Ну во первых до года вообще сложно понять. А во-вторых я же написала что лор который помог был по счету не первый и не третий уж точно. Вполе себе могу представить, приходит мамаша отродясь с глухими дел не имевшая и каждый доктор радостно хлопает ее по плечу и вещает, мол вам мамаша причудилось все ваш ребенок слышит, победоносно крутит перед носом результатами теста. Положа руку на сердце, если вам три психиатра скажут что у вашего ребенка нету ADHS, будете ли вы искать четвертого?

Вот вот, и ходи думай, то ли я дура, то ли лыжи не едут. Мы не врачи, и это тоже "особое удовольствие" таскать ребенка по врачам, слышать, мамаша, оставьте ребенка впокое. Чувствовать что-то не так, в мелочах вроде, но не так. А потом, вдруг диагноз, и "-а поздно ведь!!". Спасибо советам Злючки, Ирмы, читаю истории деток с AVWS, и во многом узнаю проблемы сына. Может, конечно, ошибаюсь, но ни один врач нам даже и не намекнул про возможность такого нарушения, и к кому идти. Может нет проблем со слухом, но, проверив, тогда уж и по психиатрам ходить. А не наоборот, заработать диагноз у психиатра, попасть в соответствующую школу, а спутя годы выяснить- а он не слышит-то, оказывается.

Когда снова запоют о необучаемости, вы спокойно, без нервов озвучте что есть подозрения по поводу слуха. Спросите как он себя ведет в садике в определенных ситуациях. Ситуации почитайте в сети и приготовте вопросы. Если они не дадут ответов, попросите пронаблюдать как он себя ведет. Может быть удастся склонить их на свою сторону.

Нет, до года всё понятно. Но в полтора/два, например?

Я не с обвинительной позиции, просто пытаюсь понять. Отдельные частоты ясно - что-то ребёнок слышит и соответственно реагирует. А как если не слышит вообще ничего?

Ситуация с тремя лорами, конечно, ужасна :(

Ну я же вам рассказываю, в полтора года идут к врачу, а врач тычет результатом теста и говорит видите СЛЫШИТ!!!! Потом другой, СЛЫШИТ!!! Еще другой СЛЫШИТ!!!Их много было, не помню уж. Последний был толи шестой толи седьмой.

У нас была обратная ситуация - я доказывала, что сын слышит, а меня уверяли, что он глухой. Пришли однажды на очередное обследование (заявлено было, что врач педиатр и детский невролог, т.е. я к нему как к неврологу пришла), он сына раздел осмотрел, дал ему освоиться в кабинете. Пока всё было нормально. Потом в кабинет вошла девушка-помощница, красииииваяяяяя, села за стол, пишет. Сын подошёл поближе, встал и начал на неё смотреть. Как столб. А доктор тут как раз ему слух решил проверить. Позвал - сын не откликается. Позвал громче - не откликается. Нашёл в кабинете боби-кар, посигналил - не шелохнётся. Посигналил громче - ноль реакции. Тогда доктор подошёл к сыну вплотную, достал из кармана авторучку и начал ей щёлкать прямо у сына над ушами - там и сям. Всё мимо. Блин.... Всё, он глухой, все проблемы от этого, идите к лору...

наверно и такое возможно что то я задумалась- почему сын видя слова, запоминая их зрительно- пишет правильно, на слух же делает ошибки.

может он тоже не всё слышит.... но мне тоже уже несколько лоров трясли перед носом рез-ми тестов- слышит.

ищите типа другую причину, ищем уже 4 года

Это всё-таки другое. Есть несколько типов восприятия, я вот, например, типичный визуал. Я хоть и музыкант, а на слух воспринимаю хуже, чем на взгляд. Мне надо глазами увидеть. Помню, когда зашла у нас речь о Германии, попросила подругу сказать как будет по-немецки "извините". она сказала - я повторила. Через 15 минут спрашиваю опять. И снова. Не могу повторить уже через 15 минут, забываю! В итоге она мне написала слово, и я запомнила его навсегда.

Чудится мне что я вам пару лет назад писала про Auditive Wahrnehmung, а вы меня послали. Если путаю, извиняюсь заранее. Лень мне по архивам шарить. Может и путаю с кем.

да Вы мне писали, но я Вас не посылала. я наоборот прислушалась и мы это прошли, всё хорошо,

но сын пошёл в школу, и проблемы никуда не изчезли, он не слышит или не различает слогов, букв, именно на слух.

сейчас у нас будет диагностика на адхс и на синдром аспергера

сын наверно тоже визуал,

но что напрягает он вместо т может написать к и уверяет что так и сказали, так он слышит.

соверщенно не разли4ает b и d.

ну и ещё есть проблемы. а точного диагноза пока никто не поставил

Я писала, заранее извиняюсь, попутала. А вы к советам прислушались и за столько лет не удосужились сводить к педаудиологу?

Кста при ADHS и аутичных растройствах у детей так же бывают Auditive,Visuelle Störungen. Вот то что вы тут пишите что и как путает, что и как не слышит. Обязательно сообщить психиатру. И сообщить до того как вам начнут делать IQ test. А делать вам его будут, они его очень любят.

Может нет проблем со слухом, но, проверив, тогда уж и по психиатрам ходить. А не наоборот, заработать диагноз у психиатра, попасть в соответствующую школу, а спутя годы выяснить- а он не слышит-то, оказывается.

Напрасно Вы боитесь детского психиатра, они свои диагнозы без Вашего разрешения никуда не сообщают. Проверка на AVWS дело небыстрое, пкм в Берлине всего пара квалифицированных праксисов есть и туда очередь. За это время можно было бы уже и эрго пройти.

Она не боится психиатра, она просто не знает зачем ей туда идти. И какую проблему озвучивать.

Психиатры очень часто для полной картины любят давать фрагебогены для садикофф и школ.

Ту же, которую тут озвучила - что ребенок не понимает правил, не делает заданий и пр.

В садик и школу никто не заставит сообщать, с теми проблемами, которые описала ТС, ребенка просто протестируют и возможно назначат эрго. Для диагностики AVWS все равно обычно требуется тест на интеллект, так что это время нельзя считать потерянным. Будет нормальный результат, можно будет садику рот заткнуть.

Насчет рот затнуть, надо еще и в тонкостях диагностики разбираться. Мне соц.педагог имела наглость заявить, мол ваш ребенок по результатам теста ниже 85, прямая дорога вам в школу для уиственно отсталых. Это при том что тест лежит у нее перед глазами. Специалисты они знаете всякие бывают.

Это от результатов зависит. Будут пограничные или способные вызывать сомнения - никто не заставит их показывать. Если ТС попадет к нормальным специалистам, то тестировать ребенка в любом случае будут, т.к. и сниженный интеллект, и дефициты внимания фальсифицируют результаты при диагностике AVWS.

дефициты внимания фальсифицируют результаты при диагностике AVWS.

Каким образом?

Потому что AVWS предполагает наличие специфических нарушений во вполне конкретной области. К примеру, если у человека нарушена только аудитивная краткосрочная память, то это признак AVWS, а если еще и визуальная, то уже чего-то другого. При сниженном интеллекте этот диагноз не ставят.

Я не спрашивала про заниженный интелект. Я спрашивала про ADHS.