повторюсь - не паникуй. Понаблюдай за реб. первый класс. У дочери в классе самая сильная ученица 5 раз в нед. по полной программе до 17.00 в продлёнке. А моя вот не тянет сама. Так что, возможно твой реб. с лёгкостью будет делать дз в продлёнке, потом с удовольствием бегать на кружки и будет всё хорошо. Чего тебе и желаю.

- у нас нельзя с продленки рано забирать

- у нас сейчас лежит тетрадь друзей от девочки из сада, мы её уже неделю "заполняем", всё времени нет :((( вот и думаю, откуда взять время на уроки

У меня мальчик, они как известно в большинстве своём усидчивостью не страдают. Плюс наверное легкий интроверт: в русскую школу ходим в чт (там 3 ребенка на рисовании с ним, и одна девочка с ним на русском) - вот туда аж бежит. А вот в субботу, где наверно 12-15 детей в группе идет с неохотой.

я переживаю, что если в первом классе не втянемся, то уже и останется шалтай-болтай.

У меня мои оба свекра учителя на пенсии: она в реал школе мат-ка и георграфия, он был зауч в гимназии и уч по физики и мат-ки. Он 100% очень старался. Но и она напр с первым ребенком через 8 недель после родов на работу вышла. Но это конечно другая эпоха можно сказать, тому ребенку уже 42.

да ну и что...всё равно пробуй. Зависит, что за преподаватели там будут, какие дети, может кто из его друзей. Моя бы каждый день туда ходила, т.к. дома не с кем играть. А там подружки, кружки разные, мастерят что то, гуляют. Само по себе здорово конечно. Но дело то не делается. так что пришлось забирать. А ты пока не знаешь, как он себя поведёт. Надо пробовать. Потом видно будет. Я тоже не планировала сокращать раб. день, но ребёнок важнее. Такое мозехт случиться, но заранее такого поворота дела ожидать не надо. Возможно всё будет просто замечательно.

Я тебе честно скажу - если бы повернуть время вспять, я бы сейчас в первом классе её вытащила из продлёнки. Но мы "прислушивались" к мнению учителей, кот. нам говорили, что ещё рано принимать меры, возможно она "проснётся" во втором классе или в 3-ем. Проснулась тогда, кот. приняли меры, а многое уже упущенно. Та что...лучше раньше чем позже.

Проблема не в том, что учителя все плохие или не стараются. Сыну попадались и на мой взгляд хорошие учителя, а он так вообще в принципе практически всеми остался доволен. Но сама система очень своеобразная, начиная от вошедшего в моду отсутствия домашних заданий, не говоря уже об их проверке, общего или хотя бы логичного учебного плана, учебников, от непрозрачной системы оценок, далеко не всегда адекватных преподаванию требований, регулярных замен и выпадений уроков, постоянной смены учителей, бесконечных бессвязных листочков с копиями и т.п. В первых классах это все обычно еще не так актуально, но там другие особенности. Ну и эпоха конечно другая, раньше не было такого упора на индивидуальность, который на практике означает, что каждый делает, что хочет, с той скоростью, с которой хочет. В такой системе незрелому ребенку легко утонуть, особенно если родители не держат руку на пульсе.

ты до этого дитём занималась? думаю да

тогда пока не паникуй-первые два года полная фигня...особенно первый, так что наличие кружков для самоорганизации на будущее самое то

там заданий то один листик..максимум два будут

он хорошо развитый ребёнок, но не излишне. Специально нет, не занимались. То есть просто может где-то что-то между делом.

да, я помню твою историю.

На проделнке делают уроки (якобы). Школа хорошая (должна быть). Ребенок сейчас ходит 3 раза в неделю на кружки.

у нас точно так же было. Мы сначала разрешили сыну делать домашную работу в продленке.

Когда он первый раз пришёл со сделаной домашней работой домой, мы с мужем за волосы схватились а сын сказал: "А воспитательница сказала, "schön" ". В общем решили мы, что в продлёнке он играет, в три часа мы его забираем и перед кружками дома делает домашную работу.

