Это все понятно! Но! В задаче ищется минимальное число с которого округлили до 120. И это число 115. Больше объяснять не буду, извиняйте.

П-ц, уже даже в ветке про решение задачи такое говнище развели, хуже старой, сварливой бабки выжевшей из ума.

Да, задача оказалась совсем простой, это только немецкий надо знать хорошо чтобы понять, что там они хотят.

Это так называемый Einser-Stopper Мои дети уже в оберштуфе и до сих пор в каждой контрольной есть такие задачи, цель которых сбить ребёнка с толку.

абсолютно верно,

лена, простите, но вы по-моему сами не умеет читать (причем даже по-русски), но зато на других наехать торопитесь, аж пятки блестят. ТС же написала, что её ребенок сделал задания а и b, а задача - это отдельное задание с!

у тов. Лена77 кажется читалка поломалась :)))

Да это видимо везде такие задачки. Хотя если понять, то задача нормальная. Мне тоже сначала вопрос не полным показался.

Она просто неправилъно сформулировала,

Не похожа она на Einser-Stopper, народ уже в 7 посте ответ написал, а пост 21 вообще все подробно объяснил. Einser-Stopper она для не очень знающих немецкий.

сначало пишется задача, а потом
а)
b)
c)

)) В России давно бум на такие задачи, где надо раз ...ать прочитать чтобы хоть что-то понять. Ребенок со всяких олимпиад "русский медвежонок" постоянно приносил. Но я даже и не пыталась такое понимать, это все к папе, к папе

Автор, напишите, пожалуйста, задачу в оригинале) Я сейчас ещё раз перечитала. Вот эти а и б задания. А под с) Вы написали условия, или как?)
Я утром когда отвечала а и б вообще не учитывала, потому как это она сделала сама. Поняла так, что это отдельные задания. Если читать сначала Kern, а потом а и б, как Вы написали. И с) сколько mindestens, то ответ 115)
Но так, как написано в заглавном посте - это ж вообще не догадаться
Хотя те, чьи дети здесь ходят или ходили в младшую школу, сразу поняли, о чём речь

Дык а и б она сама правильно сделала) там ещё с) или я опять неправильно поняла?

Дочитала) уже всё разъяснили, оказывается Ну вот и ладненько

х - число выигравших 3-классников
у - число проигравших 3-классников
Составляем систему уравнений
3х+4у=число первоклашек
у+х= число 3-классников
Первый вариант расстановки сил
3х+4у=48
х+у=12
у=12-х
3(12-у)+4у=48
36-3у+4у=48
у=48-36=12
х=0
т.е. в первом случае избили всех 3-классников.
пришедшие на помощь не много улучшили ситуацию, но враг был наказан
3у+4у=53
х+у=15
у=15-х
3(15-у)+4у=53
45-3у+4у=53
у=8
х=7
т.е. 7 третьеклассника забили 21 первоклассника, а 32 первоклассника покалечили 8 третьеклассников.
Потом оставшиеся первоклашки добили оставшихся 7 третьеклассников, в это время 4 первоклассника курили в сторонке и спокойно наблюдали за происходящим.
В итоге море трупов, крови, полиция, вызов родителей в школу, директор за решеткой.
Как решается задача ТС не знаю, не понимаю условий

, жесть да???

Это, наверное, из задачника Г.Остера...

Тогда задачка для особо одаренных
дана система чисел
1254 8573 9853 = 5
5736 5512 1652 = 2
6957 3256 8742 = 5
5342 7521 4537 = 0
9531 7542 9536 = 3
1635 5241 6742 = найти число
В задаче было сказано, что академики решают эту задачу за неделю, люди с ВО за 2 дня, 7-летние дети за 3 мин.
Удачи!

а) были числа трёхзначные нужно округлить до десятков.
б) числа трёхзначные, нужно округлить до сотен
ц) задача. Условие переписано слово в слово.
Я учителю написала; что никто из нас не понял условие.
Хотя сейчас склоняюсь к числу 115, как предложили выше.
Ответа от учителя пока нет.