно, но народ все равно от отчаяния покупает их из года в год. Я покупала для младшего в прошлом году, убедилась. Так что да, вполне присоединяюсь к пожеланию. Пусть эти деньги поперек горла им встанут.

Нет братоубийственной войне!

#17 
Inna15 коренной житель22.09.17 14:19
NEW 22.09.17 14:19 
в ответ карелка 22.09.17 14:15

Не всегда так. Есть действительно хорошие учебники, над которым работали компетентные люди, как правило практикующие учителя. Знаю лично такихулыб.

А есть и никчемные учебники, по разному бывает.

#18 
карелка виртуальная необходимость22.09.17 14:27
карелка
NEW 22.09.17 14:27 
в ответ Inna15 22.09.17 14:19

Ну хорошо, вот пожалуйста, как учитель скажите, как поступать родителям, если в учебнике бред? Все равно ни один учитель не пойдет навстречу и не изменит после начала года учебник, это же ему надо весь учебный план переделать.

Нет братоубийственной войне!

#19 
Inna15 коренной житель22.09.17 14:42
NEW 22.09.17 14:42 
в ответ карелка 22.09.17 14:27

Если в учебнике на самом деле бред и учебник к использованию непригоден, то учителя предметники имеют право поставить антраг на школьной конференции о замене учебника. У нас это происходит примерно так:

Приглашаются предствители различных издательств, которые приходят в школу и презентируют свои учебники. Потом каждый учитель предметник составляет свое мнение об учебниках, насколько какой больше подходит и т.д. Затем конференция учителей предметников решает о замене учебника и ставит антраг. Постепенно старые учебники заменяются новыми.

Может быть так, что деньги на замену учебника не выделяются по причине их нехватки. В таком случае учителя делают копии материалов из других учебников, по закону это разрешено в определенном количестве, не так, что учебник полностью копировать.

Ну и не надо забывать, что учитель на учебник смотрит профессиональным взглядом, который отличается иногда от взглядов родителейулыб. Родители думают, что учебник никчемный, а учитель им доволен, бывает и так.

Я бы Вам посоветовала составить список конкретных претензий, почему учебник плохой, и не Вам одной, а всем родителям. И поинтересоваться у учителя, как он эту ситуацию видит. И что можно в течение года сделать, например, рабочие тетрадки приобрести и т.д

Насчет планов, это совсем не проблема. Обычно с новыми учебниками идут в комплекте и новые планы, абсолютно бесплатно.

#20 
1 2 3 все