Окей, окей, я спорить не буду, а рассказывать тоже не стану, т.к. там уже личная инфа будет :-)

Всё как вы говорите так пусть и будет правильно :-)

Ну возразили так уж обоснуйте, может я в самом деле совсем неправильно всё поняла. Только тогда возникает вопрос, почему директор гимназии различия между этими понятия не делает. По сути вопроса: для сторонников проводится оценка их диплома на наличие нужного количества часов по предметам, который в итоге приравнивается к первому гос. экзамену, что и получают те, кто учится на учителя в Lehramt. Потом сторонники идут в эту Vorbereitungsdienst, которую завершают получением второго гос. экзамена, что у учителей происходит после Referendariat.

А я не возражала. Я сказала, что отличия есть, но в данном случае не имеют значения, т.к. какая разница человеку в БВ, как там что отличается в НРВ? :-)

По сути, наверное, одно и то же.

Нашим признали 1-ый гос. по предметам, потом засунули их на год на курсы на дидактику-педагогику-методику - Отто-Бенеке платил, а уже только после этого они начали референдариат, а не форберайтунгсдинст, и делали его так же как и все учителя, с доп. экзаменом по языку.

Может, за 3 года что-то изменилось.

По сути сейчас я рассматриваю объявления, где учителя требуются с 1-го марта. Если они никого не найдут - они могут взять меня, но меня некогда будет учить год дидактике :-) Понятно, что работа на частичную занятость и будут слать на всякие семинары постоянно, но втыкаться надо будет сразу.

Vorbereitungsdienst и есть Referendariat.

Музыка настолько требуется сейчас, посылайте бевербунги, может что и получится.

В этой Vorbereitungsdienst параллельно к работе идут эти семинары по дидактике и прочему. Организует это министерство (в БВ), соответственно оно и финансы выделяет. Ну и программа Vorbereitungsdienst именно для сторонников, те, кто подтверждает учительский диплом, идут дальше в Referendariat вроде как.

Ох, вот сижу и рвусь на части. Ведь куда требуется? Читаю про эти школы и понимаю, что надо очень сильно любить людей, чтобы идти туда работать. Даже если возьмут :-)

Кстати, когда ребята учились как раз, музыка вообще не требовалась, Считалось, что НРВ покрыла бедарф. И теперь вдруг неожиданно - опять.

А, понятно. Те же яйца - только в профиль :-)

Я почему то уверена, что Вы очень хороший учитель, я таких чую даже через форум, и форумчанка из BaWü тоже От всей души вам желаю, чтобы получилось со школой.

Спасибо!

Я в целом ещё и в России много "учительством" занималась, только в школу совсем не хотела идти - как-то пугала меня перспектива немотивированных деток, которых ещё и воспитывать надо. А тут вот решилась попробовать кинуться в этот омут... Посмотрим, что из всего этого выйдет.

Спасибо :-) Я жуткая трусиха во многих смыслах. Никогда не имела опыта работы в классах, поэтому боюсь.

По сути у меня очень мало опыта работы с трудными детьми. А требуется вот где:

"Kennzeichen des Einzugsgebiets sind eine hohe Bevölkerungsdichte mit einem großen Anteil von Familien mit Migrationshintergrund und eine starke Konzentration sozial benachteiligter Gruppen. Im laufenden Schuljahr wird die Schule von ca. 175 Kindern besucht. Schwerpunkte der Arbeit liegen in der Förderung von Kindern mit Deutsch als Zweit- oder Drittsprache, im Gemeinsamen Lernen von behinderten und nicht behinderten Kindern und in der Förderung des sozialen Miteinanders."

Это только одна вакансия, они все в основном такие. Мне вот кажется, что я просто не смогу :-(

Страшно ещё и бросать то, что уже имеется. Если не понравится или что-то пойдёт не так - обратно уже не залезешь. Вот и кручусь, как уж на сковородке.

ПС: кстати, обалдела от количества требуемых учителей исламской религии. Гораздо больше, чем музыки :-)

В такой школе и уроки больше на воспитание нацелены. Но это не значит, что должно быть плохо или очень трудно, просто по другому. Главное, что то такое давать, чтобы им было понятно. Что то современной направленности, популярные направления, в группах готовить и представлять, не знаю, я не спец. Но организовать можно, главное на нужную волну настроить А как таковые знания уже на втором месте. Им экзамен по музыке не сдавать. Наши из интернационального класса охотно песни под гитару поют. Если пойти на замену с утра, пусть и на часов 18 или 20, а после обеда своими учениками заниматься, так нельзя?

Не знаю, я начинаю с 12:30 работать. Если дни совпадут - придётся бросать. И на замену как раз не берут со стороны, как я понимаю.

В любом случае, вакансии для сторонников уже закрыты были час назад :-) Посмотрим, позовут ли :-)