(в данном случае - в 5 лет и 10 мес.)

У кого есть такой опыт, расскажите, как все получилось? Какие позитивные и негативные последствия, на что обрашать внимание при принятии решения?

Не хотелось бы читать рассуждения на тему "я бы никогда своего не отдала так рано" или "в этом возрасте ребенок еще не готов", т.к. все эти обобщенные рассуждения я уже читала в гугле, интересует конкретный опыт конкретных детей.

У нас еще достаточно времени в запасе, но хотелось бы иметь общее представление.

Спасибо заранее.

есть

ребёнок не мой, моей знакомой..наши дети дружили и были вместе в дс...моя как раз на год старше

вместе учились....но у ребёнка изначально была скука к детскому саду и бастельн..он хотел учиться

учился нормально...1-2...потом гимназия..уже успешно окончил

так что смотрите по ребёнку, по его установкам...кому то раньше хорошо, а кому то позже лучге

Моя коллега отправила ребенка в школу именно в таком возрасте Ребенок очень развитый, умел читать, писать и считать до школы. Очень любознательный, всем интересующийся. Воспитатели в саду рекомендовали идти в школу и не ждать год. Родители даже не сомневались. В конце 3 класса семья переехала в Германию, ребенок быстро адаптировался, выучил язык и получил рекомендацию в гимназию. Класс не повторял. Учится в Мюнхене в гимназии на отлично. Конечно, не все дети такие. Смотрите по своему ребенку.

в данном случае - в 5 лет и 10 мес.)
У кого есть такой опыт, расскажите, как все получилось? Какие позитивные и негативные последствия, на что обрашать внимание при принятии решения?Не хотелось бы читать рассуждения на тему "я бы никогда своего не отдала так рано" или "в этом возрасте ребенок еще не готов", т.к. все эти обобщенные рассуждения я уже читала в гугле, интересует конкретный опыт конкретных детей.У нас еще достаточно времени в запасе, но хотелось бы иметь общее представление.Спасибо заранее.

В переводе с женского это звучит так:

"Я решила отдать ребёнка в школу в 5 лет, Давайте говорите мне все, што это замечательно, а те кто щитает, што не замечательно, не пишите тут ничево. Я фсё равно это не буду читать."

Мой племянник, рожденный в октябре месяце, точнее 17 числа, на первое сенятбря ему было 5 лет и 10 месяцев полных. Отличия между детками которым было полных 6 абсолютно не было. Мальчик был смышленный, сидеть еще один год в саду было бы варварство по отношению к нему. В школе учился выше среднего. Школу уж давно как закончил, уже в УНИ. Никаких сожалений о ранней школе не было.

Вы посмотрите сами на своего ребенка, как долго он может сидеть и внимательно слушать, будь то книга в чтении или рисование. Если 30-35 минут есть то можете отдавать. Подруга дочку отдала в 5 с половиной, тоесть только в январе следующего года ребенку исполнилось 6. Девочка очень умненькая, уже 7 класс закончила, учиться на отлично. И тут же есть случай когда в полных 6 отдали, до ноября ребенок проучился и его вернули в садик, так как не мог усидеть на уроке, учился плохо, и мешал другим детям. Это все индивидуально.

Мой как раз в таком возрасте сейчас в школу пойдет, в нашей земле это вполне нормально.

В самом возрасте проблем не вижу, но досрочно отдавать не стала бы.

У кого есть такой опыт, расскажите, как все получилось?

Дочь моей приятельницы пошла в школу в 5 и 11. Но у них вопрос не стоял - отправлять ли в школу или оставаться в детсаду еще на год. Ребенок был, так называемым, Muss-Kind. Девочка эта старшая из пяти детей в семье, поэтому ей волей-неволей пришлось рано учиться самостоятельности, трудолюбию и настойчивости в отстаивании своих интересов. Физически она тоже была крепка. Ее, наверное, можно было в 4 и 11 за парту усадить. И она не пошла бы ко дну. В этом году она окончила начальную школу и пойдет в гимназию..

