Девушки доброго дня!
Подскажите как быть. Ребенок 6 лет первый класс в школе совсем не слушается учительницу. В детском саду был не из самых послушных..но врядах хороших, воспитанных детей. Учится хорошо.Приехали в Германию в конце июля , в школу пошел с 15 августа. Уже говорит по немецки достаточно хорошо. Любит шахматы, конструкторы в ОГС воспитатели довольны им очень. Учительницу же в школе совсем не слушается..когда хочет встает и уходит она его возвращает на место , а он не слушается и все равно встает и уходит гуляет по школе. Успиваемость хорошая. но поведение плохое. Говорила много раз с ребенком. Спрашивала почему так себя ведет ? Говорит скучно и не интересно. Боюсь что учительница может нас отправить в другую школу

а почему боитесь? таких детей обычно в следующий класс отправляют, если им со сверстниками скучно.

Вы серьезно? А программа я не говрю что он знает всю программу 1 класса , но быстро справляется совсеми задачами которые им дают. Иногда конечно не хочет их делать говорит скучно. Я заставляю и тогда делает быстро. Я слышала что оправляют в школу для трудных ...Хотя у него друзей в классе нет. Дружит с мальчиками из класса постарше.

Я даже вижу что она его уже невзлюбила. За такое поведение...

Я тоже за такое поведение невзлюбила, ибо это отсутсвие уважения к учительнице. Что значит - встал и гуляет по школе? А дома как себя ведёт? Выполняет просьбы? Быстро реагирует на ваши слова или тоже попустительство как в школе? Ну и конечно, хоть вы и написали, язык в норме, но может быть что он просто учительницу недопонимает, делает вид что понимает, а делает по своему ....

Говорила с учительницей она уверена что все понимает. Я Сына за плохое поведение не оправдываю. Но уважение не берется просто потому что ты взрослый.... Учитель должен обладать навыками детского психолога. дома слушается ,но не всегда. Дома ведет себя как нормальн,й ребенок . А у вас дети безпреколовно слушаются?

как уч-ца будет относуться к вашему ребёнку, очень зависит от вас. только я понимаю, что вам трудно без языка и не зная немецкий менталитет.
моя дочь вела себя так же и в первом и во втором, и даже в 3ем классе. учитела тут надо обхаживать и спрашивать совета, как она видет ситуацию,
что она может предложить для улучшения ситуации. кивать головой, обещать, что вы будете работать дома над проблемой и просить регулярного контакта с учителем.
тут ваставляли шутливую статью психолога "как общатся с учителем" . у меня нет. может кто-то выставит.
вот надо делать именно как там написано я ещё на вашем месте пошла бы на эрготерапию. нам очень помогло.
всё-таки терапевт умеет обращатся с ребёнком и умеет научить заниматься делом, если оно скучное для ребёнка.

не обольщайтесь, здесь учитель никому ничего не должен

а до перееезда в германию учил язык?
как то не могу представить чтобы за 5 месяцев ребёнок уже достаточно хорошо говорил по немецки.

Спасибо! А что это эрготерапия? Если можно то как это на немецком будет называться погуглю найду такого кудесника у нас. Еще раз спасибо за совет!

кстати на эрго тоже сильно не надейтесь,
это ещё нужно толкового найтим, с сыном отходили 20занятий-вообще бестолку

Что касается учителя, тренера - да, сразу и без вопросов слушаться ДОЛЖЕН, потому что перед тобой взрослый,и потому что это твой учитель,тренер,а не просто посторонний взрослый.
Другие дети из класса Вашего сына принимают это правило без проблем?

Кого? меня - не всегда, а учителя - естественно слушается.

У моей в первом классе тоже учительница была недовольна поведением, это очень негативно отобразилось в табеле успеваемости. Но в этом году ребенок уже больше выполняет правила, стала более ответственной, хоть "brav" и не назовешь.
Постарайтесь объяснять ребенку, что он не должен саботировать урок. За "умышленный" саботаж лишайте мультиков в тот день. В первом классе мы делали табличку "смайли", если ребенок себя хорошо вел (спрашивать у учительницы), она получала 1 смайли, если плохо - получала злой смайли и 1 полож. Вычеркивался из списка. Когда собиралось 10 смайли, мы шли покупать ей подарок.

да, но определённые правила поведения ребёнок должен соблюдать, напр не выходить из класса.
то, что дети в 6 лет не могут сидеть спокойно на попе 4 урока - это понятно.
но ваш переходит все дозволенные границы. моя дочь всегда рвалась помогать слабым ученикам,
чем тоже нарушала общий порядок. уч-ца её активно подлючала к организационным делам:
собрать /раздать тетради/листочки, сбегать в учительскую, принести что-либо.
подумайте, как вы сможете заинтересовать своего ребёнка.

Ребенок до приезда немецкий не учил. Учитель говорит что хорошо говорит уже. Я немогу оценить так как сама только недавна пошла на курсы немецкого. Муж владеет немецким. Он считает что наш сын владеет таким словарным запасом что вполне понимает требования учителя.

Т.е. Вы даете ребенку право выбора кого слушать а кого нет? в 6 лет?

Ergotherapie называется, дет врач должен выписать направление.
на терапии определяют уровень развития ребёнка, работают над мелкой моторикой и усидчивостью
и по-необходимость над проблемами ребёнка

Не могу точно ответить на этот вопрос так как не присутствовала на уроках. Но то что успевала видеть с утра когда приводила ребенка в школу что не все очень послушные. урок начинается а некоторые детки выходят из класса и учительница их пытается вернуть. Чем все это заканчивалось знать не могу. В школе запрещено у нас находится .

А ребенок что, робот? Какую кнопку нажали, ту команду и выполняет? Как мама может повлиять на то, что происходит в школе? Это территория учителя, он должен устанавливать правила и требовать их соблюдения. Мой ходил в 2 школы, это было как будто 2 разных ребенка, в одной он учительнице в рот смотрел, в другой на голове стоял, хотя изначально приходил в обе с одинаковым настроем "учителя надо слушать". Дети везде проверяют свои границы, вот их учитель и должен четко указывать.