Собственно дело в следующем.
Дочь, третий класс,( повторяла второй) имеет дискалькулию.
Получала 35 часов при психиатрическом праксисе дискалькулитерапию. Был сделан тест на АДХС, АДхс не имеет. Интеллигенцтест-средний. В некоторых частях теста была чуть выше нормы, но в общем средне. Очень креативна, любит мастерить, занимается художественной гимнастикой,
Проблемы с концентрацией и запоминанием учебного материала. НО! все что она делает руками, например оригами или там скажем ,вязание, она может по истечении времени повторить. То есть это в голове откладывается.Проблемы с математикой проецируются и на остальные предметы. В школу идти не хочет; хотя, в начале года шла с удовольствием. Не внимательна на уроках, бардак на столе и в сумке.( работаем над этим долгое время) После 35 часов терпии ,тест показал; что дискалькулии нет( хотя это , так сказать диагноз на всю жизнь). Имеет репетитора, учитель из вальдорфшуле.
Если с ней заниматься индивидуально, то все понимает и справляется с заданиями. Я с ней тоже занимаюсь и вижу , что в принципе профессором математики ей не быть, но скольную программу усваевает. Хотъ и медленно, но усваивает. В школе отказавается что либо делать. Просто "закравается" и все. Даже то, что она знает , говорит , что не знает.
Учитель мне не верит ,что мы занимаемся, и предьявляет мне претензии. (das was sie mir sagen das victoria zuhause übt,stimmt nicht.) Я уже реально хотела записать на мобильник, что б ей доказать, только я не совсем понимаю, почему я должна оправдываться. Школа давит на меня и на нее .
Вчера психиатр наш предложила на 6 недель попробовать метилфенидат( риталин) в маленькой дозировке. Мотивируя тем; что у дочери увеличится концентрация, она станет немного спокойней и dann wird das eis gebrochen и возможно она после отмены препарата войдет в свое русло и не будет воспринимать школу в штыки. АХ, да, АДХС у нее нет, но как сказала врач, легкие предпосылки к этому.
Я как бы в приципе противница таких препаратов, и не совсем готова давать этот препарат. Ну разве что если уже совсем не вмоготу будет у все другие методы будут исчерпаны.
Ну вообщем, что скажете?

Забыла написать.
Школа хочет, чтобы я сделала АОСФ верфарен. То есть официально признатъ дочь лерн бехиндерт , чтобы дочь получила и-крафт. Объясняют тем, что она мешает на уроках.
Психиатр же утверждает обратное, что дочь обычный спокойный ребёнок имеющий пробламы в математике и в таком абсолютно на нуждается.

Как бы 2 большие разницы - она не успевает, или она мешает?
Школу поменять не получится?

вот тут не очень понятно...что значит немного спокой ней, если по Вашему описанию ребенок с удовольствием занимается рукоделием, спортом, воспринимает успешно индивидуальные занятия?...по написанному складывается мнение, что у ребенка проблемы не столько с успеваемостью, сколько со школой и конкретно с учителем...риталин больше подходит для детей неусидчивых, такие дети не будут заниматься творчеством, терпения не хватает, вот их как раз риталин успокаивает...имхо, я бы на Вашем месте пошла еще к одному врачу, может частным образом для независимого мнения...и еще присмотрелась бы к школе, мне кажется не зря ребенок "закрывается" там...
если что, я против риталина...

И то и другое.
Школу мы меняли в прошлом году.( во втором классе) . Дело в том, что школа хорошая, сильная. Учитель ( в нашем случае) слишком требовательный. У них неделю заменяла другая учительница, дочь говорила , что у нее она все понимала, так как та хорошо все разжёвывала. Её учительнице нужно , чтобы все было быстро. Хвалит редко. В основном ( со слов дочери, орёт по поводу и без повода) . Подтвердить или опровергнуть не могу, так как на уроках не присутствовала. И что мне еще не нравиться, что часто бывает так, что дочери не нужно какие то задания делать ( lass es, das ist dir zu schwer). Хотя , если мы потом делаем это дома, то она в принципе справляется . На мой взгляд, во-первых, это заранее программирует на неудачу. И во вторых- ребёнок понимает, что можно дурой прикинуться и не делать. То есть желание сделать и "утереть нос" тем, кто в меня не верил убивается напрочъ , а с ним и мотивация к учебе.
Мешает на уроках -это следствие того, что она не понимает и таком образом пытается получить внимание.

Мне тоже этот совет не совсем понятен. Действие этого лекарства , кроме того что оно успокаивает, оно повышает концетрацию.
Но не верится мне, что это панацея от наших проблем. Ну пропьем мы 6 недель. А потом? Как она перенесет отмену? не будет ли еще хуже? И неужели за 6 недель концентрация улучшится ?

Я бы поменяла учителя.С ваших слов кажется,что учитель предвзято относится к вашей дочери.

Ничего, вытяните, как это не в моготу?Пусть лучше будет то что будет,нежели сажать рОдненького ребятёнка на наркотик. Ребёнок Вам полностью доверяет, и если мама будет давать пилюли, то он конечно будет их пить.А потом? А потом вот:

Есть возможность перейти в другой класс? А то школа у вас, может, и хорошая, но вот учительница явно вашей девочке не подходит. Получается, или риталин, или другая учительница, я бы выбрала второе.

для детей с АДХС это выход, двигательная активность падает, концентрация улучшается, но имею подозрения что это не случай Вашего ребенка...на риталин обычно садятся надолго...
большую часть проблемы вижу все-таки в школе...

полноте, это не наркотик...

Завтра у меня разговор с директором школы . Я как раз и хотела спросить есть ли возможность сменить учителя. Я правда не совсем понимаю; как это будет функционировать.

Меня бы напрягло только одно,почему не понимает?
не слышит,слышит но плохо или неправильно или другое,т.е. не понимает,грубо говоря проблемы с пониманием?это мб и слабый слов.запас,и масса чего лругого.
пс по поводу таблеток,честно,я иду зп ними,тк столько лет на гомео,сил больше нет,хочу не ждать эффекта,хочу другого.
ечли что мы сидели на ноотропах.

ДА, конечно вытяну.
Может у кого то есть какие нибудь еще идеи улучшить концентрацию и пр?

Ну тогда поменять класс.
Я бы в вашем случае уже не смотрела на "сильная-не сильная". Такому ребёнку не нужна "сильная" школа и "сильный" учитель, найдите ей учительницу-"пофигистку", которая не будет орать и требовать, чтобы всё быстро, и с которой вы могли бы плодотворно контактировать.

не правда.
есть случаи,когда без него никак,а есть и так,попробовал,и все,дальше сам.

А ну Вы наверно верите в то , что риталин- это витаминки повышающие концентрацию.И верите в то,что если бы это был бы наркотик,то в Германии его бы запретили.Ну-ну...
Германии глубоко наплевать какой ценой гражданин будет платить в казну налоги. Хлопнет риталинчику и в бой.

есть ещё и АДС без гиперактивности, почитайте если интересно. Это как раз спокойные дети, у кот. так же проблемы с концентрацией как и у гиперактивынх. Им тоже выписывают эти таблетки.

с жтого места поподробнее,делает сама или помогаешь?
простосама фраза,хотя....,в принципе.... наводит на мысль,что не все спокойно в Датстком королевсте

КАть, не понимает, потому что дискалькулия.
Запас слов überdurchschnittlich. Уши , глаза и прочее проверены по 100 раз разными врачами.
Если с ней одной заниматься, не в классе и с другим учителем ( мной, репетитором) понимает. Нужно только побольше разжевать.