90% это оочень большой перебор...)))

Нет, не перебор. У высших учебных заведений свои сроки подачи заявки на обучение, везде по разному- если ждать цойгниса, то можно в эти сроки не уложиться. Поэтому на сайтах уни и есть онлайн регистрация, где указываются общие данные, есть графа по поводу среднего бала - там уже стоит в качестве опции- дослать позже. После этого заполненую заявку нужно распечатать, расписаться и отправить по почте. Когда будет готов цойгнис- дослать или отнести.

у меня двое студентов, разнные земли... сначала слали абиноте. просто вводили в онлайн-формуляр...а подача не у всех до 15 июля.разве?

в этом плане ничего не изменилось. На примере Casio можно тут посмотреть, где и какие калькуляторы допустимы.

http://www.casio-schulrechner.de/de/produkte/zulassungsric...

Оль, тут уже отметились те из БВ, у кого прямо в этом году писали математику без калькуляторов. Настрой учителей, с которыми я говорила, как раз позитивный, что калькуляторы отменяют. Посмотрим, как оно дальше будет, но в целом те варианты, которые я видела, не требуют калькулятора.

Что касается девочки с синусом, то там понятно, что очень глубокие проблемы. Просто, если бы калькуляторов на уроках не было, то ей пришлось бы хоть чуточку значений выучить. Может тогда хоть что-то в голове бы осело.

Оль, тут уже отметились те из БВ, у

Я видела одно сообщение про калькуляторы на выбор, и оно было из Баварии.

Посмотрим, как оно дальше будет, но в целом те варианты, которые я видела, не требуют калькулятора.

Для тебя не требуют, а для приученных к ним детей требуют. Разумеется, это дело тренировки и количества времени, выделенного на задания.

Просто, если бы калькуляторов на уроках не было, то ей пришлось бы хоть чуточку значений выучить.

Ну выучила бы она основные значения, а толку ? Значение косинуса/синуса для 0 градусов учить вообще не надо, если понимать, откуда они берутся. А когда в голове совсем пусто, то хоть вспоминай, хоть в таблице смотри, хоть в калькуляторе считай - все одно.

Спасибо :) Опять от земли зависит)) В S.-A., как и писала, разрешён, в NRW нет ;)

А теперь вопрос: Zentralabitur. Для каждой земли разные задания для экзамена готовят? Если даже калькуляторы разрешены разные.

Не проще ли сделать одну образовательную систему? (Вопрос риторический 🙄)

Не проще ли сделать одну образовательную систему?

Для этого надо, чтобы вопросы образования стали федерального уровня. Пока они решаются на Земельном уровне, так и будет везде всё по-разному.

А теперь вопрос: Zentralabitur. Для каждой земли разные задания для экзамена готовят?

Разумеется, он же только по землям "центральный". Сейчас правда для основных предметов вроде решили ввести некий общий Pool вопросов, из которых земли должны будут брать хотя бы парочку на свой выбор. Но это ничего особо не меняет.

Я видела одно сообщение про калькуляторы на выбор, и оно было из Баварии.

Мы из БВ и я писала в одном из своих постов выше, что у нас нельзя было пользоваться программируемыми калькуляторами.

Для этого надо, чтобы вопросы образования стали федерального уровня. Пока они решаются на Земельном уровне, так и будет везде всё по-разному.

Совершенно верно. Ни для кого не секрет что самым сложным уровнем гимназий в Германии считаются земли: БВ, Бавария и Саксония- у них одинаковые программы. Сын закончил 10 класс в гимназии в Саксонии и мы переехали в БВ. Переход был без проблем, по программе, часам все было идентично. Про остальные земли паушально сказать не могу, но родственники живут в Берлине и вот там требования в гимназии сильно отличаются от требований в выше названных трех землях. Профиль у нас был Naturwissenschaft, но в новой гимназии не повезло с учителем по физике ( всему направлению не повезло если что- писали коллективную жалобу), по этой причине сын из корыстных побуждений ( не портить картинку среднего бала) после 11 класса перешел на спортивный профиль.Причем, все кто мог поменяли тоже направление. Сын говорит что почти все.

