Идём в 3 класс
для немецкого-читать и пусть потом вслух перессказывает. Нам еще очень продленка помогла, но дочка вообще без немецкого в школу пошла.
По поводу активности на уроках-да, так и есть, оценка на половину, если не больше зависит от работы на уроке.просто внушить, что нужно поднимать руку и активно участвовать в групповой работе-у нас было много заданий и проектов по группам в 3-4- классе.
по оценкам-в гимназию, куда мы подавали документы, просили цойгнисы за 3класс и за первое полугодие 4го. В большинстве гимназий просят только за первое полугодие 4го , но! у учителей уже к 3му классу в принципе складывается мнение и о ребенке, и о способностях-стремлениях. И оценки за 4й класс тоже не на ровном месте берутся. Бывают, конечно, случаи, когда
ребенок резко берется за ум в 4м классе, даже если поначалу результаты были не ахти, или репетиторов берут. Нам учительница в принципе, уже в конце 3го класса намекала, кому на какие школы внимание обратить.
еще момент-у нас тоже НРВ. В принципе, решают родители и рекомендация от школы рещающей роли не играет. Но опять-в какую гимназию идти. Если хорошая и онкурс большой они могут в первую очередь все-таки брать тех, у кого рекомендации. У нас так мальчик из класса не попал в гиманзию, в которую хотели
Молодец! Зачем ей вообще репетитор? Всё у неё наладится. Она много читает, это уже здорово. Учительница права, отдайте её на спорт. Моя например ходит на кунг-фу и плавание. Очень самоооценка выросла, на уроках стала активней, а самое главное намного лучше справляется с неудачами в школе. И не бойтесь оценок, тем более сами будете решать в какую школу.
Какой репетитор в третьем классе?! Вы это серьезно что ли? В третьем классе ребенок должен привыкнуть к учебе, воспитать в себе серьезное отношение к занятиям и насколько у него это получится к пятому классу и будет влиять на то в какую школу пойдет потом. Ну а если руку не подымает...откуда учителю знать просто не знает или стесняется..оценки все таки как то должны хоть немного отображать ляйстунг.
Наверное есть смысл идти в третий класс в туже школу где и первые два и не переживать так, это все то третий класс. Может и есть работодатели которые смотрят цойгнис за первый класс...
Главное, чтобы у ребенка желание было учиться и не пропал интерес от излишнего давления, leistungsdruck до добра редко доводит...
Я бывает
в мотивационных письмах такую грамматику от людей с бакалавром вижу..а тут третий класс.
Наверное есть смысл идти в третий класс в туже школу где и первые два и не переживать так, это все то третий класс. Может и есть работодатели которые смотрят цойгнис за первый класс...
вы неправильно поняли ТС . Слова: "дочка идет в 3 класс, и уже в голове страхи и опасения. Уж очень хочется чтоб дитё пошло в хорошую школу" означают лишь то, что ТС хочет, чтобы ребенок с хорошими оценками закончил грундшуле и С ПЯТОГО КЛАССА пошел в хорошую школу"
О том, чтобы "пойти в третий класс в хорошую школу" речь не идет
мы особо не занимались. 1-2 класс, пока с немецким было не супер, писали диктанты дома, перессказывали прочитанное. Перессказы очень полезная штука, отвечая на вопросы, ребенок просто показывает, понял ли он содержание прочитанного, а перессказывая, тренирует спонтанную речь, для многих проблема выразить свои мысли даже при супер немецком.
репетиторов в грундшуле все-таки считаю перебором. Хотя были у нас в классе те, кто занимался. Но я бы не сказала, что очень помогло.
По поводу стеснительности-попробуйте танцы или театральный кружок. Мы отдали на балет-вступления, концерты,даже юросто эльтернзушауэртаг, дочке стало проще вести себя при большом количестве народа. еще снова помогла продленка-у нас были хорошие кружки, театр-они ставили сценки, потом на школьных праздниках показывали, был фильм АГ,снимали ролики, сами играли, сами сценарии писали, потом показывали,
один раз в городском кинотеатре. Даже пение в школьном хоре, считаю, нам на пользу пошло-они на каждой службе в церкве пели, в конце года мюзикл ставили-было очень много народа, из газет и с местного ТВ снимали.
По поводу гимназий-можно уже в этом году сходить на инфоабенд, посмотреть, послушать. Ну и, конечно, отзывы. Поспрашивать других родителей в классе и школе, куда думают. После нашей школы большинство идет в одну гимназию(из нашего класса из 18 человек, кто пошел в гимназию, в эту пошли 12) Она считается самой крутой в городе , но после нашей школы детей они берут очень охотно,знаю, даже с 2-3- тройками в цойгнисе брали, на гимазию и школу один фёрдерферайн, так сказать, сестры
еще момент-в какой грундшуле учится
ребенок, тоже играет роль. После одной могут и с тройками взять, а после другой и без троек могут не взять.
кстати нет у нас продленки, может действительно продленку взять. А школа у нас отличная вроде. Короче надо просто самой дитем заниматься. Я то не переживаю, что она плохо там учится, она учится вроде нормально, я просто хочу как то добиться чтоб она не стеснялась и активисткой стала, отвечала на уроках, а потом и самооценка повысится и бояться не будет отвечать. Я ее чем только не мотивирую.



