Добрый день ! Мой сын принес красное письмо из школы, что у него плохое поведение, на уроке и он нарушает дисциплину.

Сын ходит во 2 класс. В первом тоже были в начале проблемы с дисциплиной, но потом вроде, как все сгладилось. Теперь поменялась учительница. И как, снег на голову, сын приносит это красное письмо. Я в шоке! Я предполагаю, что мой сын не самый тихий на уроке всегда был непоседой. Вообщем-то неожиданно. И понять не могу, что означает это красное письмо? Написала учительнице ответное письмо, что желаю личной встречи. Все оченьнеожиданно! Объясните! Кто в курсе, что письмо означает, и какие последствия могут быть? Всем огромное спасибо!

а родительского собрания у вас еще небыло? что в письме стоит? скорее всего просто, что бы вы были в курсе поведения ребенка.

Было бы логично еще и текст письма хоть как-то обозначить, тут конечно есть и ясновидящие, но вдруг они спят еще:)

Как называется это письмо? там должно стоять.

Verweis? Mahnung?

Flüchtlinge - Asylbwerber

Нет. Там ничего такого. Надпись на письме Roter Brief. Liebe Eltern .....Ваш ребенок принес сегодня красное письмо , посмотрите следующие пункты нарушений. Просто написано . 3 пункта, которые, как я понимаю, выбирает учитель. крестиком отмечена надпись Где пишут. Пожалуйста объясните ребенку насколько важно соблюдать правела поведения на уроке. Все! подпись учителя.

я думаю, у вас по типу футбольных карт - плохо себя ведет получает желтую, три желтых - красную, это и есть красная с письмом родителю. на общем собрание обычно сразу такое обьясняют. сходите, поговорите, конечно, будете знать конкретно требования.

Труднее всего вылезать из долгов и из теплой постели в холодное утро. ----- Dortmund

Ну не переживайте,сходите и Поговорите.Главное,для учителя,что родители реагируют и берут на заметку.

Честно,то ничего не будет.

На будущее,Вы как мама разговаривайте с ребенком и об,ясняйте правила поведения.

Пс Если ребенок встает,мешает,ходит по классу,вообщем достает всех,то не мешало бы проверить.

Прежняя учительница нам писала записки. Мол, так и так. Если что-то хотела сказать. И я всегда была в курсе. А тут сразу красное письмо причем муж 5 дней назад был в школе она не че ему не сказала по поводу поведения. Просто одни знакомые пугают что три письма и отчесление из школы. Я в шоке. Жду теперь от нее ответа когда она может нас принять.

Сказать в 1 классе, в начале, учительница тоже нам, говорила, что нарушает дисциплину. Но потом все успокоилось. Разговоры про то как надо вести себя в школе и для чего он ее посещает, я провожу постоянно. Ну, вот теперь опять все с начало видимо. Я только, успокоилась, подумала повзрослел. Но увыувы.

Как именно нарушает на уроках?

Бегает,встает,подходит к каждому,выкрикивает?

Спросите сына,что именно он сделал такого,чтобы влепили красную.

Тк сужу по школе дочери,там надо сильно постараться,чтобы дали красную.

Говорит что разговаривает, что мол кто то его все время дразнит. Говорю что бы необращал внимание и молчал. Но я в эти байки не очень верю. Все кто то виноват, но не он

Да не слушайте Вы знакомых. У каждого учителя своя система. У моего сына в классе "светофор" , плохо себя ведет- попадает на желтый цвет, повторяет попадает на красный. Попал 3 раза на красный- записка родителям. при повторении- наказание в пятницу на час дольше учится. И только если ето регулярно- вызывают в школу родителей. Лично я рада, что меня ставят в известность, если сын хулиганит))

И как, снег на голову, сын приносит это красное письмо. Я в шоке!

