Можно ли крутить лист?
в саду при расскрашивании картинок запрещают крутить при этом лист. А как в школе? Тоже запрещают или это прихоть воспитателя?
Это придурь воспитателя. Впрочем и в школах тоже придурков хватает.
Вапще, видимо над ней самой в деццтве так измывались и она теперь, неосмысливая, передаёт этот поведенческий мем в следующее поколение.
В худ. академии это ещё имеет смысл но тока не в детсаде.
Ну и правильно делают, лучше раскрашивать научится,
Скорее вапще раз и навсегда отобьют у ребёнка желание рисовать. Меня в детском саду тоже такие курицы тупоголовые хотели научить рисовать "правильно". У них была методика обучения лепке и рисованию в дошкольных учереждениях и там для этих салонных идиотов стояло с картинками, как должен рисовать ёлку пятилетний, как шестилетний и т.д.
Я в 6 лет ёлку рисовал так, как эти взрослые дуры никогда бы не нарисовали, а они от меня требовали, штобы я рисовал её как шестилетний. Вот, в таком мире мы живём.
Здесь так вапще нет никаких методик, каждый ...чит, как он хочет.
А это смотря какой ребёнок, моего только таким методом и научили в дc аккуратно раскрашивать картинки, чему мы все очень рады. К школе проблема отпала.
Не знаю, боятся, что ли, что и при письме крутить будет? Но это и так невозможно. В принципе, ребёнок, крутящий лист, ищет самый простой доступ к неудобному участку... Если бы это как-то сказывалось в дальнейшем... Но я в школе никого не видела крутящими лист; правда, кое у кого тетрадки лежали сикось-накось и (вот это важнее!) сам ребёнок сидел буквой зю.
лучше раскрашивать научится
наверное, от ребёнка зависит. Если раскрашивает с удовольствием - то может, и есть смысл потренировать руку в таком усложнённом варианте (не поворачивая лист). Мой сын никогда раскрашивать не любил - редко бывало, чтобы приносил что-нибудь раскрашенное из ДС, и то не очень ровно :-) Думаю, если бы ему не разрешали крутить лист, он, наверное, и вовсе бы раскрашивать перестал... А так хоть изредка тренировался :-)
лучше не крутить
не принципиально.
но лучше учиться не переворачивая рисунок
да, действительно написали, я уже поняла, когда прочитала Ваше второе сообщение ... Но из первого сложилось впечатление, что правильно учить раскрашивать именно так, чтобы потом было легче в школе (так, наверное, думают воспитатели в саду ребёнка ТС).
Суть, наверное, не в том, что в школе лист или тетради крутить будет, а направлено больше на развитие моторики, ведь контролировать руку, не вертя лист сложнее, как и вовремя затормозить в рамках рисунка.
Полностью с вами согласна, но в саду дети совсем маленькие, не семи и даже не шести лет, у них будет ещё время развить руку. Пока же мне кажется более важным, что ребёнок в состоянии найти альтернативный вариант решения. (Оставляю за скобками поиск ребенком удобного, но не- или малопродуктивного решения, вопреки указанию педагога, как-то: как правильно держать карандаш, сидеть за столом и т.п.)
Отдельное спасибо участницам за неупотребление несуществующего слова "разукрашка".
примерно ситуация ясна, ребенок левша и получается аккуратнее когда он крутит лист.
В саду сидели 3 правши и 2 левши. Расскрашивали кота, правши делали это не крутя лист, а левши не крутя лист получили не самый аккуратный результат. К тому же еще воспитательница накричала на тех кто неаккуратно сделал. 👎
Ребенок пришел домой очень расстроенный.
В общем я поняла, что это не принципиально, главное сейчас не отбить интерес. Дома пораскрашивали вроде выправили ситуацию. Всем спасибо за ответы.