Математика ляйстунгскурс
модераторы, огромная прсьба к вам, не переносите, пожалуйста, ветку в другой форум, мне интересен родительский опыт.
Родители выпускников гимназий, у кого-нибудь дети брали усиленную математику? Рсскажите как они справились сами, с вашей помощью, или с репетиторами, или с дополнительными курсами какими-нибудь. И какие балла были у детей и их одноклассников на выходе.
У сына была математика и физика, но он выбирал по способностям. Он победитель олимпиад. Ему было легко, ему разрешали на занятиях ничего не делать, своими делами заниматься. Только контрольные обязан был писать.
Все мальчишки с курса были умненькие. Все абитур сдали. Там же год до абитур можно поробовать, посмотреть.
Ну ва вопросы задаете... Чем вам поможет чужой опыт`?
У моего сына был ляистунгскурс, но у него НИКОГДА не было проблем с математикой. Я ему за все время учебы может пару раз обьясняла то, что он пропустил
А дочка - чистый гуманитарий. У нее нет проблем с математикой, это у метаематики с ней проблемы. Ну и о каком ляйстугскурсе тут может идти речь?
Дочка только в этом году в оберштуфе, пока основные сложности не с ляйстунгскурс математика, а с ляйстункгсткурс химия. Очень сложно.
Посмотрим как дальше будет.
У вас тоже 11 класс?
а разве ляйстунгскурсы не отменили?
почему? по мнению меркель не все еще отупели до нужной кондиции?
не знаю..это не ко мне вопрос.
знаю что у моего сына leisungskursoв нет.
Бавария, G8, 12 класс
Спасибо всем за ответы. У нас еще есть время, чтобы определиться, но он хочет математику брать, а у самого оценки, то 1, то 4.
А раньше в вашей школе они были? Может прсто школа особенная?
а Вы не подскажите еще, если знаете, как у них экзаменационная программа строится: для ляйстунгскурса свой экзамен по мате, для вмех остальных - свой или один общий экзамен для всего выпуска? Хочу сама понять как все функционирует.
в одной из наших гимназий в прошлом году полвыпуска не сдали экзамен по мате и провалили абитур. Мне знакомая девушка немка рассказала. Она тоже завалила и сказала, что это было ее ошибкой математику как ляйстунгскурс брать. Но, видимо, это было ошибкой половины ее класса. Я хочу узнать часто ли такое бывает.
спасибо. Вам сейчас в универе эти знания, должно быть очень помогают.
а у нас половина гимназий г9, а другая половина- г8.
Насколько слышала, в математике ничего такого нет, все по силам. А вот химию лучше не выбирайте, сложная очень
он на мате и англ настроен. Кунст и еще что то из второстепенных.А Вы доче репетитора не хотиье взять? Наш франц с репетитором уже 4 год учит, я думаю, что и по математике бы ему надо побольше заниматься уже сейчас, если он ее глубже изучать хочет.
я сдавала в 2008 fachabi в 2009 abi в BOSе, fachrichtung - technik, mathe была hauptfachом.
сложно...но machbar
Abi 2004 в NRW. Математика - углубленный курс, 15 пунктов всегда было. Только на экзамене 14 получила, но это по собственной глупости. А так было совсем несложно.
модераторы, огромная прсьба к вам, не переносите, пожалуйста, ветку в другой форум, мне интересен родительский опыт.
Родители выпускников гимназий, у кого-нибудь дети брали усиленную математику? Рсскажите как они справились сами, с вашей помощью, или с репетиторами, или с дополнительными курсами какими-нибудь. И какие балла были у детей и их одноклассников на выходе.
Не стоит брать ляйстунгскурс матэ, если ребенок в матэ не очень уверенно ориентируется. Достаточно других предметов, из которых можно выбрать два, в которых ребенок или сам силен, или которые не трудные сами по себе
в одной из наших гимназий в прошлом году полвыпуска не сдали экзамен по мате и провалили абитур. Мне знакомая девушка немка рассказала. Она тоже завалила и сказала, что это было ее ошибкой математику как ляйстунгскурс брать. Но, видимо, это было ошибкой половины ее класса
Девушка большая фаетазерка. В то, что она не сдала экзамент- верю
Но чтобы "провалить абитур" недостаточно ПРОСТО не сдать экзамен по матэ
у него нет большого выбора. Немецкий у него не родной и не так давно он его учит, диктанты по нему он исключительно на 6 пишет, с фоанцузским все просто плохо, мне не понятно почему,, меэду 3 и 4. А остальные предметы, насколько я понимаю, небенфахы. Или нет?