ой, мы знаете сколько таких писем получали? От первого тоже были в шоке. А потом наш девиз стал - главное, чтоб ребенок здоровенький был Сейчас с поведением остепенился

Спасибо за поддержку! Главное чтобы в нашей школе после 3 его не отправляли в школу для трудных подростков.. Вообще сын, со всеми дружит в классе, с уроками справляется, сама преподаватель говорит. Но вот поведение во время урока. Постоянно говорю с сыном даже уже, наказан, - по уши!Ни каких фильмов, забрала любимые игрушки, лишила сладостей. Сказала, пока поведение не изменится, будет наказан! Табу на все прелести жизни.
Вообщем как-то так!

Господи,ну а наказывать то зачем?

Поймите,если:

1 ребенку скучно,тк он все уже сделал и ему нечем заняться

2 ребенок гиперактивен

3 проблемы с концентрацией

то

1 поговорить с учитеоем и давать допзадания

2 пртверить ребепка на хохбегабт,гиперактивность,соотно и концентрацию

добавлю еще пункт - нормальный пацанчик, а то тихоням тяжко в жизни приходится

Как за чем наказывать? Что бы что то заслужить надо постараться. А как его просят родители быть тихим на уроке, а ему все равно просите типо дальше?

Если что то хочет получить надо что то дать в замен так жизнь устроена. А так что же это? Он не старается ,а я ему игрушки , мультики на блюдеце? К чему стремится тогда мой ребенок будет. Тупик с таким подходом. Я его прошу изменить поведения во время урока , а он не меняет значит наказан. Я ему так и говорю когда ты не слушаешь меня , тогда не слушаюсь тебя.

А Вы уверены,что у Вашего ребенка нет ХБ или гиперактивности,или в силу характера?

Отсюда все наказания будут как горох об стену,Вам нужен и учителю абсол.другой подход к ребенку.

Его надо завлечь так,чтобы ребенок не отвлекался на других.

Дома делает уроки,прыгая по стенам?Фигурально выражаюсь.

Я вопросы,касательно концентрации задаю,не просто так,в меру особенностей,сосредоточиться ребенку будет ой как тяжело.

Танюш,моя тихоня,выделывала такие номера,сами учителя были в шоковом состоянии,они поверитт не могли,что она могла такое выкинуть.

А все почему,ребенку было скучно на уроке и за его пределами😃😃😃

какая-то подпольная тихоня .

Мой сын распечатал Kinderrechte и пошел по учителям показывать, как права детей ущемляются........ Я , когда меня вызвали в школу, сказала, что единственная надежда, мож адвокатом будет

У вас случаем не Аmpelsystem в школе? У нас так. С утра все дети на залёном поле, за одно нарушение попадают на желтое, потом на оранжевое и в конце концов на красный. Пока еще никто не попадал, но в теории как раз такое красное письмо родителям должно быть. После трех писем должна быть личная встреча с родителями и попытки наладить ситуацию с поведением.

1-2кл мне говорили,что ребенок ходит среди урока и помогает соклассникам😃😃😃,у нас были беелые заметки,потом перешли на желтые,и тыдыщ,красное письмо.

Темы были такие:

встает на уроке

мешает другим

типо помогает другим

громко обсуждает на уроке

спорит

забыла пойти на урок,бо неинтересно,пошла в дркласс,выше,итак было пару раз.На мтй вопрос,понра,сказала очень.

В итоге перевели на класс выше.

Про кр.письмо умолчу,тема была серьезная.

Мой сын принес красное письмо из школы..понять не могу, что означает это красное письмо?

Это просто красный лист бумаги. Я в 1 классе тоже пыталась выяснить у учителей, что это за красный цвет такой. Оказалось, для привлечения внимания родителей и не более того.