Я думаю, что ваш ребенок, совсем не глупый, после посещения всех кружков, наверняка уже читает и пишет (мой именно на русском этому научился), так что ваши страхи напрасны, уроки будет делать 5- 10 мин. Хотя качество выполнения в Хорте и дома очень сильно отличаются. Мы тоже делаем домашку только дома, с меня даже расписку взяли в школе из-за этого.

не спешите отказываться в первом классе. у нас наооборот пока воспитатели из продленки делали с детьми уроки - все успевали и все аккуратно и разбирались и время каждому уделяли, и еще и поиграть там времени хватало и в продленке тоже были кружки и занятия йогой, бассейн.

потом школа стала выделять учителей на домашние задания - каждый день кто то новый и в жестких временнах рамках, это был ужас. мы все доделывали и разбирали дома вечерами. для уставшего за день ребенка и меня это было кошмар. и тогда мы отказались почти от всего кроме спорта в пятницу, когда не надо делать уроки.

первый класс можете расслабиться, со второго посмотрите как что надо или нет менять и где усилия и время потратить.

На проделнке делают уроки (якобы)

Очень "якобы". Мы попробовали.

Школа хорошая (должна быть)

хих

Кружки по времени, что после продленки время перекусить и уже в 16:45-17:15 начало кружков. Пока вышли, домой пришли - уже 18. Хватит нам этого на дз?

Скажем так: если у ребёнка нет проблем с развитием, то хватит времени.

У моих в понедельник с 17:00 до 18:30 муташпрахе-унтеррихт, во вторник и четверг в 17:00 они уезжают на тейквандо, а приезжают в 19:45, а в среду музыка с 16:30 до 17:15.

У ребёнка без проблем развития не было и нет проблем с уроками. А вот с проблемами развития - тому сложнее. К сожалению.

Насколько надо переделывать сделанное на продленке? какой объем они успевают на продленке сделать?

А как вы думаете? Если есть ошибки, то ребёнку не говорят, где именно, а просто "у тебя ошибка". И бедный ребёнок начинает ВСЁ перепроверять, умаевается, правильное начинает исправлять на неправильное, а на всё про всё - полчаса.

Да, абы как. Неаккуратно, не то, с ошибками, без понимания, некоторые так и просто списывали с соседа. Воспитатели на продленке за качество выполнения не отвечали, только за то, что дети в определенное время не носились по двору, а сидели в комнате для домашних заданий и вроде как их делали..

Вот и у нас то же самое.

Ещё и отдельно за это плату надо вносить ежемесячно.

Я просто думаю, что может нам тогда от кружков поотказываться?

Не надо.

й и кокхсамоя с дстеялварпк сонёбео ркьлоксат нядиви улетидо

И наше вам "Ку! Ку! Ку! Ку! Ыыыы!"

Если ребенок на продленке до 16:00 что они делают все эти часы? Т.е они с 8::00 школе скажем( у моих уже в 7:45 начинается урок) самое позжее заканчивают в 13:00. И я не представляю что можно делать 3 часа в школе, а то и больше когда уроков меньше.

Всё зависит от ребенка и его успеваемости в школе вообщем. Старшая дочка в 3 классе, дз всегда делают в продленке, начальные классы -кое что переделывали или заканчивали дома, сейчас всё успевает. Но почерк дома намного лучше, в школе кто быстрее. Школьный материал прохожу с ребенком дома, контроль время от времени, тк такое ощущение, что учительница ориентируется на сильных детей класса и гонит материал(

Хорошо помогают задания в компьютере, доп.тесты, ребенку интереснее.

У меня немного другой вопрос)😄 Сколько у вас туалетов в продленке?

Я подняла этот вопрос с заведующей продленкой, тк в продленке зарегистрировано 160 детей. Открыты только 1 туалет для девочек и 1 для мальчиков на первом этаже (в сумме- 2 унитаза на всех), остальные этажи закрыты. Я нахожу , что это очень мало, на что был ответ-не все присутствуют в продленке каждый день, и в прош. году был открыт и первый этаж, но было очень грязно там, поэтому закрыли) Что не является аргументом, они же ответственны за детей, многие не добегают, стоят в очередях, мальчики бегают в кусты. Но на это закрываются глаза, а многие родители, как мне представляется просто не знают этой ситуации.