Я рада за Ваш хороший результат.Вам школьный углубленный курс математики в дальнейшей учебе помогает?
И еще: неупевающие по математике у вас в классе были? Меня волнуют возможные проблемы. И еще вопрос, где можно почитать об абитуре и системе баллов и экзаменов, я искала, но подробной информации не нашла.
Почитала сейчас мельком - у вас три ляйстунгскурса и один грундкурс. У нас два ЛК и два ГК. Но как и у вас, письменных экзамена три.
Но у нас еще было правило, что из трех преметов - немецкий, матэ и фремдшпрахе - два должны были присутствовать среди четырех "экзаменационных". И один ляйстунгскурс должен быть обязательно или дойч, или матэ, или фремдшпрахе, или натурвиссеншафт
Как у вас - не знаю
И еще вопрос, где можно почитать об абитуре и системе баллов и экзаменов, я искала, но подробной информации не нашла.
Вот тут почитайте
http://gymnasium.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/gymna...
У нас в 2006 году больше половины завалило экзамен по математике - и те, кто был в Grundkurs, и те, кто делал Leistungskurs.
Особенной разницы между Grund und Leistung у нас не было. Для тех, кому нравится математика и то, и другое потянуть реально. Если с мате проблемы, лучше всё же курс не брать. ("Проблемы" на мой взгляд оценка ниже 3ки на постоянной основе.)
Если у сына 1 и 2, пусть берёт Leistungskurs. Особенно если с языками не очень.
Ещё вопрос - у Вас Zentralabitur или местного разлива? Это 2 больших разницы.
Мы тогда дружно завалили (у меня было 4 за экзамен, что в собственной скале ценностей было абсолютным завалом) именно потому, что задания пришли из центра и очень многое из того, что спрашивали, мы просто не проходили на уроках. Потом все дружной толпой сдавали мате устно, чтобы хоть немного исправить оценку. И почти все сдали ;)
Удачи сыну :)
Не особо, всё и без ляистунгскурса было бы махбар. Было бы желание.
Просто чувствую себя спокойно когда что-то с математикой связанно.
Про правила, баллы, пункты нам в свое время в школе брошюру выдавали - там все было очень подробно описано.
На сайте минестерства образования вашей земли посмотрите, там точно будет вся информация.
Мне математика никак особо не пригодилась, моя профессия с ней не связана.
Неуспевающие по математике конечно были. Но они и с обычным курсом не справлялись, поэтому на углубленный они не шли.
Родители выпускников гимназий, у кого-нибудь дети брали усиленную математику? Рсскажите как они справились сами, с вашей помощью, или с репетиторами, или с дополнительными курсами какими-нибудь. И какие балла были у детей и их одноклассников на выходе.
У дочки был обязательный Leistungskurs по математике (такая школа). Всё было абсолютно нормально и без участия родителей (дочка в старших классах училась в интернате). Правда, ничего такого уж очень сложного в этом курсе математики и не было. Школа была специальная, поэтому их оценки не показательны. Абитур себе ни один человек из выпуска математикой не испортил.
н.п.
есть "математические" дети с соответствующим складом ума и хорошей базой. то, что они тут пишут, или о них пишут родители, к обычным среднестатистическим детям не относится, тем более советы из спецшкол. я бы на месте ТС отличала дельные советы от рассказов "а я...", "а мой/моя...".
А что Вы считаете "дельным" советом, позвольте поинтересоваться? Критерии какие? Особенно учитывая, что в ШКОЛЬНОМ курсе математики нет ничего особенного, будь он хоть трижды Leistungskurs... Какие там танцы с бубнами надо плясать вокруг школьной математики, я не понимаю, сорри. (И нет, я не математик, а филолог, дальше от математики уже некуда.)
в ШКОЛЬНОМ курсе математики нет ничего особенного, будь он хоть трижды Leistungskurs... Какие там танцы с бубнами надо плясать вокруг школьной математики, я не понимаю, сорри.
а просто дети разные ...почему-то не у всех единицы))
ТС писал о наххильфе, это значит, что выбирается ляйстунгскурс, с которым ребенок заведомо самостоятельно справиться не может. но ей видней, конечно.
ТС писал о наххильфе, это значит, что выбирается ляйстунгскурс, с которым ребенок заведомо самостоятельно справиться не может. но ей видней, конечно.
