Quadernetze. Не понимаю
Ну это трудно, так что неудивительно , что сразу и не сообразишь. Я
eкрутила дольше всего, не могла никак этот нижний
правый
"хвост" пристроить. Потом просто отдельно "согнула" вертикальные грани и "увидела" что есть и ему место.
Я не много не догоняю, что нужно вырезать ему? Эти задания? Или просто обычны куб сложить? На контрольной ведь не сложишь(
Вот даже нашла http://janka-x.livejournal.com/244896.html Не помогает. Буду смиряться и за неверно сделанные такие задания ребенка не ругать
Для начала просто куб, потом просто параллелепипед, потом конкретные задания. Ему надо руками пощупать всё, может тогда сможет это потом в мозгу разворачивать и сворачивать.
Пы.Сы.: ну либо да, просто вызубрить. Только потом пойдут развёртки других фигур и воображение всё же придётся подключать.
А Вы тогда складывайте в 2 этапа. Сперва по горизонтали.Потом вертикально. А не сразу скопом. В два этапа немного легче. Моя тоже в 4 классе, надо её спросить они уже это изучaли. А то она всё делает самостоятельно, я не проверяю
правильность выполнения заданий( в школе запретили), но если ей непонятно, она не делает, а подходит ко мне и я объясняю.. С таким не подходила. Либо сама разобралась, либо не проходили ещё.
как я люблю такие ответы...
вот нет и все. Понурим головушку и пойдем по жизни без пространственного мышления.
И чем вот Ваш ответ поможет?
Пространственное мышление можно и нужно развивать. Конкретно развертки я бы вырезала с дитем и сложила бы. И складывала до тех пор, пока он это понимание не интернализует. Это как со счетом на пальцах. Детям можно и нужно считать на пальцах столько, сколько им нужно, чтобы это понимание зашло в голову.
Маме коробочки вырезать как-то уже неудобно, поэтому попробуйте складывать эти раскладки грань к грани. Выберите для себя какую-то начальную точку и идите по часовой стрелке. Не торопитесь, пока не поймете, что куда идет.
Rhein-Neckar и окрестности Челлендж / Challenge И на старуху бывает порнуха. Досуг можно сделать разнообразным, особенно на работепомогает действительно из бумаги вырезать и складывать, а потом, решая задания, представлять, что складываешь их из бумаги, сгибая по очереди грани. например, в b) получается, что короткие грани на одной стороне и при сворачивании они накладываются одна на другую, а с другого конца не ни одной.
а вы мой ответ действительно прочитали, прежде чем язвить?
поумничать захотелось?
что нужно вырезать ему? Эти задания? Или просто обычны куб сложить? На контрольной ведь не сложишь(
в вашем с сыном случае, учитывая трудности с пониманием в трехмерном пространстве,
я бы ничего не вырезала, а вызубрила бы, какие схемы из предложенных являются Quadernetze.
Просто, выучила бы их на память.
Можно просто листик с предложенными схемами повертеть в разные стороны, посмотреть на него снизу вверх, сверху вниз, развернуть его на лево и направо и запомнить как выглядят Quadernetze.
Потренируйтесь дома, позубрите, а на контрольной ничего складывать-раскладывать не надо будет, только выбрать из предложенных схем Quadernetze.
Важно понять, что это именно Quadernetze, они могут быть на схеме в другую сторону повернуты. Поэтому, и советую, покрутите рисунки.
Девочки, всем спасибо!
Я своего сына очень недооценивала. Все у него нормально с пространственным мышлением, когда по человечески объясняют и есть возможность потренироваться. Сегодня получили нашу тетрадку по геометрии и он с мужем разбирал похожие задание и всякие другие кубиком. Муж ему также все вырезал, чтобы до того доходило, чего и с какой стороны может не хватать. Задание из домашки сегодняшней (дорисовать недостающие грани у Quader) выполнил влет, быстрее мужа))) И потом с гордостью мне сообщает, что это ему майнкрафт помогает это самое мышление развивать, а мама редиска дает только по выходным и праздникам на часок поиграть
Тетрадку вот эту получили http://www.ebay.de/itm/Denken-und-Rechnen-Geometrieheft-Kl... Вообще первая тетрадь немецкая, которая меня не бесит, все по делу и все понятно.