SOS ребёнка не берут в детский сад
добрый вечер всем! Крик души: мы в надежде услышать дельные советы.
Муж в Германии уже полгода, работает, все в порядке. Мы с дочерью 5 с половиной лет приехали две недели назад. Сейчас в активном поиске сада. Из 20 имеющихся 3 городских, в которых должны бы взять в любом случае, но берет только один сад_по словам юнгенблабла. Этот сад очень далеко от дома и внешний его вид печален: бедное детство, деревянные игрушки...
Я чудом вызвонила ещё один социальный сад, мы туда сходили. Тоже далековато, много деток с особыми портебностями, одна комната, в которой и спят на полу, и кушают, и младшим памперсы меняют и один педагог с не очень так iq, по выражению лица
Наш ребёнок на родине читал уже в 3.5, сейчас просто очень жаль, что она будет деградировать, как мне кажется, вместо того, чтобы заниматься новым языком и быть готовой через год к школе и т.д. если пойдет в эти садики
Простите за детали.
ВОПРОС: можем ли мы настаивать, чтобы нас взяли частные сады, хотя мест нет. Или хотя бы оставшиеся городские два сада торбить? Югенблабла сказала, места есть лишь в одном саду.
Спасибо заранее за дельные советы!
Так сказали же, нет мест. Ищите няню ребёнку, гувернантку... Не обижайтесь, но тут вам не там. Деградировать... возможно и будет ребёнок деградировать, если вы, родители, не будете оооооочень активно заботиться о развитии. Тут это не является приоритетом.
Из 20 имеющихся 3 городских, в которых должны бы взять в любом случае
В любом да не в любом. Здесь места в саду годами дожидаются. Как бы печально это не звучало.
тот сад очень далеко от дома и внешний его вид печален
А где гарантия что слежующий, в котором будет место, будет лучше? У Вас выбора всё равно нет.
Наш ребёнок на родине читал уже в 3.5, сейчас просто очень жаль, что она будет деградировать
Это зависит не от сада, а от Вас.
и один педагог с не очень так iq, по выражению лица
Смело Вы диагнозы ставите. Боюсь что сада, который Вас устроит, Вам в Германии не найти.
как девочки написали - вы не найдете садик как был там! Ну чтоб не страдать думайте что муж в Африке работу нашел :)
Я так понимаю, что у вашей девочки Pflicht этот последний год перед школой - записывайте в сад, а там сколько проходит. У нас например последний год бесплатный, так что и не обидно будет оставлять дома периодически. Для языка найдете другие возможности.
Про частные сады - больше детей чем положено, они взять не могут. Просто так освободиться место может если вдруг ребенок внезапно переехал, бывает хоть и редко... Но тут югендамт вам не помощник - надо ходить и заведующей плакаться, что это садик вашей мечты :) и ни в коем случае ни пол плохих слова про другие сады. Частный сад сам решает кого он берет. Но только при наличии места. Если он на 40 деток, то 41-го не возьмут.
И вообще, вас ждет впереди много открытий чудных :)
Для языка найдете другие возможности.
Во первых какие другие и во вторых почему вы считаете, что в садике этих возможностей априори не будет?
возможности будут и в саду, но за немногим больше чем пол года до школы - рискну предположить, что их будет недостаточно.
Другие - да даже платные индивидуальные занятия, сд с простыми песенками и сказками когда будет базовый словарный запас.
P.s. Но Вас же ответ в принципе не интересовал, цель была ткнуть в некомпетентность?
Если ребёнок ТС такой не по годам развитой, то обычного посещения садика до школы ему с головой хватит для начального освоения языка. Даже переживать об этом не стоит.
Ну а вам отдельный совет, отучайтесь от вредной привычки приписывать собеседнику свои фантазии.
вообще то прежде чем переехать в чужую страну надо было бы сначала поинтересоваться, чем и как сдесь люди живут. Что места в садах годами ждут и радоваться надо, что хоть какой место предлагает. Если вы пока не работаете и дома, то тем более вы не Härtefall.
20 садов, из них три городских. А остальные 17, там что? Югендамт распределяет места только в городских садах. Остальные сады либо конфессиональные, либо получастные или совсем частные. Вот надо в каждый сад наведаться, просить место, давить на жалость, становиться на очередь. Все оставшиеся 17 садов решают сами кого и когда брать. Не югендамт.
В таких садах, частных/получастных частенько есть места. Разумеется, вам с порога никто этого говорить не будет. Надо просить.
А как обстоит ситуация с Eltern Initiative kindergarten, русские сады? Вы бы хоть город написали свой.