Мой сын распечатал Kinderrechte и пошел по учителям показывать, как права детей ущемляются....Я , когда меня вызвали в школу, сказала, что единственная надежда, мож адвокатом будет

Мой ребенок всегда был активным. Но я считаю чтоне гипер. так как когда ему интересно он может часами собирать конструктор или играть в шахматы не отвлекааясь и даже не слыша других по сторонам. Значит может сосредоточится. Ну если чесно я тоже считаю что учитель должен уметь заинтерсовать . Что бы небыло скучно . А то что все разговоры из за того что ему не интерсно мне и так понятно.

Пожалуйста,игра в шахматы,лего и концентрация на уроке,ну это разные вещи.Вы сравгиваете игру и учебу,а это разные вещи.

И разговаривайте с учителем,пусть дает доп.задания,те же кнобель или текст.задания.

Ну если чесно я тоже считаю что учитель должен уметь заинтерсовать . Что бы небыло скучно .

Не каждого ребенка можно заинтересовать, тем более по всем предметам. Я сама из тех, кому было скучно - и вела себя соответственно, но категорически не согласна, что в этом виноваты учителя. На мой взгляд, родители должны прежде всего внушать ребенку, что отсутствие у него интереса не является уважительной причиной для плохого поведения.

На у роках встает, выкрикивает. Так сказала учитель сегодня по телефону. Встретится обещала через неделю.

Когда же мой ребенок остепенится..... а то уже нервы на исходе.

Это просто красный лист бумаги. Я в 1 классе тоже пыталась выяснить у учителей, что это за красный цвет такой. Оказалось, для привлечения внимания родителей и не более того.

Очень надеюсь что так оно и есть. Спасибо за поддрежку.

По рассказам сына он постоянно в желтом поле. И говорит не как не может на зеленый попасть. Вот такие дела.

Согласна, от сюда и наказания в виде лишения удовольствий в виде любимых игрушек, сладостей и фильмов.

я своему рисовала крестик маленъкий на руке .Ето означало -если увле4чется дурачится ,увидит крестик и сразу заткнется/успокоится. Даже сам просил етот крестик. Помогало.

НП

Мне невдомёк: у многих здесь отписавшихся дети ходят по классу, выкрикивают и т.п. Почему им приходит в голову, что они могут это делать? Вы им не объяснили, как себя вести? Что учителя надо слушаться? Или они ваши слова воспринимают, как шум ветра? (Учитель виноват?)

Или "чтобы ребёнок был здоров"? Тогда пламенное спасибо от всех тех, кому ваш ребёнок испортил: настроение, цель прихода в школу, усвоение материала и доставил прочие неприятности, о которых вы даже и не догадались узнали, потому что они не перечислены в письме.

Вы считаете,что многие тут отписавшиеся мамы,не знают как воспитывать детей,или Вы думаете,они не говорят по сто раз на день детям своим об этом,то бишь как вести себя в школе?

А Вы пробовали с гиперактивным ребенком или с ХБ,в одном классе позаниматься?

А к Вы себе представляете,что ребенок делает задание за минуту другую,и что ему потом делать?

У меня дети никогда по классу не шарахались. Да, с первоклашками немного потруднее, им сосредоточиться не всегда легко, но и дошколята у меня всегда занимались делом. То, что дети перешёптываются, пытаются списать, перебросить записку или смешинка в рот попала - всё бывает: дети; но "чёхачу то ворочу" - запишите на свой счёт!

У вас один\ пара детей и навсегда, а я своих (ваших) 15-30 человек должна за 45 минут на всю жизнь научить. Так уж потрудитесь, чтобы ваше одно чадо нам всем бревно под ноги не подкатывало.

У Вас дети в классе гиперактивные или ХБ есть?

Вам хорошо с рими работается?

Или Вы думаете,что многие родители знают о ХБ или гиперактивности в 1 кл?

Касательно своей скажу,прыжок черещ класс дал ей почти на 80 проц больше лансов,в поведен.плане стало в разЫ лучше,никто больше не жалуется,никому не докучает.

Пс Аеще есть инклюзион,слышали?😃😃😃

Вы кому всё это расказываете? Видала и перевидала всяких с 6 до 66 лет.

