Видимо, от местности зависит, что ли?

Возможно.

Зато у нас в прошлом году совершенно потрясающе организовали праздник окончания года. Идея-то была хорошая - дети ночевали в палатках на озере. Но ночевка эта была со вторника на среду. И добраться до этого озера можно было только на машине, причем коллективный завоз-вывоз организован не был. Предлагалось привезти детей к пяти часам вечера, поболтаться с ними до десяти, после чего родители уезжали, а дети оставались ночевать. На следующее утро - в среду - родители к десяти часам утра приглашались на совместный завтрак, а в 11 детей надо было забрать. Идея и организация принадлежала нашему классному руководителю.

Мы дочку привезли в начале седьмого, раньше не успеть было, и основную массу детей как к этому времени привозили. А на следюущее утро мама одной из подружек дочки взяла отгул и большую машину, на которую обычно ее муж ездит, и набила ее детьми под завязку, развезла из домой, за что все были ей очень благодарны.

где я работаю нет ни одного беженца или инклузион- ребенка.

О оказывается беженцы и дети с Handycap это одно и тоже. У вашей школы такая политика детей с Handycap в школу на пушечный выстрел не пускать?

н.п.

тех, кто уже навострил к нам, в светлое будущее, лыжи должна честно предупредить: 1. работу можно искать очень долго и очень нудно 2. Путь к работе может пролегать по горам и лесам, где еще не ступала нога человека. И на пути будут часто встречатся то ли эмоционально-нестабильные и поддверженные суициду, толи просто ищущие приключений белочки, которые годами сидят и выжидают одиноко проеззхающую машину, а потом радостно кидаются под нее. Так что велосипедистов и пешеходов можно не опасаться, но белки-самоубийцы - это что-то. Поэтому жить здесь могут только люди с зхелезными нервами, горяцхим сердцем и цхистыми руками.

я здесь недавно работаю, даже не знаю, почему тут таких детей нет. Может просто возможностей для их развития в лесу нет, поэтому они уезжают. И особые дети и дети-беженцы - это одно и тоже: просто дети.

Зато счатьем то как пылаете.

Просто дети это просто дети, без усиления - и даже нет инклюзилнщикофф, вот это счастье.

а вы счастье градустником измеряете?Для меня такие дети - это работа, а работать я люблю. Беженцы или особые дети, для меня просто работа, а для учителей и детей в классе - иногда проблемы. Когда дети без знания языка, или дети с псих. диагнозами, склонные к агрессии. В таких случаях очень тяжело учителям и детям. Ни те, ни другие обычно не знают, как помочь и что делать. Да я и сама часто не знаю.

Это уже подробности. Сначала вы привели плюсы жизни в вашей местности. И один из плюсов это то что нет инклюзионскиндер.

переезжайте к нам, в коммунизм Мест навалом, за детей садики и школы дерутся, а в школе, где я работаю нет ни одного беженца или инклузион- ребенка. Одни немцы в школе, из иностранцев - я, англичанин и бразилианка

это где такой кусочек Рая в Германии остался???

плюсы -это для кого-то, кто это плюсами считает. Для меня лично отсутсвие иностранцев - это минус. Я здесь экзот и если бы было их больше, то может мне не заявил бы недавно 6-классник, что он не любит всех иностранцев и они домой убираться должны. Было бы много, то моя иностранность не была бы здесь такой экзотикой. А с осоoбыми детьми с псих. диагнозами и правда очень трудно. Думаю, что нельзя посылать таких детей так просто в школы не проведя с учителями какие- то курсы повышение кваливикации с хотя бы миним. знаниями о этих болезнях и как вести себя с такими детьми. У дочки в классе мальчик с ножницами бегал и к шее девочки прикладывал. Учителя в шоке и не особо знают, как им действовать в таких ситуациях

записывайте: граница Бавариии и Тюрингии, лес, горы.

и еще для ясности: я не считаю интернационал и инклюзион неправильными идеями. Я считаю воплощение идей неправильным. Нельзя сажать в один класс детей с родным немецким и большое количество детей вообще без знаний языка. И нельзя посылать в школу особых детей не подготовив учителей,детей и родителей. Нужны хотя бы миним. знания о диагнозах, особенностях и т.д. Иначе это не интернационал и инклузион, а фикция и проблемы.

Вот и меня очень удивляет манера праздновать ДР посреди недели. У меня сын взрослый, таких проблем нет, но есть знакомые с детьми младшего возраста. Ну просто поражает, неужели так принципиально праздновать ДР именно в тот день, когда ребенок родился? В результате часто наблюдаю такую же картину, как у Вас: ребенок хочет на ДР к другу (подруге), но не может пойти. В результате- слезы и нервотрепка. А как находят время родители самого именинника время для празднества среди недели? Да, есть кто работает по пол-дня или до 16 часов, к примеру. Но неужели в кайф нестись галопом и на нервах домой, чтоб все приготовить к приходу гостей?

В России, помню, и мой сын, и его друзья всегда отмечали в выходные, даже если не дома, а где-нибудь в детском центре. И это логично и нормально, на мой взгляд. Родителям приглашенных детей, думаю, проще пожертвовать одним семейным отдыхом, чем ломать голову над тем, как бы ребенка отпросить с кружка или продленки. И семье именинника, конечно, куда проще провести ДР в выходной! Или здесь, в Германии, люди реально по-другому устроены?

у дочки в этом году было день рождение во вторник, а отмечали в субботу. Мне не понравилось отмечать не в настоящий день рождения, так как со вторника до субботы целая неделя прошла и наст. день рождение давно прошло. Чуство праздничности пропадает

Хочу Вас поддержать. Приглашая людей, надо заботиться о том, чтобы время для них (для большинства) было удобным. И для этого ориентироваться на общие стандарты - что хотя бы в теории родители работают, что дети могут быть на продленке. И даже если я не работаю или выхожу на смену в ночь, а мой ребёнок ложится спать в полночь в будние дни, то приглашая группу людей, я должна подстраиваться под мейнстрим.

Tолько без глупостей

Значит я вас правильно поняла. Вы считаете в всегодняшней ситуации, отсутствие беженцев и детей с Handycap в вашей школе большим плюсои.

в личку можете мне написать более точные координаты)

для меня лично минус: нет работы, искать что-то другое. Для учителей и детей плюс, так как меньше проблем, и одновременно минус, так как меньше знакомств с "другими" мирами.

едите долго по дороге, как пойдут леса и горы, люди пропадут и белки под машину бросаться начнут, так рай и начинается

Н.п.

Тоже не очень понимаю день рождения в будний день. Ладно, привезти ребёнка туда ещё можно как-то исхитриться, даже если работаешь (договориться с кем-то).

Но как же кружки и занятия. Значит, предполагается, что дети должны просто всё отменить и пойти на день рождения. Ну, и дом. задания тоже надо делать.

Вообще рабочие дни есть рабочие дни - и для взрослых, и для детей. Празднование в них как-то не вписывается.

А я все равно не вижу причины, по которой надо обязательно на этот день рождения идти. Тем более с таким вот приглашением в "последний момент", без телефона и адреса. Что касается, времени и дня недели - тут тоже всем не угодишь. У нас тренировки каждый день и выходные тоже. И, да, многие дети как раз толком на кружки не ходят. И во всем нашем окружении и у одноклассников, по-ходу, я одна, кто на полный день работает. Ну, так я не стесняюсь об этом напомнить )

Да и что толку сетовать на родителей - они бывают разными. Но у моей дочки даже классная с таким прибабахом - термины раздает все до обеда и только, а о родительских собраниях сообщает максимум за неделю. И же ж удивляется, что не ходят.