Очень неудобное расписание в гимназии. Можно ли на это повлиять?
нет, мне нравится не то что хромает, а то что ребенок определившись с направлением, может убрать предметы, которые его камнет тянут на дно.
но при этом я считаю, что если выбрано направление, то по окончанию школы не должны выдавать общий абитур, с правом поступления на любое направление в вуз.
если выбрал экономику - вот и получай экономический абитур.и штудируй экономику.
хочешь общий - будь любезен сдай оставшиеся предметы.
Я когда начала в институте учиться, первая пара по физике, проф рассказывает, что будет изучатся в семестре. поднимается пара рук: а нельзя-ли начать с азов, а то у нас в школе физики не было))) абитур получили одна по экономике, другая социалвезен.
Тогда понятно.
У нас была военная часть, и склад боеприпасов. В 1990 на нём рвануло (по халатности) - а некоторая часть ракет на город направлена. Вот была "веселуха". В соседнем доме неразорвавшийся снаряд между 4 и 5 этажами застрял. Через два дома у дет.сада пол-угла снесло. Благо, что выходной был ;) И т.п.
Я этого сознательно не помню (4 года было). Но потом лет до 20ти снились сны, в которых то самолёт в наш дом врезался, то в подъезде лесниц не хватало. В общем, подсознательно где-то, походу, застряло.
"Весёлые истории с журнала Ералаш" ;)
Вообще уроки НВП вспоминаю с удовольствием - я неплохо стрелялал майор Шулепов выл доволен.
Круть какая:)) Вас дружными рядами в тир водили? Или в школьном дворе по воробьям консервным банкам отстреливались? Мы не стреляли. Ходили строем, тоннами ватно-марлевые повязки шили ("домашнее задание: к следующему уроку 10 повязок сдать"), где они потом складировались - тоже непонятно. И комплектацию индивидуальной аптечки (АИ-2) все практиковали. До сих пор помню, содержащийся в аптечке этой, леденящий душу нервно-паралитический яд, который вызывал паралич, в том числе с летальным исходом. Для использования в крайних случаях, типа, чтобы "врагу, как наш гордый варяг, не сдаваться".
Н.п.
Прочла ветку и удивилась, что многие советскую школу упоминают в положительном ключе. Думаю, это люди, которым со школой и (или) учителями повезло. Крупные города, сильные школы? Я училась в российской глубинке в маленьком городке. Среди ярких школьных воспоминаний - как моих одноклассников пытают английским, а они читают с листочка записанные русскими буквами слова, не понимая смысла. Или как мы "готовимся" к экзамену по геометрии неделями. Там было по два вопроса в билете, доказательство какой-нибудь простой теоремы и элементарная задача. Нам надо было заводить специальные тетради и из урока в урок "учить" это и доказывать у доски одно и то же, чтобы была на экзамене хорошая статистика. Учителя интересовались только теми, у кого были проблемы с пониманием программы. О порядке и
организованности тоже интересный вопрос) У нас было УПК, как и у некоторых тут. В первый год я пошла на информатику, и это было лучшее, что со мной произошло в старших классах школы. Но через год направление почему-то закрыли и я с подругой отправилась в токаря (на автомехаников нас не взяли, а на секретарей мы не хотели). Побыла несколько раз и попала в проект местного педа, вместо УПК занятия математикой. В итоге в аттестате у меня стоит, что я училась на воспитателя детского сада ![]()
Свои дети у меня ещё далеки от этого возраста, возможно потом я буду думать иначе, но в моём детстве я, честно, предпочла бы окна, чем то, что было у нас в школе(
Вы знаете, да, я считаю, что мне повезло. И город крупный, и школа очень хорошая. В том же городе были и другие школы. Мне повезло. Но. В нашей хорошей школе училиась тоже ведь всякие дети. До 8-го класса - по прописке. И были такие, которых учителям тоже приходилось тянуть. Правда, я не помню, чтобы был принцип "ориентироваться на слабейшего в классе". Слабых подтягивали учителя доп. занятиями, а общий уровеньь держали высоким.
И даже в нашей хорошей школе я прекрасно помню уроки англ. языка, где бедная учительница таким как я просто давала "Московские новости" на английском читать, а сама в это время слушала всякую бредятину типа "Yes, I no" от тех, кому тот английский был до одного места.
А вот что касается УПК - так я вообще не припомню, чтобы у нас была возможность посещать какие-то курсы с приобретением навыков и корочки. В качестве УПК нам из соседней типографии приволакивали коробку с красивыми закладками с таблицей умножения, и мы должны были их раскладывать по порядку и всю стопочку вкладывать в обёртку. Занятие медитативное, но практической пользы не имевшее, т.к. к тому времени даже худшие из нас знали таблицу умножения наизусть :-)
Ну может и так ;) Мне, слава Будде, больше не снятся. Зато:
Сегодня всю ночь снилось, что учусь в школе, и надо писать контрольную - а я в упор ничего не знаю. Чуть ли ни в холодном поту проснулась :о
Ну его нафиг, эти местные темы про школу в последнее время 😱
У нас даже в училище что-то типа Гражданской Обороны было - вообще не помню ничего об этом :-)
О, у нас в универе первые полгода эта гражданская оборона была. Помню, только момент, когда препод спрашивал, что должны делать студенты мех-мата, когда жахнет соседний хим. завод. К всеобщему "разочарованию", нам пришлось бы дальше сидеть на занятиях.
Круть какая:)) Вас дружными рядами в тир водили? Или в школьном дворе поворобьямконсервным банкам отстреливались? Мы не стреляли.
У нас в спорт. зале военрук стрельбища устраивал. Стреляли, разумеется, из воздушек. Помню, что стоя и лёжа стреляли. У меня средне паршиво получалось. А вот дочка очень увлеклась стрельбой и без всякого НВП. ![]()
Пы.Сы.: или тоже школьный подвал это был, как и у
Ninolev, что-то память уже подводит....