Так речь не про программируемые, а про обычные.

В ветке красной нитью шло про пользование различными калькуляторами во время экзаменов, я на это отвечала. А так я тоже за то, чтобы азы учили без простых калькуляторов, но навряд ли это приживется.... Младший идет в первый класс, я уже сейчас думаю будет ли разница в программе по сравнению с первым классом старшего. Тогда можно сказать начальная школа вообще не готовила детей к гимназии, т.е. если бы ребенок учился на одни единицы, все равно без дополнительных занятий и развития дома или параллельно с репетиторами - было бы непросто. Мы справились своими силами, но дома дополнительно занимались, за что один раз в третьем классе были приглашены на беседу с классным руководителем. У нас получилось донести тогда свою точку зрения, претензий со стороны школы больше не возникало и мы без проблем получили рекомендацию для гимназии ( в то время еще требовали рекомендации от классного руководителя).

А так я тоже за то, чтобы азы учили без простых калькуляторов, но навряд ли это приживется....

Дочка в шестом классе гимназии, в этом году уже крайне редко они калькуляторами пользовались. Как я поняла как раз под эгидой, что их запрещают. Речи о том, что можете простой принести и пользоваться, совсем не идёт, т.е. приучают к мысли, что экзамен надо будет писать совсем без калькулятора.

Тогда можно сказать начальная школа вообще не готовила детей к гимназии, т.е. если бы ребенок учился на одни единицы, все равно без дополнительных занятий и развития дома или параллельно с репетиторами - было бы непросто.

А вот это зависит от конкретного учителя, т.е. даже не от самой школы в целом. Нашей повезло с двумя учительницами начальной, в итоге сама вполне нормально учится в гимназии.

В ветке красной нитью шло про пользование различными калькуляторами во время экзаменов, я на это отвечала.

Что программируемыми на абитуре в BW пользоваться нельзя ( и в Берлине, кстати, тоже), это понятно. У нас с Машей речь шла в итоге о том, какими пользоваться можно.

Простые научные и у вас никто не запрещал, а GTR- и CAS на экзаменах, пкм на мой консервативный взгляд, не совсем уместны, так что вроде шаг верный. Но поскольку детей к ним целенаправленно приучают в старших классах, то отношение к запрету на экзаменах получается неоднозначное.

Ну а вообще, проблема местной школьной математики, имхо, не в калькуляторах.

Ну вот, что и требоваллсь доказать :-) Спасибо! :-)

у нас, для тех кто решился на аби без калькулятора, нельзя было никакой.

Да, я уже прочитала про Баварию, у вас совсем другая система - в 1 части экзамена можно обменять умный калькулятор на 30 минут лишнего времени.

В каждой земле своя песня..

P.S. пожалуй еще больше калькуляторов меня удивляет, что на экзамены можно книги с основными формулами с собой приносить..

ну не книги, а один допущеный сборник формул.

наверное и этому придет конец, раз додумались убирать калькуряторы.

вопрос только в том, что время на экзамене ограничено, и если ты вынужден шерстить справочник в поисках формулы, то однозначно не успеешь все решить.

Калькуляторы в целом нигде не убрали, и у вас тоже всего лишь в одной части экзамена дали выбор, пользоваться ими или нет.

Но вообще тут очень многое можно на экзамены с собой брать, пкм по сравнению с нашим прошлым - и формулы, и словари, и пр. Вот к примеру для Баварии список http://www.roentgen-gym.de/abitur.html?file=tl_files/Schul... думаю, в других землях приблизительно та же картина.

Конечно, если в голове полная пустота, то никакие формулы, калькуляторы, словари и атласы не помогут. А для тех, кто не совсем ноль, это безусловно помощь.

P:S. Посмотрела берлинские правила, у нас оказывается уже давно запрещены и программируемые, и grafikfähige и пр. слишком умные калькуляторы.

Про калькуляторы: кому интересно сравнить, вот сводка правил по землям: http://deinetaschenrechnerwahl.de/bundeslaender/