Вы к чему вообще меня-то спрашиваете? Я и не-ваши дети на уроке - пострадавшая сторона. А ваши дети - причиняющая. Так что - вопросы к вам.

Когда я называю свой стаж, то через небольшую паузу спрашиваю: а вы когда родились?

Так что, у меня на уроке ни один бешенец никому не мешает. Сам да, бывает, что не учится, но мешать никому не позволяю.

Легко? Нет. Но возможно. Если ставить такую задачу.

это вы наверно в россии могли не позволить. А тут, каким образом вы на ребенка бродящего по классу подействуете?

Вы на него дома подействуйте. На одного. Вашего.

ну так и пишите, я сама ничего сделать не могу, но родителей нагну. А то могу...если захочу. Вот и интересно стало, а как?

Не несите ерунды и не наговаривайте на меня. Если у вас и в разговорах с ребёнком такая же "аргументация", то ой!...
А на самом деле, договориться можно почти с любым ребёнком, особенно если начинать это делать в поперёклавочном возрасте.

Вы считаете,что многие тут отписавшиеся мамы,не знают как воспитывать детей,или Вы думаете,они не говорят по сто раз на день детям своим об этом,то бишь как вести себя в школе?

У меня уже мозоль от объяснений!!! Начиная по хорошему, теперь уже угрозы с разъяснением, что его выгонят в плохую школу , если не перестанет плохо себя вести.

Слушайте,! Вы такая, умная, тут! Научите, как мне подействовать на него я в тупике?

А то от Вас пока одна критика. А я вроде совета просила. Думаю другие будут Вам тоже благодарны.

Когда же мой ребенок остепенится..... а то уже нервы на исходе.

рано у вас нервы на исходе, с темпераментным ребёнком покоя не будет никогда . перестанет подскакивать на уроке, начнётся что нибудь другое. если вы видите, что ребёнку скучно на уроке и это есть причина его шалостей, просите учителя давать ребёнку доп радания. нам разрешали приносить свои тетрадки, учитель ещё распечатывала свои листы, для тех кто всё успел. ещё уч-ца подключала дочь к работе разздать- собрать листочки/книги. предлагайте уч-ца своё тесное сотрудничество, общение через hausaufgabenheft.

Потому что вы в тупике. Вот така-тука вам даёт более конкретные советы, но кто знает, помогут ли они вашему конкретному ребёнку.

Что вы на меня-то кричите? Я уже много советов написала самым разным родителям,а ситуацию в вашей семье я не знаю.

Доктор, у меня всё болит, а вы мне не помогаете!!!

Если ваш ребёнок не понимает политики убеждения, ищите другую. Ищите. При условии, что вы дома - мать, а не прислуга на побегушках, вы найдёте решение, и возможно, что и я сумею для вас что-то подходящее посоветовать. В противном случае - я пас. Вашу роль и авторитет в семье я не создам.

пртверить ребепка на хохбегабт,гиперактивность,соотно и концентрацию

А соотно- это что? Остальное понятно, а это нет. На что проверять?

Соотно-сокращено от соответственно😀😀😀

Привычка с Уни осталась.

Ясно,все сошло а бла бла.

Ни одного толкового совета,кроме как наезда и тонкой линией-вы не умеете воспитывать.

Понятно.

Я в курсе: каждый читает то, что захотел вычитать.

А даже на диагностический вопрос "Почему ребёнок считает, что вправе это делать?" никто отвечать не пожелал.

Никто не задался вопросом авторитета родителей в семье и вопросом "как это изменить", но это уже вытекающий вопрос.

Не обсуждался вопрос,как предыдущая учительница решила проблему поведения и о чём разговаривать с новой.

Сразу крик пошёл: Дельта не выписала рецепта, как мой деть завтра станет успешным. Смешно, девы.