Моей дочери к началу учебы едва-едва исполнилось шесть. Уже тогда ее отличительной особенностью была социальная и эмоциональная зрелость:) Училась она все время с удовольствием и легкостью. В этом году тоже переходит с очень хорошим баллом из начальной школы в гимназию..

Нп

А если ребенок интеллектуально развит и усидчивый, но физически и вообще в целом маленький? Насколько вероятны проблемы с одноклассниками (не будут водиться с малявкой или будут обижать более слабого) или всякими "нормативами" на физкультуре?

Я еще ничего не решила, нам до садика еще огого.

Дочь хотела отдать на год раньше,но отговаривали все,везде вообще.Итог пошла в свои 6 с копейками,а класс потом перепрыгнула все равно,скучно ей было.😀

Суть в том, что мозг ребёнка только к 7 годам по большей части созревает для школьного обучения. ... физиология это объективный фактор.

У нас стоял такой вопрос, но недолго. Моему сыну сейчас 5,5, в январе будет 6. По уровню умственного развития он без проблем мог бы через месяц идти в школу, физическое развитие тоже об этом свидетельствует. Уроки по 45 минут по опыту русской субботней школы тоже даются хорошо. Но в социально-эмоциональном плане он сейчас к школе ещё не готов: с раннего детства стеснительный, не любит и сторонится незнакомых коллективов, хотя, когда через какое-то время привыкает, то чувствует себя уже комфортно, в своей группе в саду он очень любим, генератор идей. Но времени ему нужно для этого довольно много, и переход в школу сейчас для него был бы стрессом.

В нашем классе были две девочки-пятилетки. Проблемы у них были. Не знаю точно, какие, но обе не получили рекомендацию в гимназию. Что-то больше связанное с эмоционально-социальной зрелостью. Несмотря на это их родители отправили в гимназию. Обе выдержали и перешли в седьмой класс. По моим наблюдениям дети-семилетки в подавляющем большинстве лучше справлялись с нагрузками и были стрессоустойчивей. Были такие и среди шестилеток, но меньше.

per aspera ad astraне родись красивой, а родись активной! Моя профессия - аптекарь Школа автовождения

Старший пошел в школу в 5 лет, до этого ходил в садик, а тут переехали и в садик попасть было невозможно, ребенок был общительный и дома сидеть не хотел.

В школе засомневались, потянет или нет, взяли так сказать на пробу, но никаких проблем не было, учился нормально и в принципе даже слишком легко ему давались предметы.

Сейчас уже много лет диплом инженер, на свое детство мне еще никогда не жаловался.

так это от возраста не завивисит)

к тому же в классе разброс возраста детей в 2 года частое явление

Моя внучка пошла в 5 лет и 3 месяца. Потом из 1-го класса перескочила в третий. Сейчас ей 10 лет, закончила 6-й класс. Все единицы, только 2 двойки,

по немецкому и по физкультуре. Причём немецкий "запустила" потому что учится в двуязычной англо-немецкой школе и в последнее время читает книги в основном на английском.

ребенок мальчик или девочка? какая земля?

у нас получилось так, что с девочкой я пожалела, что не отдала раньше, а с мальчиком - наоборот, но у нас дополнительные проблемы есть во втором случае, которые в процессе началки не исчезли, а оформились.

рост и прочее - это ерунда. мой "малыш" выше всех в классе.

так что мальчика я лучше бы не отдавала, не в свете того, что не готов к первому классу, а в свете ранней селекции в 4м, если она есть в вашей земле.

девочка, Баден-Вюрттемберг

двумя руками поддерживаю. Но родители на способном ребенке или потом заработать хотят или чтоб их цилечка или их абрамчик был вундеркиндом. Этим уродуют ребенка

если др до 31 сентября она мусскинд, если до 31 декабря каннкинд, т.е. зависит от вашего выбора и рекомендаций