Не взяли в выбранную гимназию, что делать?
почему первый выбоп?а старший?тот который сейчас в 4ом,он же уже или еще?
Старший приехал уже взрослым, наши родственнички его пошли и записали куда зря. Мы-то дураки были, ничего не понимали, по немецки ни бум-бум, а тут надо было в течение недели по приезду... так родственнички за нас всё и решили, а переводить его потом уже было нельзя, старший класс. Ну, реальабшлюс он всё-таки сделал, а в гимназию, барбос эдакий, учиться не захотел. Ну, это теперь его проблемы.
Второй пойдёт в пятый в той же школе для глухих детей. Иначе его одного отправлять в интернат за 300 (или около того) км. Мои нервы этого не выдержат. Его тоже, он у нас любит тишину и покой, размеренность и укладность. Плюс это значит прервать занятия по тейквандо, а у нас цель 2-ой дан, чтоб это могло быть "специальностью".
А вот третий пойдёт в 4-ый класс. И вот тут я напряглась.
Вот блин! Опять будет значит квест грёбаный. Достали :-(
Не поняла точно, на что ты ругаешься, но интуитивно почувствовала направление.
Именно поэтому спрашиваю тут: что будет, если подать в несколько школ сразу?
не знаю, как у вас, а у нас подается заявление в гимназию первого выбора вместе с оригиналом Übertrittszeugnis. так что в несколько сразу подать не получится, однако в самом заявлении можно указать еще одну или две "запасные" гимназии.
Это зависит от правил твоей Земли, я же в БаВю. У нас вот уже не имеют право ни оценки смотреть ни рекомендацию требовать (лично мне так сказала секретарша в дочкиной гимназии), но, судя по данному форуму, всё же ещё есть гимназии, где и рекомендацию просят и оценки смотрят. По НРВ тут вроде выше писали, что по оценкам и рекомендациям таки сортируют, хоть тоже уже родителям дали возможность решать о типе дальнейшей школы. Опять же, походите на дни открытых дверей и там может какую информацию получите. Ну или на общем собрании что представители скажут. Нам тогда они говорили, что всё же стоит прислушиваться к рекомендации начальной школы, но сами эту рекомендацию даже посмотреть не захотели. 
У тебя бумажка из началки будет в одном экземпляре, а подавать можно только оригинал. Но в заявлении всегда надо указывать ещё две школы. Даже с нас стребовали указать две других гимназии, хоть и было понятно, что ребёнка берут в ту, куда мы подали. Директор нашей школы уже несколько лет принимает всех детей, которые подают доки. Например, в прошлом году они набрали 4 класса по 30 человек. В наш год набрали 3 класса по 31 ученику. В дочкином классе уже 28 осталось и один ещё скоро переезжать собрался. Как сказал директор, то в седьмом классе уже не более 25 детей в классах будет. Такая вот у них статистика вырисовывается.
По какой очереди? У нас взяли всех, кто доки подал. Мы, кстати, где-то в конце первого дня приёма доки подавали. Так что тебе надо конкретно в ваших желаемых школах правила приёма узнавать. Тут вон даже внутри Земли все по-разному ухитряются набор школьников осуществлять.
У многих детей,которые идут в гимназию вообще нет и двоек
Я вам вот, что хочу сказать. Не знаю, конечно, насколько я права, но, по-моему, это уже давно мифы самих гимназий.
Статистика говорит, что в классах чрезвычайно мало детей, которые получают только 1 и 2, а ещё лучше только 1, в цойгнисах.
In Brandenburg (2,48 auf 2,33) und Nordrhein-Westfalen (2,66 auf 2,51) sind die Durchschnittsnoten demnach ebenfalls deutlich gesunken. http://www.huffingtonpost.de/2014/06/15/bildun...
Плюс учтите постоянно понижающееся количество детей. В НРВ только за последний год – 1,1%. Это, между прочим 28 244 человек!
Какие 1-2? Тут бы гимназию бы не прикрыли...
С Хауптшуле этот процесс уже запустился: Vier von zehn Hauptschulen innerhalb der letzten zehn Jahre geschlossen.
Если кому-то это интересно, то это статистика Бундесамта.
Schülerinnen und Schüler, die keiner christlichen Kirche angehören, können nur in Ausnahmefällen aufgenommen werden.
Пипец.
Опять моя точка чувствовала заранее! Муж младшего отказывается крестить, а я...была вся в сомнениях, именно пятой точкой ощущала...горячее дыхание!
Вот и думайте, на каком основании в католических гимназиях турецкие дети учатся :-)
На основании равенства, братства, толерантности и гос.финансирования садику за интеграцию "особенного" ребёнка.
Я особенный не зря в кавычки взяла. Ну, ты меня поняла.
месте с оригиналом Übertrittszeugnis.
А если у меня будет два оригинала? Ну, второй будет почти оригиналом.
Мы так в ЗАГСе копию решения суда отдали, а не оригинал, хотя там требовали оригинал. Но нам оригинал нужен был и в консулство в Москве. И чё было делать?
однако в самом заявлении можно указать еще одну или две "запасные" гимназии.
Не поняла.
Я пишу заявление в конкретную гимназию и ТАМ указываю, куда меня можно подальше послать, если они того захотят?
Я вам вот, что хочу сказать. Не знаю, конечно, насколько я права, но, по-моему, это уже давно мифы самих гимназий.Статистика говорит, что в классах чрезвычайно мало детей, которые получают только 1 и 2, а ещё лучше только 1, в цойгнисах. In Brandenburg (2,48 auf 2,33) und Nordrhein-Westfalen (2,66 auf 2,51) sind die Durchschnittsnoten demnach ebenfalls deutlich gesunken. http://www.huffingtonpost.de/2014/06/15/bildun...
Плюс учтите постоянно понижающееся количество детей. В НРВ только за последний год – 1,1%. Это, между прочим 28 244 человек! Какие 1-2? Тут бы гимназию бы не прикрыли...
Ирма, надо же отделять мух от котлет! хауптшуле понятно почему закрывают или переименовывают: никто идти туда не хочет. но у гимназий нет таких проблем. нельзя сравнивать.
наоборот, слишком много людей туда хотят, вот в чем проблема. у нас в Баварии идут с оценками до 2,3 в гимназию. и знаешь, очень много таких детей. в гимназии моей дочери 5 пятых классов, более 150 человек в параллели, а сколько гимназий в городе! ну так вот, а сама гимназия говорит, что лучше иметь балл до 2 из немецкого и математики - больше вероятность, что не вылетишь в следующие два года...
да, и кстати, есть и абитуриенты и бакалавры с одними единицами, и их не так уж мало. на определенные предметы и Masterstudiengänge без этого просто не попасть. не секрет, что мест на бакалавров больше, чем на мастера. и отбор, естественно, ведется по оценкам.