Ну да, наезд частично был: там, где Дельта обратила внимание, что из-за веселушек одного ребёнка реально страдают многие и делать что-то надо, а не прятать голову в песок и не вздыхать "ну пусть хотя бы мама принимает ребёнка таким, как есть." Положительных примеров исхода такого поведения не знаю.

Вы себ перечитайте еще раз.

Ни одного адекватного по теме поста.

Мне невдомёк: у многих здесь отписавшихся дети ходят по классу, выкрикивают и т.п. Почему им приходит в голову, что они могут это делать?

Причин на то много может быть.

И самая первая и главная, это неверно расставленные приоритеты. Ну, т.е. школа изначально сажает детей лицом друг к другу, а не к учителю. Результат налицо. Учитель в игноре, потому что вечно где-то за спиной, вне зоны зрения и восприятия, зато любое движение одноклассника - это повод реагировать.

Вторая причина - это паскудный террор в те моменты, когда учитель не видит.

Третья причина - это отсутствие должной реакции учителя на поскудничающего по жалобе. Ему некогда реагировать, он урок ведёт, бегая от одного стола к другому, привлекая усиленно к себе внимание детей, которые сидят спиной.

В общем, вполне адекватные дети в итоге срываются во время урока с места.

могу...если захочу. Вот и интересно стало, а как?

Думаю, что через Югендамт. Он же осуществляет помощь в воспитании детей.

рано у вас нервы на исходе, с темпераментным ребёнком покоя не будет никогда . перестанет подскакивать на уроке, начнётся что нибудь другое. если вы видите, что ребёнку скучно на уроке и это есть причина его шалостей, просите учителя давать ребёнку доп радания. нам разрешали приносить свои тетрадки, учитель ещё распечатывала свои листы, для тех кто всё успел. ещё уч-ца подключала дочь к работе разздать- собрать листочки/книги. предлагайте уч-ца своё тесное сотрудничество, общение через hausaufgabenheft.

Самую суть я еще раз выделю. Все верно написано. От себя могу добавить, чтоб вы там виноватой себя не показывали.

Ребенка нужно защищать. Воспитывать будете дома. А в школе сделать ясные глаза и говорить что он золото и вообще с ним дома проблем нет, поэтому и примчались в школу по первому сигналу. Предлагайте сотрудничество, просите как только так и сразу писать в hausaufgabenheft .

А вообще то неплохо сходить вместе с мужем (я всегда с мужем ходила), по другому разговор пойдет. И я бы попросилась посетить ее уроки. Вполне может быть что на ее уроках вообще бардак, а она только вашего сына замечает.

Не расстраивайтесь, детки это наше все : дома воспитываем, а в школе защищаем.

Ой, вот давно не видела столь верного и делового поста!

Правда, я имела в виду другое: часть детей совершенно не склонна считать себя в чём-то не правыми. Я встал и пошёл, потому что посчитал нужным встать и пойти. А вот это уже проблема родителей.

Я рада за вас, что вы ответили на вопрос: Кто виноват? - Дельта.

Дело за малым - что делать? Потребовать от Дельты, чтобы она тучи развела руками.

А в школе сделать ясные глаза и говорить что он золото и вообще с ним дома проблем нет, поэтому и примчались в школу по первому сигналу. Предлагайте сотрудничество

Вот полезный материал.

https://snob.ru/selected/entry/68563

Супер Теперь мама пойдет морально настроенная и хорошо подготовленная

не переживайте Вы так. поговорите с учителем, если есть возможность, то не только с вашим, но и с другими учителями (наверняка есть кто ее заменяет, другие предметы).

у моего тоже так, "основная" учительница требует заткнуть любыми средствами, другие учителя говорят, что наш громкий, если его другие провоцируют.

Если с уроками все нормально, то никуда не переведут.

Наказывать надо конечно, но всегда объясняйте ЗА что и На сколько.

Если он поймет, что его наказывают несправедливо, потеряете ребенка.

теперь уже угрозы с разъяснением, что его выгонят в плохую школу , если не перестанет плохо себя вести.