Этот момент я, честно сказать, поняла немного по-другому, типа, а не нужна ли будет Nachhilfe, если взять Leistungskurs.... Но если я поняла неправильно, а ребенок уже сейчас с математикой не дружит, то выбирать Leistungskurs было бы, мягко говоря, странно. Зачем сознательно делать себе средний балл хуже? Но решать, разумеется, ТС и/или ребенку.
трудно сказать, дружит или нет, если то 1, то 4.
Так у мальчика и с языками не очень клеется по словам Автора. А брать Leistungskurs-ы всё-таки придётся. И, если не ошибаюсь, у нас надо было либо две "точных" науки, либо одна точная и ин-яз.
То есть выбор 2 предмета из мате, немецкого, ин-яза, физики/химии/биологии. Может информатика/психология ещё. Но это стандартный набор. Все предметы непростые. Поэтому что-то придётся подтягивать до хорошего уровня - что именно, Автору и её сыну виднее ;)
а просто дети разные ...почему-то не у всех единицы))
Хэх... так единица это, знаете ли, тоже дело ещё такое... Вот наша девица-красавица, в матиматике очень даже недурно сечёт, и учителя это тоже признали (даже спец.приглашение ей в прошлом году в кружок занимательной математики выдали и по олимпиадам активно водят), но вот банальные вычисления нашему оболтусу совсем не интересны, соответственно, внимательность падает и ошибки проскальзывают. Так и болтается по мате на 1.5 баллах, что в табель уже в двойку выливается. И ведь даже не стремиться что-то изменить, т.к. лично её пока абсолютно усё устраивает. А ведь 100% пойдёт в техническое направление и математика будет выбрана основным курсом, т.к. ей там всё просто даётся. Одна надежда, что к абитуру всё же честолюбие возьмёт верх и будет стараться и мелкие вычисления контролировать, а не так, как нынче, тяп ляпом всё по-быстрому "вычислять". Думаю, что при выборе главного курса, всё же надо смотреть на способности ребёнка. Если математика на среднестатистическом хорошем уровне, то уже можно брать. Если даётся тяжело и надо много с ребёнком дополнительно заниматься, то лучше обходить математику стороной.
репетитора брали хорошего. кто без репетитора - или завалили, или испортили абитур.
Я делал аби здесь уже во взрослом возрасте.
И как раз выбрал одно из основных направлений математику.
Если есть склонность к логическому мышлению и желание самому разбираться и находить решения,
то можно и самому сделать всё с хорошими результатами.
А если "не лежит" к этому, то лучше выбрать другое направление или предмет.
Nachhilfe или дополнительные курсы могут помочь только если человек что-то пропустил и сам не может это понять.
А если нужно полностью всё разжёвывать и насильно запоминать, то тут врядле что поможет.
Ну и от учителя тоже много что зависит.
У меня лично был опыт один и тот же материал объясняет один учитель.
У него всё понимаешь, хотя он и быстро объясняет и много.
А у другого, больше запутаешся и забудешь то что до этого знал.
со всем соглашусь...наххильфе поможет на 10%, если уже есть 90. но не наоборот. не понимаю другого...если мальчик сам хочет, зачем спрашивать других? учиться-то ему, а не детям форумчан, которые уже закончили,...и им в школе тыщу раз объясняют, какой курс что из себя представляет. они это знают лучше нас...
а зачем брать то, с чем он справится не может?
может спорт взять, что многие делают
какие помогать?
вы представляете,какие задачки в оберштуфе гимназии?
не у всех мамы высшую математику сдавали, как у меня.чтоб помочь
я своей в школе вообще ничем не помогала , не было надобности ,
правда она взяла химию ляйст. курсом
но потом закончила уни как физик.
( и математика там по сравнению с др. дисциплинами трудностей не представляла)
спорт многие? у меня другие сведения))
спорт как ляйстунгскурс берут немногие. и это очень трудно даже для лястунгсспортсменов, получить приличный балл. достаточно посмотреть Нотентабеллен по всем видам спорта,, которые надо показать, чтобы вообще что-то получить))
http://www.fvstein.de/fileadmin/redaktion/4_Lernen/Sport/S...
если хотя бы по одному из обязательных видов спорта не показан результат не хуже 4, все остальное не может быть засчитано. виды спорта не выбираются, они предписаны.
по кр. мере мне так сказал человек, который этот курс брал.