извенити за грубость, но Вам с вашими амбициями лучше было бы остатся там от куда вы приехали. Ребёнок в 3,5 гота читает это ещё не показатель развитости, мы тоже по приезду удивлялись как это местные дебилы совсем не занимаются со своими чадами, перед школой, наша тоже в 4 уже книжки читала, считала и просто нам казалось на 3-4 года была впереди по развитии в сравнении им местными, все изменилось когда нам педагоги доходчиво объяснили что нам не следует лишать ребёнка детства, что он должен им насладится. Так вот со второй мы уже такой ерундой не занимались, в результате обе учатся в гимназии, и оценки отличаются только с статистической погрешностью. Теперь про деревянные игрушки и сон на полу: зайдите в любой магазин и сравните цены на пластмассовые и деревянные игрушки, а так же поинтересуйтесь у своего чада перед сном, где бы оно хотело сегодня поспать, в кровати или импровизированном шалаше на полу рядом с кроватью. По поводу заставить частный садик взять вашего ребёнка в группу: запомните раз и на всегда: здесь вам никто и не чего не должен и не обязан, а то после продчьтения подобных перлов, у меня возникает желание настаивать на том чтоб ваш работающий муж взял кредит для постройки моего дома, так как я нуждаюсь в новом жильё в связи прибавлением в моем семействе
вы бы хоть почитали, что потом в россии происходит с теми детьми, с которыми с усердием занимались в детстве ранним развитием, как они растут, и чего они хотят (или не хотят) (благо, этих деток полно - с 90х годов так родители развлекаются)
(например, опыт мамы http://materinstvo.ru/art/8953
и мнения специалистов http://mamazanuda.ru/vred-rannego-razvitiya/ )
и еще почитайте внимательно про эмоциональный интеллект EQ и почему он важнее, чем IQ
так вот, здесь с детками занимаются не тем, чтобы они умели читать в 3-4 года, а чтобы дети умели играть с другими детьми, чтобы они умели договариваться с другими детьми, чтобы они умели решать конфликты (без повышения голоса и без драк), чтобы они умели дружить, тобы умели говорить "нет". Это все социальные навыки, которые развивать до 6 лет намного важнее, пока мозг активно растет и развивается.
Читать - все дети научатся в школе, а вот для таких социальных навыков - если время упустить, то потом и не нагнать. (это называется "Функциональная несформированность лобных отделов мозга." - то есть пока развивали другие отделы мозга, связанные с чтением, например, отделы мозга, которые отвечают за эмоции - несформировались. это если очень грубо обьяснять. так же креативные отделы мозга "страдают")
так что радуйтесь, что местные садики делают детство ребенка счастливым :)
кратко про эмоциональный интеллект (это одна из множества статей):
Сейчас усилия психологов и педагогов направлены на то, чтобы уточнить понятие эмоционального интеллекта, разработать методику его измерения (EQ) и научиться развивать его у взрослых и детей. Было установлено, что EQ гораздо важнее IQ, когда дело касается «социальных навыков» - успеха в карьере, в личных и деловых отношениях, воспитании счастливых детей. Умение распознавать, адекватно выражать чувства и справляться с ними мало соотносится с интеллектуальными способностями, однако именно эти умения необходимы для нашего благополучия и общего успеха в жизни. Эмоциональный интеллект - это то, как мы справляемся с душевной болью, разочарованием, стрессом и неприятностями. Неразвитый EQ даже у самых блестящих людей может нивелировать карьерные перспективы, разрушить отношения и привести к разного рода зависимостям.
Эмоциональный интеллект, помимо прочего, включает в себя способность к глубокой эмпатии, умение мудро вести за собой и следовать за другим, не теряя себя, уважать чужие границы и развивать свои таланты, принимать и дарить любовь и поддержку. Отношения не могут быть подлинно глубокими, не могут развиваться без умения делиться с другим своим внутренним миром. Большинство из нас с раннего детства учится игнорировать или прятать свои чувства, не придавать им значения, а потом мы оказываемся способны только на вымороченные, убогие отношения. В свою очередь то, какой уровень эмоционального интеллекта мы передадим нашим детям, зависит от нашей собственной способности чувствовать и готовности расти и развиваться в этой душевной сфере.
Даже самые традиционные школы постепенно уходят от педагогических методик, жестко ориентированных на интеллектуальное развитие и конкуренцию, делая выбор в пользу методов, основанных на сотрудничестве для углубления эмоциональной компетентности детей.
......
Глубочайшие, сущностные черты нашего «эмоционального облика» закладываются в первые семь лет жизни. Это не означает, что появившиеся в это время паттерны неизменны, однако эмоциональное развитие в этот период максимальное из-за абсолютной открытости ребенка и его уязвимости. Когда базовые эмоциональные потребности удовлетворены на каждом из этапов, эмоциональный интеллект обогащается набором реакций, которые станут автоматическими в дальнейшей жизни и будут возникать спонтанно. С другой стороны, обретение новых коммуникативных навыков и эмоциональной зрелости во взрослой жизни часто тормозится «зацепками» за болезненные ситуации в прошлом.
http://freeedu.ru/modx/iq-ne-vse-razvivaem-emoczionalnyij-...
Этот сад очень далеко от дома и внешний его вид печален: бедное детство, деревянные игрушки...
ссылочка на деревянные игрушки :) приценитесь :))))
https://www.tausendkind.de/holzspielzeug-076?dir=desc&orde...
спасибо за комментарий. Я увлекаюсь психологией. Ссылки интересные. Прикол в том, что детку я не запихивала информацией вот уж Свосем. Она сама, на кухне: мама, какая это буква и так далее. Ни на какие развивалки даже не водила специально. Важно, чтобы она когда сама хочет, тогда и занимается