Уходите в другой класс.

Выиграть войну вы не сможете. Даже мне приструнить школу даётся тяжело, а у меня ведь -ого-го!- какой опыт.

Вам прочат зондершуле психо-эмоционале или социале-эмоционале.

Это очень плохо.

Вам либо голову учителю открутить, либо находить проблему, тащить справку в школу и брать сопровождающего по программе инклюзион.

Но проще всего сменить класс или школу.

Ребенка нужно защищать. Воспитывать будете дома. А в школе сделать ясные глаза и говорить что он золото и вообще с ним дома проблем нет, поэтому и примчались в школу по первому сигналу. Предлагайте сотрудничество,

Справится ли?

Написано всё правильно. Но надо быть иезуитски хитрым, чтоб с ними в такой ситуации справиться.

А вообще то неплохо сходить вместе с мужем (я всегда с мужем ходила), по другому разговор пойдет.

Это правда.

И я бы попросилась посетить ее уроки. Вполне может быть что на ее уроках вообще бардак, а она только вашего сына замечает.

Под маркой понаблюдать за сыном из потайного места. Оценить, мол, масштабы.

Так вот, чем я занимаюсь в том числе!

Написано всё правильно. Но надо быть иезуитски хитрым, чтоб с ними в такой ситуации справиться.

н.п.

я думала, что речь идет о том, как родителям с ребенком справиться... неужели со школой проще?

не в том дело, что сменилась учительница и гнобит хорошего ребенка. простая мысль, что второй класс не первый, на такое поведение не будут больше закрывать глаза - осталась за кадром. мама, через пару лет придут учителя с одной целью - учить того, кто хочет. им индивидуальные особенности будут глубоко пофигу. интересно кому-то, не интересно - не их проблемы. и это естественно, что вам сказали - если не прекратит, придется думать о другой школе. в обычной школе тут учатся дети, которым не нужна особая педагогика. у вас еще есть время поработать с мальчиком, только вы, зная ребенка, ножете ему помочь. а не школа.

дорогая vaska22, мой сын сейчас в 5м классе гимназии. Я думала, что с переходом в новую школу и с разными другими учителями ребёнок успокоится. Нет, наш гиперактивный и хохбегабте ребёнок ведёт себя на уроках отвратительно. Уже звонили нам из новой школы, и миттайлунг получили и беспрехунг был.

Мы с мужем вообщем то строгие родители, не идём на поводу у ребёнка, хотя он старается нас водить. Мы с первого класса по сегодняшний день посещаем психологов, делаем всевозможные терапии, дома наказываем и обьясняем как надо в школе себя вести. Если наказываем, то наказываем иногда и очень строго по попе. Ничего не помогает. Мы уже смирились, что он не может уроки спокойно высидеть, у него просто не получается.

При его плохом поведении на уроках, оценки хорошие получает, контрольные пишет отлично. И спорт любит, по музыке однерки, математика - любимый предмет, правописание отличное. Он все время двигается, но на контрольных может очень хорошо сосредоточиться. У него почти все одноклассники - друзья, никогда никого не огорчал своей агрессивностью. Когда я его спрашиваю, почему он не может на уроках тихо сидеть, т.е. Не выкрикивать, не вставать, не мешать учителю и одноклассникам, он не знает ответа.

Я не знаю, что вам посоветовать. Я только одно могу сказать, к таким детям нужен другой подход. А какой я пока не могу на этот вопрос ответить

Мне кажется, что у вашего мальчика другой "диагноз", нежели у сына Васки22, поэтому даже при схожести внешних проявлений к этим ребятам нужен разный подход.

То, что ваш сын "не знает, почему" - возможно, не лжёт, ибо с его детским уровнем проанализировать не в состоянии.

Можно попробовать находить компромиссный вариант, т.к. "в лоб" не проходит.

Например, у нас была девочка, проходившая лечение, побочным эффектом которого было двигательное беспокойство. Ребёнка просто подбрасывало от энергии, она не могла усидеть 45 минут. Её сажали за последнюю парту, чтобы дети не видели, как она там встаёт и прохаживается вдоль задней стены.

За языком же большинство детей следить всё-таки могут, если у них сформировано понятие, кто вожак стаи, а кто нет. Тем не менее, на быстрый результат рассчитывать не приходится; и те, кто язвили, что Дельта сама якобы справляется с дисциплиной, а им не говорит, как, - могли бы сообразить, что такие достижения даются немалым количеством седых волос.

Наказывать отложенно по попе - этого делать не надо. "Попа" может пройти там, где, к примеру, дают пощёчину для прекращения истерики.

Отложенные наказания должны быть продуманы, в том числе, с точки зрения того, мог ли ребёнок предотвратить своё неправильное поведение.

Поняла, спасибо. Я сокращала с-но.

не в том дело, что сменилась учительница и гнобит хорошего ребенка.

И в этом тоже. Возможно, что в этом бОльший процент вероятности.

У нас пацана первая гнобила. В буквальном смысле слова, и это при том, что она понимала, что он пришёл без немецкого и не может оправдаться или возразить. Поэтому эта падлюка на него ВСЁ списывала. Мы дошли до ША. И она поняла, что лучше его не трогать. И - надо же!- проблемы сразу же прекратились. И наказываться стали другие дети.

А потом учитель сменился. И этого учителя мы поедом не едим, даже если она наказывает не всегда справедливо. Потому что она на самом деле ребёнка как раз поддерживает. А нервы - мы же понимаем - у каждого сдать могут. Поэтому просто сыну рекомендуем под горячую руку ей не попадать. Будь ниже травы, тише воды в такие моменты.

второй класс не первый, на такое поведение не будут больше закрывать глаза - осталась за кадром.

О, да! С каждым годом требования к поведению всё жестче.

такие достижения даются немалым количеством седых волос.

Возможно, что в этом бОльший процент вероятности.

рассматриваемый мальчик с немецким и учится хорошо. две независимые учительницы указывают на поведение. сама мама пишет: Говорит что разговаривает, что мол кто то его все время дразнит. Говорю что бы необращал внимание и молчал. Но я в эти байки не очень верю. Все кто то виноват, но не он. так что неизвестно, какое там распределение вероятности)) допустить можно, что он может быть "под прицелом" и иногда оказываться крайним. но это уже следствие.

о чем говорить, если ТС не знает, что означает письмо. может, там 3 замечания за неделю, а может, 10 в день каждый день, т.е. нельзя оценить "масштаб катастрофы").

может, после выходных и каникул долго приходит в себя, может, после бурных пауз продолжают разбираться на уроке, может, не высиживает, а сначала нормально. может, дома с ним жестко, а в школе отрывается, может, вообще понимает только ор, на обычное замечание не реагирует. ну, маме видней, как структурировать проблему))

имхо, тут сотрудничество с учителем поможет, а не боксерская стойка. детей непоседливых много, не он первый. но если учитель с замечаниями для него ноль, то может не только в непоседливости дело.

и не надо маме в панику впадать, я лично имею три письма из двух школ

У Вас сплошная демагогия. Вода водой. Ну толкового совета я и не ожидала от Вас.

Золотые слова. А я еще сказала учителю что дома он тоже непоседа , активный. Хожу всегда с мужем так как мой немецкий не айс. Я понимаю а вот высказаться не могу так как бы хотелось.

Ха ха всегда читаю сноб. Но разница что мой ребенок учится отлично. А вот легко откликается на любые задиры в его строну.

Угрозы это с моей стороны это я пугаю ребенка другой школой. Учительница вообще спокойна как удав. С ней говорили, сказали, что наказали, лишили мультфильмов. Она похвалила, мол правильно.

Ну какого толкового совета в семью, где мама и сын выясняют, кому кого слушаться.